我成功了

姐姐考上大學了，為了慶祝一下，媽媽買了一條魚。

媽媽開玩笑似的說：“劉繼榮，你能把魚洗好嗎？”“洗就洗，有什么了不起。”我瞪了媽媽一眼，開始洗魚。

我學著大人的樣子開始刮魚鱗。我左手摁著魚，右手拿著刀子，可是怎么也刮不掉魚鱗。我感到納悶：平時看別人刮魚鱗，動作輕快，干凈利落，為什么我刮時這么難？

我請教媽媽，媽媽說：“這些魚從池塘里撈出來已經很長時間了，魚鱗表面的水分都蒸發了，所以很硬，你得先把魚放在水里泡一下。”

按照媽媽說的方法，我把魚放在水里泡了一會，拿出來后再刮，果然輕松多了。

刮罷魚鱗就該剖魚肚子了。我雖然有點害怕，但是沒有退縮。我輕輕地劃開魚肚子，里面的東西都露了出來，但魚沒有流血。我勇敢地把手伸進魚肚子里，把魚肚子掏了個精光。魚肚子里的東西讓我最感興趣的是“小氣球”，它表面非常光滑。老師曾經告訴過我們，魚就是靠這個“小氣球”來控制升降的。

拔魚鰓是最后一步，也是最難的一步，如果不小心，手指會被劃破的。我盡量小心，抓住魚鰓后，用力一拽，不幸的是我的手指還是被劃破了，幾滴血滴在了我的新衣服上。唉，為了洗好魚，我付出了血的代價。

媽媽把洗好的魚切好放進鍋里，鍋里發出了嗞嗞的響聲，仿佛在祝賀我洗魚成功。圖周嶺

［簡評］

習作把洗魚的過程寫得非常清楚，有條不紊。先刮魚鱗，再剖肚子，然后拔魚鰓，沒有親身體驗過洗魚的艱辛是寫不出如此有條理的作文來的。由此看來，作文的題材也是來自生活的。小朋友們的實踐能力強一點，生活內容豐富一些，那么，他們寫的作文所表現出來的面一定會更廣泛，內容也一定會精彩。