新編《全國鋼琴演奏考級作品集》實用輔導（十四）

考級信箱

（接上期 第五級第三項復調性樂曲）

（二）《前奏曲》凱列爾曲G大調，4/4拍，很神氣、有活力；三段式曲式。

呈示部（1一10）G大調，兩個因素：主題加間插。第1、2小節為主題，弱起句開始，節奏挺拔。16分音符連音彈奏，8分音符可斷音彈奏；左手自由模仿進入。第5小節起為D大調間插段。右手連續16分音符跑動，隱伏著旋律線條；左手連續8分音符斷奏旋律線條，加強節奏的步伐，很氣派。全段力度Mf.與MP.鮮明對照，清新開朗、春意盎然！

展開部：（11一20）D大調，由呈示部的主題與間插兩部份材料構成。

再現部：（21一26）G大調。

尾聲：（26一30）G大調，在16分音符的跑動中，應突出左右手的隱形旋律線條，雙手齊奏要真正整齊。全曲在漸強的氣氛中，堅定結束。

（三）《聽媽媽講那過去的事情》瞿希賢曲2/4拍，變奏二段式。

這首少兒歌曲非常深情感人。感謝作曲家又將其改編成優秀的鋼琴曲。

引子：（1一9）從容如歌，第（1一4）帶裝飾音的旋律把我們帶到了鄉村寧靜的月夜。左、右手不同的旋律巧妙結合在一起，使我們深感復調音樂的魅力。

A：（10一39）主題為多句式樂段。（10一19）歌唱性旋律在左手，右手為寧靜流動的雙音伴奏，營造月夜的意境，并與左手對唱呼應。（20一35）旋律移至右手，情緒逐漸激動，引發對過去悲慘命運的回憶。左手為切分節奏，心緒難平，更推動了情緒的發展。

A’：（40一65）對比式二聲部織體。主題由左手歌唱。右手第二旋律輕輕地在遠處呼應歌唱。右手的第二旋律，節奏較復雜，與左手較難配合，要按節拍準確練習。

尾聲：（66一72）。最后4小節又回到了寧靜的月夜，與引子相呼應。

第四項 樂曲

（一）《C大調小奏鳴曲第一樂章》莫扎特曲C大調，4/4拍，快板，情緒昂揚、節奏挺拔、有樂隊效果；奏鳴曲式。

呈示部：（1一37）主部主題（1一10）明快、肯定。1、2小節似樂隊齊奏，好神氣；3、4小節似小提琴；第7、8小節又似長笛。右手要區分斷奏與跳奏，6度音要彈得整齊，兩個音的小連線要做好；左手為伴奏，似大提琴的跳弓。輪指清楚，換指彈奏。連接：（10一22），（10一14）旋律在左手，有如大提琴在演奏，（14一17）像小提琴與大提琴對話；緊接著整個樂隊的演奏，氣魄很大。副部主題：（23一32）非常溫柔流暢，與主部主題形成對比。右手連奏，左手撥弦似的跳奏，雙手交織很優雅。結束部：（33一37）加強副部調性。

展開部：（38一57）展開主副部材料，對比鮮明，如：兩小節f.兩小節P.左右手對唱。

再現部：（58一72）省略主部與連接部，由副部主題引入。第68小節后為結束部。情緒激昂，C大調結束。

彈奏小奏鳴曲要求：全曲速度統一、節奏平穩，主、副部的音樂形象對比要鮮明。注意：各種力度記號，奏法要求，臨時升、降號等。

（二）《巴蜀之畫》選曲2.“空谷回聲”黃虎威曲2/4拍，中速，復樂段曲式。

A：（1一10）（1一4，2+2）右手彈出兩小節連音mf.的主旋律，手指下鍵和離鍵都慢點、穩點，略帶幾分暖意、幾分疑問。接著傳來兩小節PPP.隱約的回聲。一定要踩輕踏板！（5一10，3+3）力度mf.16分音符的跑動，似山谷中吹來的一陣清風，激起內心的漣漪，這時又聽見山谷對心靈的呼喚（回聲）PPP.。

A’：（11一20）（11一14）旋律及回聲高八度出現。（15一20）更激動一些，16分音符由3音一組小連線演奏。左手和弦級進下行，襯托旋律線條。又聽見山谷的回聲，PPP.。

尾聲：（21一23）力度PPPP.漸慢結束，右手（r.h.）、左手（l.h.）交替完成。 ■