數字時代的評價工具

　　進入21世紀，教育評價正在改變傳統單一的考試評價方式，朝著多元化、全方位的評價方式轉變。因為全面深入地了解學生的成長歷程來評價學生的發展，能更好地發展學生的技能，塑造學生成為終身學習者。同時數字時代新工具的使用也讓這種轉變成為現實。下面介紹五種能幫助教育工作者更有效地觀察和診斷學生學習情況的數字化評價工具。
　　
　　電子檔案袋
　　
　　電子檔案袋（e-portfolio）是根據學習標準，使用數字化工具系統地、有目的地收集學生各個階段的學習作品、學習心得以及學習反思，并以此來評定學生發展情況的一種教育評價方式。
　　1.如何開始
　　教師首先給學生展示一個標準的電子檔案袋范例，讓學生認識電子檔案袋的形式和需要保存的內容，這些內容包括：家庭作業、課堂作業、研究性學習項目成果等。內容是以文本、圖片、聲音、視頻、網頁等數字化格式呈現。學生自己挑選相應作品，這些作品必須能很好地證明個人在某一階段完成了相應的學習任務。
　　2.儲存
　　可以選擇網絡、閃存、光盤或班級電腦來儲存這些數字化學習作品。學習作品與相應學習標準對應，并需要采用固定的命名規則，以方便快速地找到。
　　3.過程
　　電子檔案袋的另一個優勢是鼓勵學生自主學習。在創建電子檔案袋過程中，學生首先自己挑選學習作品，并解釋作品如何符合學習標準的要求，然后反思不足之處。這就是一個自主學習的過程。
　　4.工具
　　有很多工具可用來創建電子檔案袋。有專門為e-portfolio設計的商業軟件，如：LiveT