社會實踐活動在班級管理中的滲透

　　班級管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分。班級管理水平的高低不僅影響著學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，更直接涉及青少年健康成長。職業(yè)學(xué)校如何培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)能力、適應(yīng)社會需求和發(fā)展的技能型、復(fù)合型人才，是每一個職業(yè)學(xué)校基層管理者——班主任值得研究和探討的班級管理藝術(shù)。我在幾年的職業(yè)教育班級管理工作中，結(jié)合學(xué)生特點以及社會現(xiàn)實需求，大膽滲透了學(xué)生校內(nèi)外實踐活動這一管理模式，取得了良好的管理效果。
　　
　　一、活動的基本做法
　　
　　組織學(xué)生成立“青春創(chuàng)業(yè)股份有限公司”。
　　1.資金來源
　　由全班學(xué)生和班主任出資，每人不少于人民幣10元，按1元1股計算。
　　2.組織機構(gòu)
　　公司設(shè)立董事會，董事長由出資最多者擔(dān)任，董事由出資較多者擔(dān)任。公司設(shè)總經(jīng)理和部門經(jīng)理，總經(jīng)理由董事會聘任，部門經(jīng)理由總經(jīng)理推薦，董事會聘任，監(jiān)事會由班主任、任課老師擔(dān)任。
　　3.經(jīng)營過程
　　（1）商品采購。這是公司銷售工作的開始，沒有商品的適時供應(yīng)，公司就無法正常經(jīng)營，不能獲得良好的效益。公司采購部門在采購工作開始前，對消費對象進(jìn)行全面而又細(xì)致的調(diào)查，針對市場的購買需求確定采購什么，采購多少。根據(jù)公司經(jīng)營品種多、批量小的進(jìn)貨要求，采購部門選擇了到距離學(xué)校比較近的批發(fā)商處購進(jìn)商品的渠道，既可以節(jié)約時間，還可以拿到物美價廉的商品。
　　（2）存貨管理。這是經(jīng)營中的一個重要環(huán)節(jié)。公司成立專門的倉庫部門，挑選了一名既細(xì)心又負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任倉庫保管員，每次收貨、出貨都要認(rèn)真填寫入庫單和出庫單，由專人負(fù)責(zé)簽字。
　　（3）商品推銷。這是公司工作的中心環(huán)節(jié)。為了引起顧客對商品的注意和興趣，激發(fā)他們的購買欲望和購買行為，公司的促銷人員采用各種推銷方式，達(dá)到了擴大銷售的目的。并于每天活動結(jié)束前公布各推銷部門的推銷業(yè)績，對各部門的推銷工作給予恰當(dāng)評判，做到肯定與鼓勵，使其充分體會到成功的喜悅。
　　4.財務(wù)管理
　　財務(wù)部門每天負(fù)責(zé)公司現(xiàn)金收支，詳細(xì)記載公司每天購進(jìn)和銷售商品的品種、數(shù)量與金額，還要密切關(guān)注公司的成本狀況，盡量降低費用。每個月初根據(jù)上個月進(jìn)貨單、入庫單、領(lǐng)貨單計算出上月公司總銷售額，進(jìn)貨成本，費用，銷售利潤，每位股東共分股利。
　　5.工作總結(jié)
　　每個學(xué)期結(jié)束后，每位同學(xué)都要上交一份總結(jié)報告給班主任，總結(jié)自己在活動中的得失、認(rèn)識與感受，以及下一學(xué)期如何改進(jìn)的具體措施。結(jié)果，全體學(xué)生都希望開展類似的活動，每位同學(xué)都從不同的方面有了不同的進(jìn)步。
　　這種仿真模擬成立公司班級管理方法還有很多，如組織學(xué)生成立“園林花卉公司”，內(nèi)設(shè)總經(jīng)理、技術(shù)部經(jīng)理、財務(wù)部經(jīng)理、銷售部經(jīng)理等職務(wù)，每個同學(xué)擔(dān)任一個職務(wù)，同時每個同學(xué)又是公司的普通員工；再如組織學(xué)生成立“服務(wù)公司”，內(nèi)設(shè)社會指揮部、社會聯(lián)系部、社會勞動部、公司財務(wù)部等，讓學(xué)生主動走向社會，走向人群聯(lián)系服務(wù)項目，比如為商廠搬運商品，為工廠清掃垃圾、運輸產(chǎn)品等繁雜事務(wù)，服務(wù)之后由該單位根據(jù)服務(wù)合同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗收，支付學(xué)生報酬。活動中要求班主任帶領(lǐng)學(xué)生制訂出“公司”的規(guī)章制度，產(chǎn)品生產(chǎn)（銷售）制度和財務(wù)制度等訓(xùn)練計劃，其中應(yīng)該主要從市場調(diào)查需求分析，如何辦理營業(yè)執(zhí)照，怎樣采購設(shè)備、材料，如何操作、經(jīng)營等方面進(jìn)行必要的指導(dǎo)。班主任在活動中充當(dāng)“監(jiān)督理事”角色，讓學(xué)生真正經(jīng)歷全過程，體會一下當(dāng)小老板的艱辛，切忌大包大攬。活動中每個成員責(zé)任要非常明確，多采取鼓勵的策略，使學(xué)生保持創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的飽滿熱情，幫助他們分析出現(xiàn)問題的原因，啟發(fā)他們找出解決問題的方法，作好總結(jié)，使學(xué)生學(xué)到真正的社會實踐活動經(jīng)驗。
　　
　　二、活動的啟示
　　
　　豐富多彩的學(xué)生校內(nèi)外實踐活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，也為學(xué)生更快更好地適應(yīng)社會、走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)，是一種行之有效的實踐管理模式。
　　1.全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生適應(yīng)社會奠定了堅實的基礎(chǔ)
　　《國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》指出：“認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。要加強‘愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會’的職業(yè)道德教育，加強文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一大批生產(chǎn)、服務(wù)第一線的高素質(zhì)勞動者和實用人才。”通過一系列的校內(nèi)外實踐活動，學(xué)生養(yǎng)成了“愛崗敬業(yè)”的精神、“誠實守信”的品質(zhì)、“服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會”的美德。
　　2.培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)能力
　　活動之前，有少部分同學(xué)不愿意交錢，甚至說：“這么點錢能干什么？投資一定失敗！”但當(dāng)他們拿到分紅時，心里甭提有多興奮了。他們?yōu)槭掷镉辛烁嗟腻X而高興，更對自己的前途樹立了更大的信心：“當(dāng)我升不了大學(xué)，當(dāng)我找不到工作，當(dāng)我下了崗時，我還可以用僅有的幾百、幾十元錢成立一個股份有限公司，能正常營業(yè)，收取回報率！”在活動中，同學(xué)們親身經(jīng)歷了經(jīng)營的全過程，商品的進(jìn)、銷、存等全由學(xué)生自己來籌劃、安排，大大提高了學(xué)生的獨立活動能力、合作能力和解決問題的能力。通過這種活動，同學(xué)們變得敢于獨立面對社會，有勇氣、有信心克服出現(xiàn)的種種困難，從活動中逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)業(yè)能力。
　　班級管理是一項系統(tǒng)而又艱苦的工作。班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育教學(xué)工作計劃的得力助手，是促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的骨干力量。作為班主任，應(yīng)主動聯(lián)系社會、學(xué)校和家庭，發(fā)揮主體作用，積極探討班級管理藝術(shù)，努力構(gòu)筑班級管理新模式，把班級這個學(xué)校的基層組織管理好。
　　（作者單位：山東省曲阜市職業(yè)中專）
　　（責(zé)任編輯：朱蒙）