學音樂要從媽媽抓起

音教關注

母親是一個人在世界上的第一位老師，然而在中國內地，從制度化教育的角度對于母親的關注卻少之又少。就國家的音樂教育政策來看，對于母親及家庭關注乃是一個“盲點”。2007年12月，中國音樂學院音樂研究所“母親音樂教育工程”啟動，將這一課題引入到學界和社會的視野中來。2008年5月，此工程將在京推出“母親歌唱電視大賽”、研討會等系列活動。為此，記者走訪了工程發起人、中國音樂學院音樂研究所所長謝嘉幸，為讀者解讀“母親與音樂”。

記者：為什么要推出“母親音樂教育工程”？

謝嘉幸：很長時間了，我們忽略了教育中最重要的角色—母親。母親才是我們教育的根基，是個人成長中第一位也是最重要的老師。因此，我們換一個思維的角度，我們的兒童教育，培訓母親是不可缺少的。在現代語境中，整個學校教育體制在知識傳授方面的作用在弱化，早期教育的重要性日益凸現，在公共空間的教育日益僵化的今天，我們將眼光放置私人領域的母親教育，不是正合時宜嗎？

“母親音樂教育”這一工程，涉及國家政策、社區教育、母子關系等一系列復雜的問題。

記者：我國“母親教育”的歷史如何追溯？

謝嘉幸：早在辛亥革命之前，不少仁人前輩已經把“母教”納入到視野中來。最為典型的是梁啟超，他在《倡設女學堂啟》中開宗明義：“上可相夫，下可教子，近可宜家，遠可善種。婦道既昌，千室良善，豈不然哉？豈不然哉？”鄭觀應在他的傳世巨著《盛世危言》中，也明確地提出了母教，和梁啟超比，后者無疑考慮得更為具體：“母之教而不善，則其成立也難。”當時不僅有一批振臂高呼之人，更有一些躬身實踐之士。然而五四運動之后，母教似乎有所斷裂。從“五四”到“解放”這30年間，由于各種原因“母教”再不被世人所提起。

記者：請談談母親音樂教育的大背景，為何選擇現在提出？

謝嘉幸：自1949年，尤其是1978年改革開放以來，政府對兒童的教育也確實投入了大量的精力，頒布了諸如《全日制九年義務教育法》《藝術教育總體規劃》等綱領性和政策性的文件。然而，對于孩子的人生第一位老師——母親的關注卻大大不足。談到教育，人們的關注點自然就更多地放在學校教育中，殊不知家庭的影響對于一個孩子的成長來說可能更為重要。

近年來，隨著人們思想的不斷提升，更多的人開始關注“母親教育”的重要意義。“母親教育作為國策”這種想法，曾經不少人呼吁，如全國政協委員、安徽大學副校長韋穗2004年在全國政協十屆二次會議上的呼吁把母親教育列為我國的一個基本國策。全國人大常委會副委員長、全國婦聯主席顧秀蓮也大力呼吁母親教育的重要性。

在母親教育中，音樂教育無疑是重要的一環，但在當前國家教育部的音樂教育政策中，所涉及的各類針對大中小學生的政策文件，如《全日制音樂教育音樂課程標準》等，是根本不可能涉及這個領域的。因此，現在在民間啟動“母親音樂教育”這一工程勢在必行。

記者：請介紹中國音樂學院“母親音樂教育”工程的具體內容。

謝嘉幸：首先，創建母親音樂教育培訓中心。這是“母親音樂教育”工程的重點之一，也是該工程的大本營，有計劃有步驟地培訓母親音樂教育師資。該中心分為三大板塊：1、母親自身的音樂教育；2、母親對兒童的音樂教育；3、兒童自身音樂潛能的開發及其全面發展。這三大板塊既相互支持，彼此之間又存在著相對獨立性。中心主要負責與各地區、各城市、各大專院校、社區、媒體之間的聯系，并逐步向農村推廣。中心現在已經與中央電視臺取得聯系，力爭把“母親與音樂”這個話題推向社會，引起民眾的重視。

其次，創建《母親與音樂》刊物。該雜志的中心思路是通過音樂教育來樹立良好的母親身份意識，建立良好的母子關系，以提高孩子的音樂修養，促進其全面發展。作為第一本母親音樂教育的雜志，它的出現無疑在一定程度上是政策性的體現。一方面當國家或地區政府出臺和母親音樂教育相關的文件時，人們可以在第一時間內看到；另一方面作為民眾表達意見和建議的一個平臺，教育部門的相關人員也可以從這里獲得新的靈感。

再次，創建母親音樂教育網。我曾經在網上搜索，發現有關“母親”教育的網站有28家，如“中國母親教育網”，“媽咪網”等等，但沒有一家網站提到母親的音樂教育。而“母親音樂教育網”的建立，則彌補上述網站的不足。

第四，開展親子及音樂影響調查。“母親音樂教育工程”的開展，勢必要了解當前母親的音樂素質，音樂對母親的影響，音樂在孩子成長中的作用。這個調查由四個部分組成，分別是母親現狀調查、孩子現狀調查、母子關系調查，以及音樂對這三者影響的情況調查。該問卷的分析正在進行之中。

最后，開展母親音樂教育線下的各種推廣活動，創辦國內“母親音樂教育”的商業實體。下一步中國音樂學院音樂研究所即將邀請名人形象大使，強化線下活動的公益性，肯定“母親音樂教育”的品牌價值；策劃一系列的公益活動走進社區，實現品牌的終端推廣；策劃培訓班，頒發母親音樂教育培訓資格證等。

記者：您對“母親音樂教育”有信心嗎？

謝嘉幸：所有的父母都希望孩子從小就受到良好的藝術熏陶。而在諸多藝術門類當中，音樂——這種建立在聽覺基礎之上的藝術無疑最適合早期的兒童教育。因為它不需要任何的“硬件”因素，媽媽的哼唱甚至就是一種絕佳的教材。這種潛移默化式的“感悟”培養，要靠家庭，要靠父母。

教育是一個國家的百年大計，絕非一朝一夕之功夫。換句話說，“母親音樂教育”的概念絕不是僅僅限于早期的兒童音樂教育，而是貫穿孩子的整個成長過程。中國兒童的數量保守的估計至少上億，因此母親的數量也大致相當。對如此龐大的一個群體開展教育活動，勢必要各級黨政部門，音樂界的仁人志士以及父母們的全力配合，才能把這一事業發展起來。

■黃靜 插圖