＿＿＿的記憶

本場考題

以“_______的記憶”為題寫一篇文章，文體自選，立意自定，不少于800字。

思路引擎

要想寫好這道作文題，首先，學生要反復琢磨已給出的信息，再結合自己的生活經歷、寫作特長和素材積累等情況將標題補充完整，使之成為全命題作文，如補充為“溫潤的記憶”“褪色的記憶”“紅色的記憶”“灰色的記憶”“逝去的記憶”“塵封的記憶”等，這樣就把陌生的新題變成自己熟悉的文題，進而從容地完成一篇作文。其次，要注意審清題面要求，明確選材范圍。如本題的中心詞是“記憶”，那么，作文就應側重于對往事的追憶，再用補充的詞語如“溫潤”“塵封”“褪色”等來確定選材范圍和文章的立意。第三，標題是文章的“窗戶”，它關系到一篇文章的格調、精神，好的標題具有先聲奪人的藝術魅力，能使人產生強烈的閱讀愿望，因此，標題切忌大而空，切口宜小，要含蓄蘊藉，以能展示自己的獨特風格為妙。第四，文章立意要鮮明，集中，新穎。在突出主旨的前提下可以有選擇地使用懸念、插敘、呼應、對比、反襯、誤會、抑揚等技巧，使文章跌宕起伏，引人入勝。要設計好文章的開頭和結尾，適當穿插議論和抒情，行文中尤其要注意點題。此外，選材要新，要善于運用多種表現手段增強文章的表現力和感染力，引起讀者強烈的共鳴。

素材必備

1.每個人的記憶都是自己的私人文學。——赫克斯科

2.讓我們不要用過去的哀愁拖累我們的記憶。

——莎士比亞

3.有一種健忘是高貴的，就是不記舊惡。——賽蒙茲

4.記憶中記得最牢的事情，就是一心要忘卻的事情。

——蒙臺涅尼

5.只回憶過去是差勁的記憶。

——卡羅爾

6.忘記了它而微笑，遠勝于記住它而愁苦。——羅西塔

7.有著污染的記憶是一種永遠的毒藥。——夏洛蒂·勃朗特

8.幾乎沒有人會記得他所絲毫不感興趣的事情。

——麥克唐納

現場作文一

逝去的記憶

付黎

巴黎圣母院傳來曠遠而恒久的鐘聲，耳畔仿佛有什么東西在彌漫，彌漫……

——題記

《白雪公主》——我消逝的記憶

依稀記得，是媽媽牽著我上街去買雨傘。在書店門口，我突然掙脫媽媽的手，徑直跑進店里。因為忽視了并不很高的門檻，我重重地摔倒在地上。就在我一抬頭的剎那間，看到了櫥柜里花花綠綠的書，我竟然忘記了哭……后來，媽媽緊緊地牽著我，我手里緊緊地抱著一本《白雪公主》回家了。

我的第一本書就這樣得到了，同時帶回了一個美麗的公主，一個多情的王子，一群小矮人。至于那個惡毒的巫婆，最好讓她吃個有毒的蘋果……在我童年的王國里，多了一片大森林和一群穿著漂亮衣服的人。

后來，在我把整整一箱童話書送給舅舅家的小表妹時，我就告別了那個太唯美的童話世界，王子和公主漸行漸遠……

指甲油——我揮之不去的記憶

記憶中，我有這樣一個小包，里面裝著大大小小各色各樣的指甲油，明亮的鵝黃、妖冶的火紅、悅目的淡綠、邪惡的漆黑、惹眼的粉紅、純凈的潔白和深沉的海藍……我花掉了所有的零花錢才擁有了這么一袋五顏六色的夢！我享受著把夢涂在指甲上穿街過巷的感覺，仿佛蝴蝶扇動著美麗的翅膀，而身后是碧藍的天幕……就這樣，我懷揣著一個小女生天真爛漫的愿望前行……

后來，我幾乎以為自己就是一個傲視萬物睥睨眾生的圣賢之人了。因為在學習三原色原理之前，我竟無師自通地發現了三原色的秘密。即使后來明白了自己壓根兒就沒觸及到三原色的表皮，只是碰巧在經過科學殿堂門前時不經意間窺視到了一點微弱的真理之光，我卻還是不知天高地厚地怨了好久：當初被蘋果砸到的為什么是牛頓，而不是我？

再后來，指甲油一瓶接一瓶地被我“消滅”了，指甲失去了昔日的光華，像蝴蝶折斷了翅膀，我便也擱淺了那個五顏六色的夢。在冰冷的現實里，我開始另一段旅程……

沙漏——我緋紅的記憶

日歷上一條條血紅的斜線見證了陰陽交替，晝夜輪回。往事如煙，不著痕跡。現在，我正不停地鏖戰，但心里始終放心不下那只沙漏——我的牽掛。那是我從街上經過時無意中發現的，剔透的玻璃球，粉紅的細沙，靜置于商店的櫥柜當中。眼見厚厚的灰塵遮蓋了它，我有些心疼：它是在等待葉落歸根，還是它自己遺棄了自己？我當下就決定它就是我激戰后凱旋的獎勵。

其實，我并不十分放心沙漏不被人買走，所以，放學后我總要繞路去看看它，還真慶幸，沙漏依然還在。也許剛被店主擦拭過的緣故，它比以前更晶瑩剔透了，不知道它是否真正讀懂了我：總有一天，我會帶上它，到我喜歡的地方去……

擦掉塵封的歲月，我擦亮了一顆鮮活的心！

【教師亮分】

基礎等級34分+發展等級17分=51分

【言之有據】

本文構思新穎，語言質樸無華，卻時時撞擊著讀者的心扉，言有盡而意無窮，含蓄蘊藉，頗具感染力。通過作者對這些記憶的拾撿，讓我們看到了作者的心路歷程，這也是他的成長之路。

現場作文二

溫潤的記憶

熊鵑

逝去的過往猶如滔滔的江水，向我奔涌而來。我似乎看見了父親那溫暖的笑容綻放在我觸手可及的地方，溫暖如陽光般從天而降……

童年，童話。我喜歡纏著父親帶我去買漂亮的蝴蝶結，讓他講故事，教我唱兒歌……其實，爬上父親的背，肆意地“虐待”他的頭發，那是我的最愛！因為有了父親的童話和兒歌，我的童年過得充實而快樂，讓寂寞無懈可擊。父親曾說，我頭頂的云朵上常常有小矮人在跳舞，只要我閉著眼睛就能聽到他們的腳步聲。于是，我閉著眼睛傻傻地聽，拼命地想象那些小矮人跳舞的情景。漸漸地，我聽到了小矮人“咚咚咚”的舞步聲。一陣風過，從云端散落溫暖，這溫暖陪伴我直到小學畢業……

初中，住校。課程突然多了起來，不習慣學校里硬邦邦的床鋪，不習慣食堂里清湯寡水的飯菜，我打電話向父親訴苦。中午放學時，父親便站在了校門口，給我送來熱乎乎的飯菜。接過父親手里沉甸甸的飯盒，我的心疼了。看到父親粗糙得如同枯枝的雙手，我別過臉，讓眼淚默默流淌……

愚人節，靈堂。父親安靜地躺在白床單下面，像一個乖巧的孩子。旁邊的燭火越來越亮，清油燈慘淡的光照在一張張悲戚的面龐上。我在心里苦苦地哀求，希望自己的眼淚能溫暖父親冰冷的身體，甚至異想天開地希望父親突然醒來。但我的哭聲并不能喚醒沉睡的父親，隨著棺蓋緩緩蓋下，一鏟鏟黃土將我和父親分隔在陰陽兩個世界。我就這樣眼睜睜地看著父親一點點離開，直到與荒涼的墳塋相對——我15歲的天空突然變得異常灰暗……

雨季，難耐的孤獨。我獨自一人提著行囊默默地站在公路邊，仿佛覺得父親就在我的身邊，是他執意要陪我到那座陌生的城市報名。兒時的歡樂便一幕接一幕地在大腦中放映。朦朧中，我仿佛看見父親正對著我微笑，那醉人的笑臉，那溫馨的叮囑，惹來我一路的熱淚。

每當睡眼蒙眬懈怠懶散時，我總要輕輕地閉上眼睛，仔細聆聽頭頂云端的舞步聲。我知道，此時，父親一定站在我頭頂的云端上注視著我。想著，想著，耳邊仿佛傳來兒時父親為我吟唱的兒歌：“我去上學校，天天不遲到……”

溫暖、思念、疼痛，如紛飛的雪花，散落了一地……

【教師亮分】

基礎等級33分+發展等級17分=50分

【言之有據】

本文語言細膩，干凈洗練，富有感染力。作者以“記憶”為主線，以“溫潤”為核心，用“蒙太奇”的手法形象地勾勒了童年的快樂、家庭的變故和高中的孤苦這三個生活片斷。字里行間時時流露著對父親的深切緬懷和無限眷念，情真意切，感人至深。最難能可貴的是，作者善于抓住典型細節，用極其簡潔的語言將人物形象栩栩如生地再現在讀者眼前，使文章血肉豐滿，引人入勝。

延伸訓練

1.請以“________的路”為題寫一篇文章，文體自選，立意自定，不少于800字。

思路引擎：（1）以“成長的路”為題，寫自己成長的坎坷經歷，表現積極向上的人生哲理。（2）以“回家的路”為題，寫去年南方冰雪災害，自己或遠方的親人回家路上的感人故事，高唱“一方有難，八方支援”、團結友愛、共渡難關的主旋律。（3）以“彎彎曲曲的路”為題，寫坎坷人生路上的奮斗經歷。（4）以“奉獻的路”為題，講述身邊平凡人的不平凡的感人事跡，歌頌道德風尚……

2.請以“_______的高度”為題寫一篇文章，文體自選，立意自定，不少于800字。

思路引擎：（1）以“生命的高度”為題，謳歌高尚的情操、無私的品格和崇高的氣節等，探求人生的真諦，歌頌生命的價值。（2）以“心空的高度”為題，剖析自己的思想，蕩滌污濁的靈魂；或提倡“欲窮千里目，更上一層樓”；或論述怎樣開闊心胸，放眼未來……（3）以“理想的高度”為題，論述鎖定目標，準確定位，讓生命之花常開不敗。