怎樣設計實驗

物理課學習過程中，要參與多項“科學探究”活動。而“科學探究”活動過程中有一重要環節：“設計實驗”→“進行實驗”。而設計實驗必須根據實驗目的所涉及的相關原理來進行安排，這是一種創新活動，需要打開思路，合理安排步驟，才能設計出較好的實驗方案。設計實驗雖然是在沒有模式可照搬的情況下進行，但也可以從我們做過的實驗中得到模仿，甚至從做過的習題中得到啟示，通過積極的知識遷移和聯想來開展設計實驗。下面從習題中得到啟發來進行“密度測定”的實驗設計加以說明。

問題：在沒有量筒的條件下，請設計測定物體密度的方法

密度測定，在教科書中只要利用量筒和天平就能容易地測出，但本問題的條件是無量筒，我們就從已知的習題中去尋找啟示，從知識的遷移中聯想，從而間接測出物體的密度。

習題1：一只燒杯的質量為10 g，裝滿水后總質量為20 g；裝滿某種油后總質量為18 g。求：油的密度。

解：先求出燒杯的容積V

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