科學(xué)發(fā)展觀與會計全面發(fā)展研究

　　【摘要】 科學(xué)發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。本文從會計觀念日益更新、會計目標(biāo)重新定位、會計對象范圍拓寬、會計管理職能加強(qiáng)、會計核算程序和方法相應(yīng)改變、會計操作手段更加先進(jìn)、會計教育立體發(fā)展、會計監(jiān)督進(jìn)一步強(qiáng)化等方面論述了會計全面發(fā)展的變化趨勢。
　　【關(guān)鍵詞】 科學(xué)；發(fā)展觀；會計；全面；發(fā)展
　　
　　一、 科學(xué)發(fā)展觀
　　
　　科學(xué)發(fā)展觀是堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。從發(fā)展的觀點來看，會計教育的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會發(fā)展要求的有職業(yè)道德感、具備獨立學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)強(qiáng)、具有風(fēng)險與創(chuàng)新意識、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、知識面廣的管理型復(fù)合會計人才。這就要求必須在會計教育體制與機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新。市場機(jī)制的作用和政府力量的加強(qiáng)應(yīng)同時兼顧，并協(xié)調(diào)融洽，由此形成“市場——教育——政府” 三位一體的立體式運作機(jī)制和包括大學(xué)、企業(yè)、政府在內(nèi)的多元化會計教育主體。隨著科學(xué)的發(fā)展，會計也在全面的完善和發(fā)展之中。
　　
　　二、會計全面發(fā)展變化的趨勢
　　
　　（一）會計觀念日益更新
　　1.樹立增值觀念。隨著科學(xué)發(fā)展觀觀念的確定，企業(yè)除了追求營業(yè)利潤外，更多的要關(guān)注自身產(chǎn)品的市場占有率、人力資源開發(fā)和使用情況以及保持良好的社會形象。因此，會計主體必須樹立增值觀念，將增值作為企業(yè)經(jīng)營的主要目的，定期編制增值表，反映企業(yè)增值的形成及其在企業(yè)內(nèi)外各受益主體之間的分配情況。
　　2.樹立風(fēng)險觀念。隨著科學(xué)的發(fā)展，由于信息等科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，信息傳播、處理和反饋的速度大大加快，產(chǎn)品壽命周期不斷縮短，市場競爭日趨激烈，企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險明顯加大。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下的會計必須樹立和強(qiáng)化風(fēng)險意識，承認(rèn)不能提供與決策相關(guān)的信息是會計的最大風(fēng)險，承認(rèn)傳統(tǒng)的會計方法下提供的會計數(shù)據(jù)有存在會計風(fēng)險的可能。
　　3.樹立全新資產(chǎn)觀念。從會計的發(fā)展趨勢來看，企業(yè)資源趨于多元化，人力資源、智力資源將成為資產(chǎn)的重要組成部分并為企業(yè)所擁有或控制，為企業(yè)提供未來經(jīng)濟(jì)效益。同時，與之相適應(yīng)的是企業(yè)剩余收益的索取權(quán)也將由出資者獨享轉(zhuǎn)變?yōu)榘ㄆ髽I(yè)出資者、經(jīng)營者、管理者、勞動者等共同分享的權(quán)益。
　　4.樹立創(chuàng)新觀念。創(chuàng)新一詞最早是由奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特于 1912 年在《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中提出的。技術(shù)創(chuàng)新在學(xué)術(shù)界使用多年