中考作文能力提升之審題

【主旨內涵】

審題是作文獲得成功的第一個關鍵環節，考生只有在最短的時間內認真思考和分析作文題目，了解命題者的意圖，準確把握文題的要求、主題、選材范圍等，才能穩妥地越過“偏題”“跑題”的雷區。一般來說，審題要做到：搞清思維模式（怎么想）；搞清寫作主旨（寫什么）；審明注意事項，搞清具體要求（怎么寫）。

1.審文體。作文的文體要求一般都是“文體不限”。因此，選擇一種自己所擅長的文體就成為寫好一篇作文的關鍵。文體是思維和寫作目的的載體，選擇什么樣的文體就要對應使用什么樣的表達方式。要說明某一事理，就應該以說明的方式為主；要描述或記敘某一事件，就應該以記敘的方式為主；要闡明觀點，論述道理，就應該以議論的方式為主。

2.審主旨。主旨是一篇文章的靈魂。1.中心思想要正確，這是作文最起碼的要求；2.中心思想要鮮明，就是說文章的中心思想要明確，要正確，贊揚什么，批評什么，提倡什么，反對什么，一定要旗幟鮮明，毫不含糊；3.中心思想要集中，一篇文章一般只能有一個主題，這個主題不能凌亂，不能分散；4.中心思想要深刻，也就是說要善于透過事物的表面現象，準確地把握事物的內在聯系，發掘出深刻的內涵。

3.審要求。作文的要求一般都會包含在作文題中，有對文體、材料選擇、字數、作文格式等方面的具體要求。作文之前一定要耐心審讀，仔細體會這些要求。

另外，針對不同的作文類型，審題也應隨之有所側重。如話題作文要聯系材料理解話題；材料作文要注意從材料中提取重要信息等等。總之，只有做到心中有數，胸有成竹，有的放矢，作文才能取得優異成績。

【審題例析】

（2007年湖北荊州市中考作文題）讀下面的文字，按照要求作文。

沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友。我年輕的朋友，誰是你最好的朋友呢？是和你形影不離的那個同學吧？但，也許恰是你的競爭對手，也許竟是你的童心老爸，也許，卻是你滿架的好書，外婆家中的酸棗樹。或許，你和蘇軾一樣“侶魚蝦而友麋鹿”；或許，你沉入音樂海洋便“沉醉不知歸路”。

請以“我最好的朋友”為題寫一篇文章。

要求：以記敘為主，要有描寫，并適當進行抒情和議論；不少于600字；文中不得透露真實的人名、地名、校名。

思路點撥：這是一道命題作文，與以往的命題作文不同，于題前提供了一些相關的材料，這便有利于考生理解題意，進行寫作。材料中對“朋友”的范圍作了精彩的提示，有形影不離的同學，有競爭對手，有親人，有具體的物體……在這樣充滿文采、意境深遠的提示下，考生可以結合自己的實際，選擇一個寫作對象，很快進入創作情境。

根據審題的三個方面的要點，首先審“文體”：所給的材料是圍繞“朋友”展開的，在“要求”里明確指出了“以記敘為主”，故文體確定為記敘文；其次審主旨：從題目中“我最好的朋友”中的“最好”可以知道，應當表達對朋友的贊美之情；最后審要求：字數，表達方式，個人信息。

【例文評析】

我最好的朋友

若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，那么，書則令人寧靜而淡雅。在千百次的追尋中，我終于認定了你——書，你是我最好的朋友。（開頭作者用“風”“雨”“月”等具體形象，與書作對比，突出“書”是“我”最好的朋友。）

在“淺草才能沒馬蹄”的三月里，我們攜手。（“三月”象征著作者的孩童時期。）

孩童時，我總愛抱著一本連環畫，肆意地玩弄著。我蹲在地上，陽光斜斜地照在書面上，我一個人癡癡地注視著灑滿了陽光的連環畫。當看到白雪公主蘇醒后與王子過上幸福的生活時，我會咯咯地笑出聲來；當看到可惡的皇后用陰險的手段迫害公主時，我會憤怒不已。（回憶小時候在書的影響下，內心充滿了強烈的愛憎之情。）在連環畫的陪伴下，我走過了童年，走過了新出的淺草。

在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。（用“六月”象征著自己長大了。）

漸漸地，我長大了，進入了中學，而你依然陪伴著我。烈日下，我捧起你，細細咀嚼。在夜深人靜的時候，咱倆是知己。就算母親一次又一次地囑咐我關燈睡覺，命令我與你暫別，可是我還是做不到。我抱著你，鉆進被子里，打著手電與你相約。（照應上文“我倆是知己”。）就算光線再微弱，也擋不住我對你的一片深情；就算大汗淋漓，我也會執著地捧起你。（這里作者向我們展示了自己與書不離不棄的感情，突出了書是自己最好的朋友。）在一本本書匯成的海洋中，我走過了中學三年。

在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。（用收獲的“九月”象征美好的未來。）

明天，我將走進高中，走向另一個開始。也許，輝煌不會屬于我，名利不會青睞我。但我相信：你將會永遠陪伴著我走過無數個無眠的夜晚，走過無數次痛苦與失敗。有了一本本書成就的夢想，我將凜然走向未來，擁抱明天。（說明“我”與書之間的友誼不會因為時間的改變而改變，因為有書，我對未來充滿了信心。）

淺淺的碧草生長著，青青的荷葉挺立著，晴朗的天空中，野鶴引著詩情沖向碧霄。書，今生今世，你是我最好的朋友！（點題。）愿攜一縷春風，吹亮你的雙眸；愿邀一彎新月，照亮你的面頰；愿捧一掬清泉，滋潤你的心靈。（排比句式結尾，抒情，情真意切；議論，鏗鏘有力。）

總評

1.文章主旨明確，表達了作者與書之間情意綿綿的純潔友誼。

2.結構巧妙，嚴謹。開頭與結尾相互呼應，主體部分運用中心句，把“我”與書的情感發展用“攜手”“相約”“廝守”串聯，展示了“我”與書相知、相伴、相守的過程。每段用一句唐詩引出，或敘述，或抒情，表露了自己與“朋友”的情誼。更妙的是，結尾處用三句唐詩的中心詞“草”“荷”“鶴”照應主體部分的中心句，最后又用一個抒情性的點題句“書，今生今世，你是我最好的朋友”點明主旨。文章一氣呵成，讀來令人酣暢淋漓。

3.語言清新自然，修辭運用巧妙，句式靈活多變。

【拓展訓練】

閱讀下面文字，根據要求作文。

唐朝德山宣鑒禪師，在未出道之前是龍潭的侍者。有一天晚上，龍潭對他說：“夜已深，你該回去歇息了！”德山道過晚安，走出師父的茅棚，不久卻又折回來說：“外面太黑了。”龍潭就點了一根蠟燭給他。當德山正要接過去的時候，龍潭卻把蠟燭吹滅了。就在這個時候，德山大悟，便向龍潭道謝。

“所有可以依賴的東西，原來只是這么狹隘，如果不打開自己的心獨立思考，就不能成為一個清醒的人。”德山大師說。

德山大師的話是否也勾起了你內心深處的某種記憶？是否引發了你的某些思考或感悟？請以“打開自己的心”為話題，自擬題目，自選角度，自定立意，寫一篇600字左右的文章。

要求：①說真話，敘真事，抒發自己的真情實感；②除詩歌外，文體不限；③文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名。

思路點撥：首先，審文體。根據“德山大師的話是否也勾起了你內心深處的某種記憶？是否引發了你的某些思考或感悟”，以及要求中“說真話，敘真事，抒發自己的真情實感”來判斷，這篇作文的文體應該是記敘文。

其次，審主旨。話題作文所給的材料與話題之間存在著密切的關系，審題時要仔細推敲材料，抓住材料的中心意思。如上面的這段材料就告訴我們：德山在龍潭的點撥下頓悟：面對黑暗，只要打開心燈，光明就在眼前。所以，要敢于面對困難、挫折，勇敢走出困境便是作文的主旨。

【精彩語段】

1.最可怕的不是你不知道，而是你以為自己什么都知道。心一旦被鎖住，就難以跳出由過去的經驗封起來的牢籠。在這個天地之外，有很多我們沒有到過的山，沒有經歷過的事。

2.人，最大的敵人是自己，戰勝自己就是勝利。

3.點燃一盞心燈，照亮的不僅是別人，還有你自己！

4.請把你的心鎖打開，心懷希望，那樣你就有了力量，再苦再難的生活都無法讓你退縮。只要還有希望，就要堅持下去，堅持到苦盡甘來，堅持到春光無限，堅持到生命的終點。

5.向日記傾訴心聲，用日記承載我快樂和憂傷的事情。屬于自己的心門，我該一如既往地打開，完成心與心的對話。

6.固執的人，一直不愿去打開自己心靈中那葉不甚光潔的小小的窗，不愿去碰觸那個離生命最近的深藏著陰暗的角落，不愿以理性去檢視自己，剖析自己。這是最悲哀的事。

7.搏擊吧，人生需要不懈地努力，只有不懈地努力，才會真正長大。一滴淚，告別童年；一把汗，邁入青春；淚汗交織，跨越年輕！永遠的勤奮鑄就人生，鑄就生命風景中茁壯的常青樹。

8.如果說人生是一本書，那么青春便是書中最美麗的一頁；如果說人生是一臺戲，那么青春便是戲中最精彩的一幕；如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風景。擁有青春，我們便擁有了多彩的未來與五色的夢。