農村中小學開展陽光體育的問題與對策

　　1　限制農村中小學開展“陽光體育”活動的原因
　　
　　1．1　應試教育的影響
　　由于學校片面追求升學率，應試教育的指揮棒使學生喘不過氣來，他們在壓力下生存，在競爭下拼搏，在困苦中掙扎，在窮則思變的思想下，唯有力爭在招生考試中一舉成名才有出路，這樣無疑把農村學生逼進了死胡同，他們在升學的壓力下，不得不放棄少年天性，不得不放棄各種活動，這樣，學校的升學率高了，狀元多了，可學生體質不合格的也多了，沒有主動鍛煉意識的學生也多了，不重視學生體育鍛煉的學校和領導就更多了。
　　
　　1．2　學校制度的影響
　　國家要求各級教育行動部門、各級各類學校，加強學校體育工作。可在現實中，由于片面追求升學率，在執行過程中大打折扣。筆者通過對農村中小學的調查發現，有些學校沒有按要求開齊體育課，沒有課間操和課外體育活動，學生除了學習還是學習，每天幾乎都是“宿舍—教室—食堂”三點一線，作業負擔過重，學校評比重重，要求教師苦教、學生苦學，時間要求精細，規章制度太多。除此之外，下午放學后，還有大量的家庭作業，學生一般都要到夜里十一點才能完成，有的學生就更晚，學校規定必須完成，而且要求家長簽字，如完不成作業，或家長沒有簽字就要受到嚴厲的批評。
　　
　　1．3　學校體育資源的影響
　　廣大農村中小學校體育資源非常有限，許多學校都不同程度地存在著場地少，師資缺乏，課程和活動內容陳舊，班級人數過多，體育經費少，教師待遇低等問題，傳統體育項目開展得也非常有限，為了盡量避免傷害事故，大多數學校不敢開展激烈對抗的運動項目。很多學校還習慣把學生“圈”在教室里上自習，不允許學生在操場上玩鬧，更少有創新的課程和活動，學生沒有活動的激情和興趣。
　　
　　1．4　校園體育文化的影響
　　校園體育文化的功能，主要表現為傳承體育文化，實施素質教育，培養學生終身體育意識和完成學校體育任務，校園體育文化是實施目標教育的重要內容，是營造學校人文氣息和文化氛圍不可缺少的內容，是推動校園文化發展的有力手段，而在廣大農村中小學中校園體育文化的影響力還遠遠不夠，還沒有做到校園體育文化的社會化、生活化和人性化。對校園體育文化價值的認識也遠遠不夠，學生的校園體育文化意識和鍛煉意識不強。
　　
　　1．5　社會和家長的影響
　　社會和家長對學生的影響很大，現在社會上各種類型的補習班、提高班、訓練營鋪天蓋地，有每天晚上舉辦的，有雙休日的，有假期長期全天候的，給學生帶來了很大痛苦，也讓學生失去很多寶貴的鍛煉時間。還有各校打出的“我校某生為某年某科第一名，某生為全市或縣高招、中招狀元”的條幅，也給社會和家庭帶來了巨大壓力，致使家長以子女考上名牌大學為榮。而為了孩子的未來，也迫于就業壓力，家長別無選擇也將孩子往高考升學的獨木橋上趕。家長是費盡心機，學生是苦不堪言。
　　
　　2　農村中小學開展“陽光體育”活動的對策
　　
　　2．1　加強領導，完善制度，社會家庭齊參與
　　各級領導對“陽光體育”的重視是關鍵，在落后的農村地區，要把工作深入到基層，建立各級領導組，完善各種制度，抓好組織和落實，工作做細做深，讓每一個學生實實在在地享受到“陽光體育”所帶來的快樂和健康，讓社會認可，家庭支持，學生滿意。要保證“陽光體育”的目標落到實處，確實達到目標要求。
　　
　　2．2　提高師資素質，加大經費投入，加強校園體育文化建設
　　體育教師是學校體育工作的組織者和實施者。農村中小學在開展“陽光體育”和校園體育文化建設中一定要提高師資的業務素質，增加師資力量，加大經費投入，加強場地設施的建設，加強校園文化建設，充分開發校本資源，挖掘體育資源，充分調動體育教師的主動性，開展好傳統體育項目，要充分結合學校實際。靈活性、針對性和實用性相結合，充分建設好校園體育文化環境。
　　
　　2．3　加強素質教育、改變應試教育的評價體系
　　
　　在開展“陽光體育”活動過程中，一定要把新課程改革進行到底，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”的口號家喻戶曉，深入人心，使學生能從繁重的作業中走出來，到操場、到陽光下，充分享受大自然的關愛。
　　
　　2．4　培養學生興趣，使學生有一技之長，為終身體育打下基礎
　　在體育教學工作中，要采取多種途徑提高學生對體育的興趣，養成經常參加體育鍛煉的習慣，要教給學生體育鍛煉的方法。要以“達標爭優，強健體魄”為目標，使每位學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，使學生都有一技之長，為學生終身體育打下良好基礎。
　　
　　2．5　要貼近學生，便于實施，科學組織
　　“陽光體育”要貼近學生。便于實施。農村中小學可以因地制宜，充分挖掘學生喜愛的鄉土體育項目和傳統體育項目，每個年級可根據自己的需要和實際設計不同的運動方式，學校要尊重學生和家長的意見，由學生根據自己的興趣選擇運動項目，學校要有充足的項目供學生選擇，并經常舉辦各種課外活動和假期活動，充實學生的課外文化生活，“我運動，我快樂”，營造“陽光體育”的氛圍，吸引學生的參與，讓學生走到操場上、陽光下，走到大自然中，健康成長。
　　
　　(河南省睢縣高級中學 47690