哥哥，慢點

“哥哥，慢點。”

“哥哥，慢點。”那個稚嫩的聲音穿過雨簾，柔柔地飄到我的心中。

雨霧迷茫中，一高一矮兩個身影向這邊移來。那是兄妹倆，哥哥上初三，是我鄰班同學(xué)，妹妹上小學(xué)三年級。

哥哥在雨中泥濘的路上走得更加艱難了，那一瘸一拐的身體隨時都有摔倒的可能，聽大人們說他生下來就是這個樣子，那種病好像叫“小兒麻痹癥”，正因為他的不健康，母親又生了個女孩。

妹妹頭上總是扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，從她上小學(xué)起，就每天代替父母，小心地攙扶著哥哥去上學(xué)。這一高一矮的兩個身影成了街頭最亮麗的風景。“哥哥，慢點”的柔柔童音，也成為人們耳中美妙的音樂。

“哥哥，慢點。”這讓人心疼的聲音已來到了我的身旁。妹妹看見我，照例笑出了兩個淺淺的酒窩。

“姐姐早上好。”

“紅紅好。”我忙笑著回應(yīng)她。

我將傘換到左手，伸出手幫紅紅攙扶著她的哥哥。

“謝謝。”兄妹倆異口同聲地向我道謝，我更心疼這對可愛的兄妹了。

“哥哥，慢點。”走過一個水洼時，紅紅又在提醒她哥哥了。

我們小心翼翼地穿過車輛繁多的馬路。

看著來來往往的車輛，我心中想著：三年來，是什么力量讓小紅紅堅持每日攙扶著體重大她很多的哥哥走向?qū)W校的呢？

紅紅的學(xué)校比我們近一些，平時她都會把哥哥送到教室，才返回去自己的學(xué)校。今天我替她接下了這個“任務(wù)”，她又感激地在臉上笑出兩個小酒窩。和我道別時，她不忘對哥哥叮囑一聲：“哥哥，慢點。”

哥哥也沖妹妹溫柔地笑了笑。我再一次被這個溫馨的場面感動了。他們的家庭也許是不幸的，但這兩個懂事的孩子，一定讓他們的父母感到了極大的欣慰。

“哥哥，慢點。”“哥哥，慢點。”這清脆稚嫩的聲音常常喚起我心中柔軟的情思。我想，這個聲音也一定會伴著兄妹二人一起成長，一起幸福地走過今后的人生路。

點評

首先，文章開頭很靚，用一個聲音將天氣和人物巧妙地融合在一起，人物也隨之閃亮登場。其次，題目就是文章的線索，自然地貫穿于全文，成為兄妹倆血濃于水的親情的見證。另外，文章敘議結(jié)合，首尾遙相呼應(yīng)，渾然一體。