教育如《春風化雨》

　　劇情簡介
　　
　　一群受傳統教育的學生，和一位反傳統教育的老師，在他們之間究竟有什么事值得我們去深思？學生們在無助的情況下所做的決定又是什么呢？
　　《春風化雨》這部美國影片講述了這樣一個故事：1959年，威爾頓預備學院以它凝重的風格受到了當時人們的尊敬。在那里，教育的模式是固定的，不僅單調而且束縛了思想。然而這一切在一個新教師的手中發生了改變。John Keating（基丁老師）反傳統的教育方法給學院帶來了一絲生氣：在他的課堂里，他鼓勵學生站在課桌上，用一個嶄新的視角去觀察周圍的世界；他向學生介紹了許多有思想的詩歌；他所提倡的自由發散式的思維哲學在學生中引起了巨大的反響。漸漸地，一些人接受了他，開始勇敢地面對每一天，把握他 們自己的人生。不幸也在這時發生了……
　　這部影片是Peter Weir 的上乘之作，又名《死亡詩社》，該片獲1990年第62屆奧斯卡獎最佳原著劇本獎，并獲最佳影片、最佳導演、最佳男主角提名，獲1990年第43屆英國電影學院獎最佳影片、最佳電影配樂、最佳原創歌曲獎，獲1991年第16屆凱撒電影節最佳外語片獎。羅賓·威廉姆斯的出色演技，也為本片增色不少。
　　
　　紅茶分享
　　
　　當大部分的人都說自己喜歡看日出的時候，請問，你有勇氣說你喜歡的是日落嗎？當身邊的親朋都說這樣走比較理想的時候，請問，你有信心走你原來想好的路嗎？當你處于苦難而身邊缺乏幫助支持的時候，請問，你有能力很好地走出那困境嗎？
　　在我們的生命歷程中，我們會面臨很多這樣的情景，那時候我們需要勇氣，需要信心，需要能力，更確切地說，我們需要獨立。
　　獨立是比金子珍貴的意志品質。只有獨立，我們才能夠成為一個真正意義上的人；也只有獨立，我們才有足夠的勇氣、信心和能力應對所有困難。
　　以上是電影《春風化雨》帶給人們的心靈觸動。
　　在電影里面，基丁老師帶領學生撕毀里查特有關詩歌欣賞的生硬說教，鼓勵學生用自己的心靈去感受，并嘗試寫出自己的詩歌。他讓學生意識到有節拍與否對走路的影響，從而明白生活中無處不在的從眾心理。他用鮮明而又貼近生活的例子讓學生們明白：一個人最寶貴的品質是獨立。
　　世界上沒有兩片相同的樹葉。
　　“參差多態乃是幸福本原。”
　　一個幸福的世界應該能夠接納差異和特別，我們有權利也有必要堅持自己的想法和道路。因為只有這樣，最終得到的幸福才是我們自己的。人生最大的悲劇也許是一個人到了垂暮之年，回首時竟發現自己一輩子都是按照別人的方式來生活。
　　教師們如果沒有看過這部經典影片，應該趕快補課。家長們更應該看一看這部影片，時間允許的條件下，還可以帶著孩子一起看，相信你一定會收獲不少。其實，每個孩子都是獨一無二的，跟其他的孩子不同，每個孩子都有成才的可能，只要家長朋友能夠幫助您的孩子找到適合他成長的道路，找到能夠舒展孩子天性和愛好的途徑，每個孩子都可以成功。
　　《春風化雨》帶給我們的是心靈的震撼，作為家長，您看過這部影片之后，想必也會有一些教育孩子的心得，并且，想要改變一下從前不科學的教育方法。
　　《春風化雨》是一部純粹的教育電影，但它帶給我的思考和體會還讓我想到了生活的方方面面。靜靜地察看身邊的人和事，察看我們自身，便會驚奇地發現：我們是那么容易地依賴別人，又是那么容易地受人影響；我們很少能夠不用接受別人的幫助就能輕輕松松地把事情做好；我們也很少能夠不需聽取別人的意見就能順順利利地做出決定。生活里面，我們容易迷失在人群當中。