不是每種懶惰都動人

　　在都市人為緩解工作壓力而鼓吹“慢生活”、“懶時尚”的種種好處時，校園里的男生女生一點也不甘于人后。只是他們懶得毫無創(chuàng)意，沒有新鮮滋味。根據(jù)某地對500名中小學(xué)生的調(diào)查，長期由父母整理生活和學(xué)習(xí)用品的分別占21％和76％，能夠做些簡單家務(wù)的中學(xué)生只占26％。上海一項對15000名中小學(xué)生調(diào)查表明：51％的學(xué)生長期由父母整理書包，71％的學(xué)生離開父母就束手無策，只有13％的孩子偶爾做些家務(wù)。數(shù)據(jù)實在是很枯燥，枯燥得令人哭笑不得、觸目驚心。所以，這個“勞動節(jié)”，我們不張紅榜，我們揭發(fā)“懶人”！
　　
　　越大越習(xí)慣
　　
　　懶人檔案：文佳琪，初三女生
　　懶惰指數(shù)：★★★★☆
　　[速寫]
　　小時候，佳琪爸爸說他自己是海龍王，佳琪是公主，他每周都要回海里去，問佳琪想要什么。佳琪就說那你給我?guī)ьw夜明珠回來吧。他說，好，下個星期就給你帶。結(jié)果都N年了，佳琪也沒有得到那所謂的夜明珠，不過卻撿了個“公主”當。
　　既然是公主，零花錢肯定是不缺的。每次爸爸給佳琪錢，意見最大的就是外婆。她會很不高興地說，才多大的孩子，身上不多帶點錢就會凍著還是怎么？爸爸只憨憨地笑，不反駁，也不認錯。好像是為了彌補沒能給佳琪帶回夜明珠，爸爸媽媽都把佳琪寵得夠厲害。
　　當公主還有個好處就是不用干活，除非是落難公主。佳琪現(xiàn)在上初三了，疊被子、收拾房間，甚至整理書包，大事小事都是媽媽承包。每天放學(xué)回家，佳琪要做的事就是吃飯、洗澡、寫作業(yè)、睡覺。換下的衣服扔洗衣機就可以了，洗衣機工作完了媽媽接班。
　　有個周末，佳琪鬧著要學(xué)做番茄炒蛋。第一次打雞蛋，緊張得雙目緊閉，生怕里頭迸出只小雞啄走了眼珠子似的。猶豫了好幾回，終于使著蠻勁敲下，蛋殼四分五裂，蛋清蛋黃則落了一地。佳琪居然嚇得大叫起來：媽呀，這只雞蛋怎么是活的？！
　　佳琪說打雞蛋這件事時很認真，可在旁人看來，怎么都像個技術(shù)含量有點低的劣質(zhì)笑話。她一點也不否認自己從來就沒干過家務(wù)。“力所能及”這四個字，在她眼里，是一個不常見更不常用的生僻詞。懶惰似乎成了一種常態(tài)，因為爸媽寵著，越大越習(xí)慣！
　　
　　[對話]
　　●父母對你的懶惰提出過抗議嗎？
　　○這個問題提得好奇怪。本來就是他們什么都不讓人做的，還抗議，這不打自己臉嗎？
　　●難道他們就從來沒有說過你？
　　○哦，想起來了，有次我媽說我的房間再不收拾收拾她進來都找不著我人了。
　　●你覺得過分懶惰對一個人的成長會有什么影響？
　　○蔣方舟說過，她的夢想就是有個人對她說，“你坐著別動，我去給你弄吃的。”
　　●答非所問啦……
　　○你腦子轉(zhuǎn)彎真慢。意思是說那也是我最大的夢想啊！
　　
　　[旁白]
　　居然有人真把“衣來伸手，飯來張口”的生活當作人生夢想？盧梭搖了搖頭，恨鐵不成鋼地說：“在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。”
　　
　　[探究]
　　千萬不要隨便用“抱大的一代”去指責那些在父母營造的安樂窩里悠然自得的中學(xué)生，沒準他們就會反戈一擊，問你上輩人或者上上輩人是不是生下來就會走路、跑步、挑擔子？但又不得不提的是，現(xiàn)在很多家長對本應(yīng)由孩子自理的許多事情采取“包辦承攬”，簡直比曾經(jīng)被放肆批判的“包辦婚姻”遺毒更深。如今的中學(xué)生大多都是獨生子女，父母往往過度溺愛，舍不得孩子吃一點苦、受一點累，這樣做最直接的后果就是剝奪了孩子的“勞動權(quán)利”，造成孩子勞動意識的弱化，以及自理能力的大打折扣。
　　
　　連眨眼都嫌累
　　
　　懶人檔案：郭智強，初二男生
　　懶惰指數(shù)：★★★★★
　　
　　[速寫]
　　郭智強喜歡別人大聲叫他老郭，或者叫“二鍋頭”也可以，反正別小郭來小郭去的，那樣的稱謂會讓他很不爽。他自己給出的解釋是：年紀不大，但塊頭大啊！老郭確實是大塊頭，一米七多的身高，超過一百六的體重，跟班里的小女生站一起，他就是龐然大物。
　　老郭的懶是出了名的，同時也讓父親恨得牙癢癢。周末在家，強迫他拖拖地，他一萬個不情愿。至于具體情形，如果你在街上看過老人用那種超大型毛筆寫“地書”，大概就可以想象出老郭拖地的樣子了。父親忍不住罵，說他投錯了胎，不應(yīng)該做人，應(yīng)該去做菩薩。
　　“連眨眼都嫌累”的老郭也會把懶惰的習(xí)性帶到學(xué)校里。每次輪到他做值日，擦黑板、打掃教室這些事，他從來不自己動手。早在開學(xué)時，他就把這項“婆婆媽媽”的工作承包給了另外一個小男生。至于支付的報酬是錢還是物，他打死也不肯透露。誰知道是不是威逼利誘呢？
　　學(xué)校經(jīng)常搞大掃除。老郭班管禮堂衛(wèi)生，女生掃地，男生擦玻璃。抹布之類的工具他是從來不會帶的，每次都是隨手撕頁紙過去，老師站在跟前才裝模作樣地動動，老師一走便馬上停下來，領(lǐng)導(dǎo)似的瞧瞧看看，拍拍那些累得滿頭大汗的男生的肩膀說，同志們辛苦了！
　　每年學(xué)校都會評選一批勞動積極分子。這種獎，老郭自然是分不得一杯羹的。但每次頒獎大會他也都沒閑著，甚至還挺興奮。他會嬉皮笑臉地問班上得了獎的同學(xué)：你農(nóng)村來的吧？你完全沒必要跟他說什么義務(wù)勞動。他覺得義務(wù)勞動跟萬元戶一樣，是個“古老的詞匯”。
　　
　　[對話]
　　●你父親說你應(yīng)該做菩薩？
　　○他是這么說過。可問題是，家里要供這么大個菩薩，修個龕也花錢吧！
　　●你平常真不會幫父母干一點家務(wù)活？
　　○也不是，但要看天氣預(yù)報。
　　●什么意思？
　　○唉，現(xiàn)在像你這樣老土的人還真多。我的意思就是說要看心情。
　　●在你看來，勤勞好還是懶惰好？
　　○這不是明知故問么？不過我一直很想搞清楚懶惰與勤勞哪個更能促進社會進步！
　　
　　[旁白]
　　果真是世道變得太快，“懶惰與勤勞哪個更能促進社會進步”也拿來討論？高爾基差點氣得吐血。他說：“我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。”
　　[探究]
　　不以自己的懶惰為恥，還將熱愛勞動者視為異類，這樣的現(xiàn)象，在學(xué)生當中的確存在。也許有人會說，懶有什么不好，現(xiàn)在不是流行什么懶人主義、新懶人主義嗎？拜托，根本是兩碼事好不好。意大利還舉行過一次“懶人大會”呢，口號很離奇：什么都不做，閑呆！有1500多名懶漢參加。可人家那不是真倡導(dǎo)懶惰，而是在創(chuàng)新減壓方式而已。真正懶惰的人千萬別說自己也是在減壓，整天啥都不想干不愿干，那叫“排空”。
　　
　　拿學(xué)習(xí)當借口
　　
　　懶人檔案：許昕，高一女生
　　懶惰指數(shù)：★★★☆
　　
　　[速寫]
　　許昕是個好姑娘。這是她自己給自己下的定義。許昕從小就是個乖順而又有點可愛的女孩，很討人喜歡。說到“勞動光榮”，她最容易想到的是小學(xué)三年級的時候，下雪天老師帶著他們?nèi)ソo烈士墓掃雪。老師還特別強調(diào)，掃雪的時候不能說話，要靜悄悄地干。而且，只有比較乖的小孩才可以得到機會。這是個神圣的任務(wù)。
　　上初中之前，許昕對勞動也還算有熱情，比如老媽晾衣服的時候幫忙遞衣架，或者當老爸準備清洗油煙機時小跑著到抽屜里找起子。不過現(xiàn)在再說起這些，許昕就有點不好意思了。就像大家本來是在聊綠豆，她卻掏出幾粒芝麻來，說你看我也有，你看我也有！
　　現(xiàn)在的許昕，對只芝麻大并且更多是在于好玩的事情是不會再做了，但那些綠豆般抑或比綠豆大的事，又真的沒時間去做。從初中開始，她就變得比誰都忙，如今上了高中就更緊張了。她不忙別的，整天就顧著忙學(xué)習(xí)。有次吃過晚飯，老爸老媽因為急著出去有事，讓她把碗洗一下，結(jié)是她連桌子都不肯收拾，任它一片狼藉。
　　都說家長吩咐孩子干點活兒是天經(jīng)地義的事，可到了許昕這兒，就反了過來。晚上在家，經(jīng)常就能聽見她在書房里大呼小叫：媽，你幫我把那雙皮鞋刷一下，我明天穿；媽，你哪天有空了給我整理整理書柜吧，剛才找點資料都被我翻得不成樣了……
　　好姑娘許昕走到了一個極端——反感勞動，碰上學(xué)校組織的大掃除或者別的公益勞動，總是找借口請假，能躲就躲。放暑假了，跟爸媽去趟鄉(xiāng)下奶奶家，也會背上書包，這樣老爸讓她幫奶奶干活的時候她就有話可說了。學(xué)習(xí)忙，終究成了不愛勞動的借口。
　　
　　[對話]
　　●你現(xiàn)在很討厭干活？
　　○有點兒。你也知道，學(xué)習(xí)真很緊。再說做些那種零零碎碎的事情又有多大意義呢？
　　●沒學(xué)過“一屋不掃何以掃天下”？
　　○我暈?zāi)兀∥夷棠虙吡艘惠呑游荩矝]去掃天下啊！還不如我，我至少掃過操場。
　　●你覺得自己是真懶還是太在乎學(xué)習(xí)？
　　○應(yīng)該是因果關(guān)系。
　　●因為太在乎學(xué)習(xí)，所以變懶了？
　　○不對不對，我有點討厭別人說我懶。學(xué)習(xí)不也是勞動嗎？我整天都在從事腦力勞動。
　　[旁白]
　　聽到許昕口口聲聲說自己其實不懶，因為整天都在學(xué)習(xí)，整天都在從事腦力勞動，馬克思終于忍不住厲聲反駁：“體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。”
　　[探究]
　　日益嚴峻的升學(xué)和就業(yè)壓力，對中學(xué)生而言，是個沉重的“十字架”，所以他們過分地追求成績，覺得只要成績好就可以一俊遮百丑。不少家長和老師亦如此附和。在家長看來，成績好就是“有出息”；而在老師眼里，學(xué)生能考高分，當然就意味著好的教學(xué)質(zhì)量。另外，輕視勞動，特別是輕視體力勞動思想觀念依然存在。諸如“讀不好書就回家挑大糞”之類的話，依然被拿來作為鞭策手段。科技時代，腦力勞動價值的提升，給很多人提供了看扁體力勞動的門縫。真希望門縫多夾夾這些人的腦袋。
　　
　　●本刊視點●
　　現(xiàn)在，很多中學(xué)生勞動觀念比較薄弱、勞動態(tài)度出現(xiàn)偏差，已是不爭的事實。雖然他們思維活躍，也有理想有抱負，卻往往缺乏意志和毅力，怕苦、怕臟、怕累。勞動養(yǎng)成教育成為擺在社會、學(xué)校與家庭面前的巨大而嚴峻的挑戰(zhàn)。
　　聯(lián)合國教科文組織提出了21世紀教育的核心是“學(xué)會生存”。所謂生存，當然不只是技能上的問題。就算是以腦力勞動為主的科技工作，也不能缺少吃苦耐勞的精神。勞動的本質(zhì)，不是具體的某件事情，也不是單純的某項本領(lǐng)，而應(yīng)該是一種精神體現(xiàn)。
　　德國法律規(guī)定：凡6～10歲的要洗碗、收拾房間，購買貨物；14～16歲的要擦汽車和在菜園翻地；16～18歲要完成每周一次的大掃除。最近有人呼吁，中國也應(yīng)該盡快出臺《中學(xué)生勞動法》。果真有這么一天的話，希望到時是鼓掌的人多，跌眼鏡的人少。
　　編輯/梁宇清