中國傳統樂理教材第三部曲

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上海音樂學院出版社新近推出中國傳統樂理教材《中國樂理》（杜亞雄/秦德祥合著），這一關于建立中國音樂理論體系的最新成果，可視為中國傳統樂理教材“第三部曲”。

清末以降，西洋樂理在中國的傳播與發展，使得我們亟待構建一套建立在現代科學高度上的、具有嚴密體系性的中國音樂的基礎理論。民族音樂學家杜亞雄先后撰寫了三部以中國傳統音樂基礎理論為主要內容的教材——《中國民族基本樂理》《中國傳統樂理教程》和《中國樂理》，為中國傳統樂理教學體系的構建與教材建設做了大量辛勤的工作。尤其是《中國民族基本樂理》（中國文聯出版公司1995年版）一書，作為第一部中國傳統樂理教材，受到學界廣泛的關注，并引發了持續七、八年的激烈爭鳴與論戰。

《中國樂理》包括樂學體系、材料體系、律學體系、宮調體系、結構體系和符號體系六章，從民族音樂學的大文化視角，依據中國傳統文化的特點對中國音樂理論進行了全面而系統的論述。著者在前言里談及，從學習歐洲樂理步入音樂之門，跳出藩籬自非易事；“只是為了達成自前輩們至今百年來眾多音樂學人之理想第一次實踐嘗試”。該書與前兩部專著合為三本中國傳統樂理教材，盡管還談不上十分完善，但將成為中國民族音樂理論體系構建過程中的寶貴財富。■