關于提高體育大課間質量的研究

　　長期以來，師生對大課間活動的重視度下降，大課間活動逐漸流于形式，無質量可言，針對這種現象，我校通過對大課間內容與形式的改進與實踐，取得了良好的效果。
　　
　　一、轉變觀念，深入宣傳
　　
　　校領導與體育教師積極向全校師生宣傳現代大課間育人，育體理念，號召全校師生積極利用大課間活動的魅力，切實按照“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，扎扎實實進行大課間活動，使大課間活動在西航三校活起來，更要火起來，且不斷地深入人心。
　　在西航三校首屆體育健康節期間，各年級各班組織學生動起手來，做奧運知識窗，剪貼畫，體育知識問答，體質測試知多少，體育小天地等展板比賽，學校也進行了大課間攝影展，體育健康宣傳畫等，通過宣傳、號召、倡議后我校體育工作又上了新的臺階。
　　通過一學期的深入宣傳，我校的大課間一改過去懶散的局面，各班學生聽著音樂有秩序地進入操場做操，做完操后，各班分班活動。在活動中師生同做操、同活動，把大課間推向了高潮，最后在愉悅的音樂、舒心的放松動作中把大課間質量保持到結束。
　　
　　二、組織比賽，提高自信
　　
　　為了進一步提高做操質量，我校每學年度要進行一次全校廣播操比賽，對比賽最后一名要限期提高廣播操動作質量，并由體育組評價是否通過，若還不通過，則該班不得參與本學期優秀班級、體育道德風尚獎、文明班級評比；同時給予比賽優秀班級進行物質與加分獎勵。這對大課間質量的提高起了催化劑的作用。
　　體育組在教研活動中還強調各年級體育教師在體育課上不定期檢查、糾正各套操(至少四套操)動作質量，對不認真的學生進行引導教育，經過三次以上教育還不改正的學生(特殊情況除外)，可根據學習態度、行為等減去本學期體育課成績0.5～1分。
　　我校體育組組織了領操員比賽，要求每班選三男三女參加本年級比賽。對每年級前兩名學生給予物質獎勵(字典)并讓其在舞臺上向全校兩千名學生領操展示。同時還要求各班把在大課間做操時不認真、做操質量不過關的學生上報體育組，由每個年級體育教師對其年級的學生進行培訓。這一活動不僅促使了全校學生都很認真地按照標準去做，還提高了學生躍躍欲試，爭取榮譽的決心，通過老師的鼓勵和正確的引導，使大部分學生不甘人后，主動地投入到“做好操，我能行”的行列中去。
　　
　　三、創編新操，特色不斷
　　
　　長期以來，課間操質量下滑的一個重要原因是機械重復做操，使學生產生了厭倦情緒，敷衍了事，不想用心、用力去做操。為了改變這種現狀，我校根據學生的身心特點及實際情況，先后組織編排了準備活動操、球拍操(學生喜歡打乒乓球)、武術操、搏擊操、集體操(蹦蹦操)及放松操等。并用兩個模塊展現，每周一、三、五做第一模塊操，每周二、四做第二模塊操，既豐富了大課間內容，又不斷使學生不厭其煩、主動去做操，我們還決定每一年創編一次新操，這些新操動作優美、大方，加上我校專業的音樂設計與編排的操渾然一體，既有氣勢又有很強的節奏感，既符合學生年齡特點又具有時代意識，學生都很喜歡做這些新操，非常高興地投入到大課間鍛煉身體活動中去。
　　
　　四、師生互動，和諧向上　
　　共建和諧社會是現代人們共同追求的生活目標，而在我校和諧、健康、快樂、向上則是每個師生追求的工作與學習目標。大課間活動中，師生同做操，各班班主任在本班前邊做，跟班老師在后邊做；分班活動中，有的班師生一起跳繩、有的班師生一起拔河、有的班師生一起打乒乓球、羽毛球、踢毽子，做游戲等，師生互動的氛圍十分融洽、和諧，把大課間的活動推向了高潮。
　　
　　五、加強督促，提升質量
　　
　　做好一次大課間活動不難，要長期保持高質量的大課間活動是一個學校體育工作的重點和難點。為了保持并不斷提高大課間活動質量，我校制定了切實可行的督促檢查辦法，這些督促措施的實施，有力地保證了大課間效果，也為研究大課間、推行陽光體育運動提供了方法。
　　
　　1　大隊部從四一六年級學生中抽取18名學生(每班一人)組織成立了學生課間操督查員。每6人一組，分3組輪換檢查大課間活動情況，井進行現場打分。經各年級體育老師簽字后匯總，每周五由小靈通廣播結果。
　　
　　2　每月對大課間結果進行排名匯總，利用小靈通和通知欄全校通報，對連續四周都排名最后一名的班級限期提高，否則，不得參與本學期優秀班級、體育道德風尚獎、文明班級評比，班主任也不得參與區級(包括區級)以上的優秀班主任評選。
　　
　　3　對每周連續兩次，每月出現四次以上表現較差的學生，不得參與本學期“三好學生”、“學校百名小明星”及“十佳少年”評選，并由本年級體育教師幫助提高。
　　
　　4　主管教學校長親自督查大課間活動質量，體育組具體實施大課間活動，大隊部配合，由每周值周的體育教師運作大課間順利進行。
　　
　　
　　(陜西省西安市未央區西航三校 71002