中考語(yǔ)文，學(xué)生如何自主復(fù)習(xí)？

中考語(yǔ)文試題一般分為四部分：知識(shí)積累、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫(xiě)作。

知識(shí)積累自主復(fù)習(xí)：知識(shí)積累部分在中考試題中比例相對(duì)較小，并且多是記憶性的。復(fù)習(xí)時(shí)，要以課內(nèi)為主，注重課內(nèi)外的結(jié)合，尤其要注意名家名篇、名言名句。需要特別強(qiáng)調(diào)的是，在復(fù)習(xí)時(shí)要注意古為今用，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代生活有啟發(fā)教育意義的名言名句要格外重視。

文言文閱讀自主復(fù)習(xí)：要注意能力遷移，突破課堂界限，以課內(nèi)學(xué)習(xí)的文言文為綱到課外找例子，實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫通。在復(fù)習(xí)中，可以對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和整理。比如，關(guān)于“之”字，我們可以將課內(nèi)學(xué)到的“之”字的用法列成表格綱目，然后到課外書(shū)中找尋例句。這樣，既復(fù)習(xí)鞏固了“之”字的用法，又開(kāi)闊了視野，獲得了新的知識(shí)。還可以選擇閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》《笑林廣記》等趣味性強(qiáng)、相對(duì)簡(jiǎn)單易懂的文言文；或者閱讀如《顏氏家訓(xùn)》這類有教育意義的文言文作品，這樣可以提高閱讀文言文的能力。

現(xiàn)代文閱讀自主復(fù)習(xí)：考生在回答現(xiàn)代文閱讀題目時(shí)，最大的問(wèn)題是不能把自己的理解恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來(lái)。建議考生在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，盡量有意識(shí)地提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)系統(tǒng)、條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，注意一些答題技巧，比如答題時(shí)，盡量不脫離文本，利用、轉(zhuǎn)換文本中的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

寫(xiě)作自主復(fù)習(xí)：關(guān)于寫(xiě)作，沒(méi)有立竿見(jiàn)影的特效方法，最好是在平時(shí)多練筆，比如，寫(xiě)日記、周記、讀書(shū)心得。考生可以從現(xiàn)在起堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，筆耕不輟，相信一定會(huì)受益匪淺。對(duì)此，需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：很多考生在考試中，常犯一個(gè)毛病，就是揣摩閱卷老師的心理，他們每寫(xiě)一段話，甚至一句話，總要考慮如何才能讓這些內(nèi)容打動(dòng)閱卷老師的心，獲得高分。其實(shí)，這樣很容易打斷寫(xiě)作時(shí)的思路，導(dǎo)致文章缺乏連貫性、條理性，反而得不到高分。因此，寫(xiě)作時(shí)不要揣摩閱卷老師的心理，而是要結(jié)合自己的生活感受，按照自己的思路去寫(xiě)，這樣才能寫(xiě)出佳作。