對人教版課程標準實驗教材“圓柱的體積”一些習題編排的建議

今年我們小學六年級是第一次使用人教版課程標準實驗教材，新教材給我們眼前一亮的感覺，給教師帶來了新的思路。在教學過程中，我覺得“圓柱的體積”內容中的一些習題編排不夠合理，會給教師在教學中帶來一些困惑。

一、數字偏大，脫離生活實際

如第22頁練習三的第11*題：“上面是一根鋼管，求它所用鋼材的體積。(圖中單位：cm)”第30頁練習五第4題：“一塊蜂窩煤大約需要用煤多少立方分米?(如下圖，得數保留整數)”這兩道題的解題思路是一致的，都是用大圓柱的體積減去小圓柱的體積。從給出的已知條件和解答的過程來看，練習五的第4題明顯比練習三的第11題難，但編題者卻把練習三的第11題作為帶“*”號的選學題目，而把難度明顯增大、解題思路又是一致的練習五的第4題作為學生的必學題目。這就讓教師難以把握教學的目標和要求，對教學非常不利。按原來教學大綱對學生知識能力的要求，舊教材也把練習三的第11題這一類題目作為帶“*”號的選學題目。因此，我認為應該把練習五的第4題也作為帶“*”號的選學題目比較恰當。

以上是我在教學實踐中的一點體會，僅為一家之言，請大家指正。