９０后，災(zāi)難中一夜長大

他們，出生在一個物資富足社會穩(wěn)定的時代，坐享改革開放成果，衣食無憂，是“無比幸運的90后”。

他們大多是獨生子女，集全家?guī)状说年P(guān)愛于一身，在無微不至的照顧中長大，是被“寵壞的一代”。

他們吃著洋快餐長大，喜歡改變頭發(fā)的顏色，哈韓哈日，英語說得比母語更順暢，是“在全球化里迷失國籍的一代”。

他們渴望像超女快男一樣一夜成名，在網(wǎng)絡(luò)世界中快意恩仇，用字典里找不出的一堆字和符號宣泄自己的感情，被稱為“頹廢的一代”。

他們不能容忍旁人對自己的批評，在被責(zé)罵之后動輒選擇離家出走，在日記里說愁道苦，被喻為外表光鮮內(nèi)心脆弱的“草莓族”。

“我”字當(dāng)頭，個性張揚，標榜自我，特立獨行，對國事漠不關(guān)心，缺乏社會責(zé)任感，在激烈的升學(xué)競爭中變得自私冷漠……他們被視為80后人壞毛病的繼承者和加工者而飽受詬病，一提到他們，人們更多的是失望、嘆息，質(zhì)疑這個群體是否能擔(dān)當(dāng)起中國的未來。

當(dāng)“5·12”汶川大地震發(fā)生后，他們卻經(jīng)受住了人生中最嚴峻的考驗。經(jīng)歷了山河變色、家園被毀、痛失親人的恐懼和悲傷后，他們一夜間迅速成長。

廢墟中的青春蛻變

2008年5月12日14點28分，這一刻將被他們刀刻斧鑿般深深記憶。山崩地裂，煙塵蔽日之后，在冰冷黑暗的廢墟下，他們?nèi)缤O中的蛹蟲，完成了到蝴蝶的蛻變。他們懂得了互相幫助互相關(guān)懷，甚至是犧牲——情愿用自己的生命去換取他人的生命。再出現(xiàn)在人們眼前時，他們樂觀、勇敢、獨立、堅強、團結(jié)、無私的青春形象，令人刮目，令人流淚，更讓人為之喝彩。

青春形象之一：彭州磁峰中學(xué)初三男生雷楚年

15歲的他，酷愛足球，曾經(jīng)代表彭州拿過全國青少年足球比賽的第7名。他非常調(diào)皮，在班里總是惹是生非。在地震中，他表現(xiàn)出非凡的冷靜和勇氣，在短短兩分鐘時間里，兩次返回教室，帶領(lǐng)7名同學(xué)脫險。

教學(xué)樓共兩層，每層4間教室，他們班的教室在二樓中間，走廊兩邊有樓梯。

那天，老師走進教室剛開始分發(fā)試卷，教室就開始了劇烈的搖晃。“地震了，快跑！”同學(xué)們在驚慌失措中紛紛沖向樓下。身手敏捷的他幾個箭步就沖到了樓下的操場。

很快，他又掉頭跑回教學(xué)樓——不見兩個好朋友的蹤影，他們一定還在樓上！

跑過二樓的第一間教室，里面空了。而自己班的教室里，7個嚇呆了的同學(xué)還蹲在角落里發(fā)抖。“快跟我走！”他大吼。同學(xué)回過神來，緊跟著他沖出教室。

搖晃更加劇烈了。他們剛跑到右邊的樓梯口，樓梯轟然垮塌。他又帶著同學(xué)往左邊的樓梯口跑。跑到一半，他突然發(fā)現(xiàn)跟著自己的同學(xué)還少了一個人。他讓6個同學(xué)趕緊往操場沖，而自己又一次折身返回教室。

同學(xué)歐靜正躲在教室門背后，嚇得只知道哭。他沖進去大喊：“快點跑！”嚇壞了的歐靜卻仿佛聽不到他說話，拉她，她動也不動。情急之下，他一把抱起她，吃力地往樓梯口挪去。

平日他三兩步就走過的走廊變得那么長，歐靜緩過神來，說自己可以走了，他讓她在前面，自己在后面護著她往樓下跑。教學(xué)樓頂?shù)念A(yù)制板大塊大塊墜落，他們不能不左右躲閃。歐靜跑到樓梯的最后幾步，他面前的樓梯突然垮掉。

垮塌一半的樓梯阻斷了他的逃生之路，他立刻返回二樓。“走廊前面有棵梧桐樹，站在走廊上就可以爬上去，找歐靜的時候我就想好了，如果樓梯垮了，我就讓她抱著樹往樓下溜。”他抱著“救命樹”逃出大樓。幾秒鐘之后，整棟教學(xué)樓在他身后垮塌。

青春形象之二：北川女生何亞軍

她11歲，是個細心沉著、有些靦腆和內(nèi)向的女生。被埋在廢墟下的她，與救援人員對話，她說：“我叫何亞軍，出來后我要改名為冠軍，因為我是最棒的……”

她對伙伴的幫助，她的堅強、樂觀、信心、感恩，打動了在場的每個人。

地震那天，當(dāng)她從昏迷中醒來，四周漆黑，透過廢墟的縫隙，她看到了幾顆星星——已經(jīng)是晚上了。四周是冰冷的磚和水泥塊，她想動，右腿卻動彈不得，被死死地卡住了。她只記得，下午劇烈的搖晃中，沒等他們沖出樓，一陣轟鳴和劇痛之后，天就黑了。

寂靜中她聽到了死神的腳步在瓦礫中作響，老師和同學(xué)們怎樣了？“還有人嗎？”她壯起膽子喊。很快，從她的斜下方傳來一個熟悉的回音——“我還活著，我是牛鈺。”

還有一個同伴活著！她忽然不再那么害怕。

這個夜晚是她們?nèi)松凶盥L的夜晚。“我們千萬不能睡過去，要挺住！一定會有人來救我們的！”她們互相鼓勵，用聊天驅(qū)趕饑渴和困頓。第二天早上9點多，她聽到了生命的腳步——救援隊員發(fā)現(xiàn)了她們。長繩綁住的礦泉水一點點放到了她面前。多甜的水啊，一股甘甜從胃里散開，她像一棵枯萎的草，恢復(fù)了幾分生機。

趕緊讓牛鈺也喝上幾口！可是牛鈺和她恰好是背對背，而且，被深埋在她斜下方1米多遠的地方。夠不著啊，怎么辦？“牛鈺，我倒給你喝！”她往后伸出手臂，拼命后仰傾倒著礦泉水。“快喝，牛鈺！”這樣的姿勢讓她被壓的腿受到更多的磨壓，她一聲不吭，只是咬緊了牙。

在營救她們的50個小時里，她以這樣的姿勢給伙伴喂水120多次。

她們被救出來了。病床上，她主動要了一張白紙，微笑著，為救助自己的好心人寫下了兩個大字：“感謝！”

青春形象之三：都江堰聚源中學(xué)男生甯加馳

他是班里的副班長、體育委員，喜歡打籃球和唱歌，最喜歡姚明和周杰倫。在廢墟下，他用歌聲為大家?guī)硐Ｍ土α浚够锇閭兘^處逢生。

雙膝跪地， 左手被緊緊壓住——他以這樣的姿勢被埋在廢墟下。

在逼仄的空間里，呼吸變得局促。一線光漏進來——附近一堆斷裂的預(yù)制板中，有一個縫隙！他努力將頭靠過去。

“救救我，我的臉好痛！”一個微弱的聲音傳來，是女生曾婧。他這才發(fā)現(xiàn)，自己和3個同學(xué)重疊著被壓在一起：周蘭在最上面，他的頭頂著祝翔的屁股并排壓在中間，處境最危險的是被壓在最下面的曾婧。

四周已經(jīng)沒有多余的空間，他伸出唯一可以活動的右手，拉住了曾婧的手，一邊安慰她不要害怕，一邊忍著痛幫助她一點一點移動過來，自己蜷起的膝蓋和肚子有個空隙，讓她的頭伸過來，就能護住她的頭。

“我們會死嗎？”不知誰絕望地問了一句。“不會的，我們一定會活著出去的！”他斬釘截鐵地說，盡管他無法確定未來，但此刻自己和伙伴最需要的是堅持下去的信心。

他們唯一能做的是等待，等待救援。但黑暗和恐懼中，等待的每一分鐘都是煎熬。他們只能用聊天來驅(qū)散恐懼。

因為缺氧，祝翔逐漸迷糊起來，聲音越來越低，最后竟毫無聲息，他趕緊掐祝翔，一遍遍喊著祝翔的名字，直到祝翔清醒，再次開口說話。

“我們唱歌吧！”他提議。從《青花瓷》到《團結(jié)就是力量》，他們小聲和唱，一首接一首，一遍一遍反復(fù)，在歌聲中回味陽光下的美好，找回求生的信念，堅持的力量。

5個多小時之后，他們4人全部獲救。

絕境中的成長宣言——

青川縣木魚中學(xué)初三學(xué)生周林飛：有些女同學(xué)有點胖，我只覺得重，但還是要背。

地震發(fā)生后，女生擠在倒塌的圍墻邊不知所措，他跑去背起受傷的女生就跑，先后背了8個受傷的女生，還帶領(lǐng)200多個女生，撤離到空曠的草坪。

成都市溫江玉石鄉(xiāng)實驗小學(xué)六年級學(xué)生陳浩：如果能救而沒救，我肯定會感到慚愧。

地震發(fā)生的時候，他很快就跑下樓梯，安全了。可是一個女生蹲在一堵?lián)u搖欲墜的墻壁面前，不知該怎么辦，他立即跑回去，一把把女孩推出去。女生得救了，他卻被倒下的墻壁埋住，20多個小時后才被救出。

北川縣曲山小學(xué)一個男孩：叔叔，我不慌張，你先救他們吧。

救援人員聽到了他微弱的求救聲，他們用鐵鍬、鋼釬都無濟于事，只有找來液壓器，把樓層撐開一條縫，伸手救援。可是他卻拒絕，說了前面的話，讓救援人員熱淚盈眶。他們在旁邊的隔層救出10多名孩子，男孩才最后一個鉆出來。

北川中學(xué)瑤瑤：不要死，堅持住，會有人來救我們的！

她和60名同學(xué)被深埋地下，一個同學(xué)餓得喝下一瓶墨水。為了鼓勵大家，她帶著幸存的同學(xué)，一起唱《朋友》。并且約定，如果能夠出去，一定大吃一頓。

青川縣木魚鎮(zhèn)的初一女生何翠青：不后悔，后悔的是我沒有救出更多的同學(xué)。

地震發(fā)生時，原本已經(jīng)脫險的她跑回宿舍，喊醒正午睡的同學(xué)，10多名同學(xué)因此逃生，而她和4名女孩被壓在廢墟底下。50個小時后被解救出來，她的右小腿因壞死截肢。

映秀鎮(zhèn)11歲女孩康潔：別人給的總是別人給的，自己努力得到的才是長久的，病好了，我和媽媽要重回四川，回歸普通人的生活。

她帶領(lǐng)10名同學(xué)從教學(xué)樓四樓果斷跳下，教學(xué)樓倒塌之后，她又沖回廢墟救援被埋老師，左腳受重傷。震后她被送到廣州治療。很多廣州市民想幫助她，她這樣婉言謝絕。

廢墟的煙塵中，有太多太多這樣的故事讓人動容，太多太多這樣的話語直擊人們的心靈。在災(zāi)難來臨的生死瞬間，他們沒有被災(zāi)難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心生長力量，挺起了稚嫩的肩膀……90后的他們在疼痛中蛻變，人們給了他們一個響亮的稱號——少年英雄。

震撼中的心靈拔節(jié)

地震發(fā)生時，他們遠離危險，災(zāi)難后，他們的生活和以前一樣，平靜幸福，沒有任何改變。

但這一刻也將被他們永遠銘記。

災(zāi)難讓他們內(nèi)心經(jīng)歷了一次強烈的震撼，他們的心靈在震撼中拔節(jié)，迅速成熟。

災(zāi)難讓他們領(lǐng)悟到生命的厚重和珍貴，讓他們學(xué)會關(guān)心國事，學(xué)會擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，學(xué)會幫助和關(guān)心別人。

他們感悟，他們行動，他們讓世界看到，90后青春逼人，90后的熱血一樣逼人！

鄧方語：為是中國而驕傲

“隨處亂丟垃圾，尤其是亂吐口香糖；公共場所說話大嗓門，旁若無人。亂穿馬路，對紅綠燈視而不見。坐公共汽車上車不排隊，瞎擠。浪費，死要面子。在能到的景點都寫上某某到此一游，把公共廁所的墻壁當(dāng)成留言板……”杰克是美國男孩，來過中國一次，就總結(jié)出了中國人一系列惡習(xí)，每次在MSN上提及，我總是羞愧難當(dāng)。

不得不承認，外國的月亮就是比中國的圓，那是因為外國的空氣質(zhì)量好。也許你會說我崇洋媚外，我熱愛英語，希望將來能常常在國外欣賞更大更美的月亮。

但地震后，我為自己是個中國人驕傲，這個國家或許還有太多太多地方需要改變，但卻值得我深深熱愛。

12號晚上，成都，我和家人露宿在廣場上，聽到電臺里征集自愿者去災(zāi)區(qū)運送傷員，過了一會兒，又廣播說希望大家不要再開車前往，因為已經(jīng)有太多的愛心車奔赴災(zāi)區(qū)，擔(dān)心造成擁堵。

每一天都在為災(zāi)區(qū)的那些不幸落淚，每一天都為人們的堅強和團結(jié)而感動。突然變得格外善感，眼淚總是輕易就決堤。每一個人都想做點什么。我和爸爸決定去獻血。

市內(nèi)的幾個獻血點排起了長隊，我們被告知，血庫滿了，請留下電話，等需要的時候再打電話通知。失望而歸，竟讓我有些欣慰。

上網(wǎng)碰到杰克，他告訴我，他周圍的人無比震驚，沒想到中國政府的救災(zāi)行動會如此迅速地展開，沒想到中國人竟然有這么強大的凝聚力，竟能如此愛國。他無法理解中國人是如何讓血庫迅速飽和，是如何在短短時間內(nèi)調(diào)集起數(shù)以萬計的志愿者。

眼淚忽然又涌上來，這一頭的我很驕傲地告訴他，你當(dāng)然不明白，在危難的時候，我們心中只有一個信仰——那就是中國。

賀華：災(zāi)難中的洗禮

中國人現(xiàn)在的道德不行了。我一直這么認為的。常常會看到浮華之下的灰暗面，加上這個年紀的質(zhì)疑和叛逆，我始終認為中國人的道德出了大問題。

對媒體塑造的那些道德典范，我不以為然——

感動中國只是一場挽救國人道德的游擊戰(zhàn)；全國道德模范是裝模做樣；宏戰(zhàn)輝這樣的人不過是媒體的炒作……這天自習(xí)的讀報時間，班主任走進教室，眼圈發(fā)紅，老半天不出一絲聲響。 “四川，地震了……死了好多人……”這是她三年來第一次在我們面前失態(tài)。所有的同學(xué)都哭了。

比任何時候都關(guān)注新聞，遇難人數(shù)，救援進展，總是希望多救出一些人，又覺得救援人員太累太累，感嘆身在學(xué)校的自己，能做的太少。

忽然發(fā)現(xiàn)真的有一群人，他們肯為了他人而犧牲自己，原來平凡的人一樣可以是道德的典范。

全校師生向汶川捐款。捐款箱前，沒有一個人說話，我們只是一個接一個走上講臺，很一致地拿出自己的零花錢。默默地把錢塞進箱中，然后默默走開。

一個雨水沖刷過的清晨，面對半降的國旗，我們都齊刷刷低下了頭。三分鐘過去了，不知從哪個角落傳來“中國加油，汶川加油”的呼喊，然后，操場上沸騰了。帶著眼淚的吶喊，每一個人都特別用力。突然發(fā)現(xiàn)，今天我們的隊伍排得特別齊。

我相信，災(zāi)難中，每個人的心靈都接受了一場道德的洗禮。

周翔：我們在一起

他們都說我冷漠，對很多事，很多人，我卻覺得是自己老成，看透了世事。

地震的第二天，老師就在班上敘述了這件異常悲痛的事。當(dāng)時，我不以為然，在我心里，迫在眉睫的中考才是最重要的。

對于學(xué)校號召的捐款，我也是應(yīng)付了事。早就麻木了。平日里，電視里總是有那么多悲情報道，千方百計煽情，催落你的眼淚，號召你伸出援手。可同情是有限的，最后救助的熱情散去，生活還得靠自己。

怕中考出現(xiàn)有關(guān)地震的話題，兒童節(jié)的晚上，特意到網(wǎng)上看看相關(guān)的東西。那一幅幅圖片擊中了我……

那廢墟下握著鉛筆的手，那渴望生命的歌聲，那手機上留給孩子的最后的話，戰(zhàn)士再讓我救一個的呼喊，還有流浪漢和殘疾人走到捐款箱的毫不遲疑，這一切讓我淚流滿面。活著是多么美好，哪怕有做不完的作業(yè)考不完的試，生命是多么寶貴，幫助別人，又是多么高尚。

網(wǎng)上的貼吧里，有許多深情的留言：不要怕，我們和你們在一起。我也第一次留下自己的祝福。

再次路過社區(qū)設(shè)立的捐款箱，我投進了積攢多年的壓歲錢，如果有可能，考試之后，我想和在大學(xué)學(xué)心理學(xué)的表姐一起去災(zāi)區(qū)。也許，我的力量微不足道，但我和他們在一起，和所有中國人在一起。