我們都是“陰謀家”

　　高老頭是爸爸給冷琴請的家教老師，姓周而不姓高，只是個頭特別高而已，還很瘦。冷琴不情愿稱呼他為老師，便隨口叫了高老頭。高老頭上大二，是個嚴肅的人。頭回見面，冷琴就給了他個下馬威：哇噻，你也太高了點吧，說說看，說說看，有兩米幾。高老頭不茍言笑，認真回答：兩米不到，一米八六的樣子。
　　第一次課，冷琴很專心，不過是表面工作。高老頭埋頭講了半天，抬眼才發現她塞著耳塞聽音樂。高老頭不發表任何意見，出去對冷琴爸爸說：您家孩子基礎差，我教不好她。冷琴爸爸生氣道：就因為基礎差才請你啊!高老頭不緊不慢地說：我講的是思想基礎。那問題……用數學方法不好解決。躲在門口偷聽的冷琴裝作滿臉無辜。她其實想笑。她覺得高老頭說話特有意思。嗯，是一種“嚴肅的幽默”。
　　高老頭最終還是留下了，一來是對冷琴抱了點希望，二來，他需要錢。他給冷琴做思想工作。一些話從他嘴里說出來，好像就成了哀求。他不說第一個原因，倒是反復強調他需要掙錢，所以希望她好好學。最后他告訴她，他父親是個瘸子，他母親是個瞎子。晚上躺在床上，冷琴想起高老頭說起父母時的情景，居然想掉眼淚。她任性，卻不算壞。
　　轉眼兩個月過去，高老頭拿到了足夠一個學期的生活費。這錢，他拿得一點也不心安理得。冷琴的成績擺在那兒。沒有任何提高。只是，冷琴爸爸好像對他特別有信心，好說歹說就是要把他留下，還說如果可以，就一直輔導冷琴到畢業。
　　高老頭談不上高興，也談不上不高興。冷琴卻跟爸爸吵了一架。她說她討厭數學，就是不想學。最后又說，就算要請，為什么就非要是那個高老頭?爸爸想解釋，囁嚼許久也只是說，周全是個好老師!畢竟是男人，他甚至沒想到自己可以反問。為什么不可以是高老頭?
　　更不愉快的事情沒過多久就出現了。就在高老頭兒來上過一次課的當天晚上，冷琴爸爸發現擱在茶幾上的手表不見了，正要去問冷琴，不料正在房間里東翻西找的冷琴說她的錢包也沒了蹤影。父女倆通過回憶，明確了兩個細節。第一，高老頭講課過程中，冷琴上過一趟廁所：第二。高老頭走的時候，冷琴爸爸正好去洗澡，而冷琴說自己沒有出來送他。
　　爸爸去了高老頭所在的學校，找到他，不提錢包和手表，拿出五百塊錢來。要給他。高老頭自然不肯收。冷琴爸爸撒謊說，冷琴可能要轉學。不做了就不做了，為什么要給錢呢?爸爸最后還說，困難總會過去的，再難也要記得走正路。這話讓高老頭摸不著頭腦。
　　冷琴把戲演得太逼真，爸爸一點也不懷疑是自己女兒在從中作梗。冷琴是單親孩子，關于媽媽，她沒有任何記憶。而爸爸帶她，幾乎所有的事情都是“借鑒經驗”。事情過去一段時間后，爸爸有天又提到了高老頭。長長嘆著氣，然后說了請高老頭的原因。
　　同事說女孩子請家教，最好要是男生。爸爸覺得這沒道理，可那是經驗。只好信。冷琴說，荒唐!爸爸繼續說：可是，十幾歲的女孩子，哪個沒點心思，所以，我擔心啊。選擇周全。我是花了心思的。他念的數學專業，人也老實。不管怎么樣。我覺得他本身是個老實的孩子。重要的是，他瘦，不是你喜歡的類型!冷琴明白爸爸的意思后，大聲說：荒謬!
　　一直以來，父女倆都是無話不恢，像朋友。如果爸爸沒有把最關鍵的那個原因坦白，冷琴原本是打算跟爸爸交換秘密的。可現在，她決定不干了。她仍舊喜歡自己的爸爸。只是在這件事上，她討厭這樣的一個爸爸。
　　周末，冷琴去找高老頭。高老頭請她在學校邊上的小餐館吃四塊錢的盒飯。她吃得津津有味。她說：高老頭。你這么高，打籃球一定很厲害吧。高老頭認真回答：其實不厲害的。以前跟別的班比賽，我都會參加。可是后來他們不叫我了。你也知道，我個高，可太瘦，容易摔跤，并且總免不了受傷。每次我跳起來去搶球，他們都提心吊膽。而萬一我又摔倒。他們馬上就會說。媽的，又要湊錢給周全出醫藥費了。
　　冷琴頭一回聽見高老頭說臟話，但很顯然，那是高老頭引用的。冷琴笑得前俯后仰，因為高老頭居然把每個字都說得那般認真。她說，高老頭，其實只要用心，我自己就能把數學學好，你信不信?她說，我接下來可能會很忙。我們大概要等高考后再見面了……
　　坐車回去，冷琴感覺到一種輕松。路上，她才記起，特意跑過去找高老頭，是想跟他道歉。告訴他，他是她故意趕走的。但是，忘了就忘了吧，那就等高考后再說。
　　回到家，爸爸正拿著一只襪子找另外一只襪子。
　　冷琴進門就說：臭老爸，你真的太肥了，我現在討厭肥的!
　　爸爸一臉茫然。
　　
　　編輯　粱