張媽媽問:我兒子現在7歲,馬上就要上學了。按理說,他這個年紀是比較調皮的,可是他從來不跟別的孩子吵架,老師也總是說他乖,安安靜靜的。為了鍛煉他,我常讓他和大孩子一起玩,但他總是順從別人,別的孩子拿了他的玩具,他也不反抗,問他,他說借給他們玩一下也沒關系。他這樣是否不正常啊?將來怎么在社會上生存呢?
心理醫生:
當我們盡可能幫助孩子避免受挫,希望給他最好的安排時,我們的假設是,孩子自己不明白什么是好。可事實上,孩子真的不明白嗎?就像張媽媽的孩子,因為媽媽總是安排他和比自己大的孩子玩,于是他懂得在比自己強勢的人面前,順從可能是一種更好的適應方式,這樣才能保證自己玩得更開心。可以說,在母親安排的“鍛煉”中,他確實成長了,明白除了盲目反抗,還有其他適應方式的道理。這可以說是一種更高明的成長,哪怕成長的結果并不像母親預期的那樣。
每個時代都有特定的價值觀,我們的追求也總是無時無刻不在變化。做父母的總是對孩子的前途充滿“遠見”,恨不得幫孩子鋪好人生的每一步,包括性格的塑造。以前,門診時我也曾碰到一對父母,領著5歲的孩子問我們,現在孩子遇事就知道躲,一點不知道爭取,能不能讓孩子變得“暴力”一點?其實性格沒有好壞的區別,能不能適應也要根據將來的生活環境來判斷。很多研究都表明,同時具備男性和女性性格特征的人,在現代越來越如魚得水。另外,吵不吵架,打不打架,并不是判斷一個人是否具備男子漢氣概的絕對標準。只要孩子沒有在與他人的相處中感到痛苦和焦慮,就不必過于擔心,更不要給孩子扣上“不正常”的帽子。