來，孩子

　　天熱，女兒換了中褲，拿來三件短衫，在鏡子前照來照去，全然不顧我投去的憂慮眼神。“老媽，你看哪種搭配好看?”她喜滋滋地問。我終于忍不住怒火了：“馬上期末考試了，你還有閑心照鏡子?周六周日在奶奶家瘋玩，你真是太不像話了!”我以為女兒會乖乖去學習呢，沒想到她卻頂了我：“你照得比我還多呢。擦油要照，抹口紅要照，描眉還要照，更別說換衣服、穿鞋子都要照。”
　　女兒不敢大聲頂撞了，小聲嘟囔道：“家長作風!和我們英語老師一樣!每次填表都得幾個D。”我猛地怔住。女兒的學校經常要讓學生填調查表，關于師德的，一共分四個檔，A是優秀，B是良好、C是較差，D是很差。因為無記名，也因為不暴露字體，學生們都毫不掩飾自己的態度。英語老師因為上課愛訓人，因為經常體罰學生，每次都得4個D。其他的老師有A也有D。但地理老師每次都得4個A。
　　“你們地理老師那么好嗎?沒一個人討厭她?”我好奇地問過女兒。“王老師太好了。你猜她一上講臺對我們說什么?她說，‘來，孩子們，我們開始上課。’我們都覺得王老師太親切了，所以上她的課沒人搗亂。”女兒回答。
　　“你們不可能一直表現好，犯了錯誤她也不發火?”我更加好奇。“不發。她會說，‘來，孩子，告訴老師你想什么呢’于是，我們都不好意思犯錯誤了。她每次上課前都會對我們說，‘來，孩子們。’我們對這句話太崇拜了。” “來，孩子們”——老師憑一句話就贏得了學生的尊重。而我呢?大吼大叫的，一點兒效果都沒有。為什么我不能和顏悅色地和女兒講道理呢?“來，孩子……”我向女兒伸出了手。這回是女兒怔住了。她睜大眼睛看著我：“媽，你不生我氣了?對不起，我沒想和你頂撞的，我現在就學習，你放心吧，我一定能考好。”我摟住女兒，笑了。一句簡單的話，愛心無限，力量無窮啊!
　　從此，每當再遇到什么矛盾時，只要我說句：“來，孩子，”女兒立刻跟我相視而笑。我學會了放權給女兒。放暑假時，剛好，兒時的好友在深圳買了房，熱情相邀。女兒還沒出過遠門，我正好可以帶她出游長見識。
　　深圳的天明亮干凈，到處花團錦簇。只是太熱，空氣里沒有一絲風。但出外的快樂是炎熱的天怎么也阻止不了的。去“世界之窗”時我對女兒說：“來，孩子，我想請一個免費導游，你同意嗎?”女兒眉毛一揚：“免費導游?誰愿意?”我對女兒笑：“你就是呀”!等會我給你買景點圖，你來安排咱們的行走路線，你負責介紹景點。當然，我會幫你，但你要記住今天你是導游，我是游客。
　　女兒的興致立刻挑起來了；“好啊，好啊，讓我當一次你的‘領導’，你要聽話哦，不許亂跑。”我內心歡喜，這樣多好!女兒自己看圖、看標牌，自己當講解員一定印象深刻，不會走馬觀花了。于是，我樂得當甩手掌柜，任由女兒帶著游走，服從她的管理。
　　女兒對世界歷史并不熟悉，埃及金字塔、美國大峽谷、巴黎凱旋門、意大利比薩斜塔這些著名的景觀，她也是通過標識介紹才得知的，加以我的輔佐，她才了解了大概。至于阿蒙神廟、柬埔寨吳哥窟、印度泰姬陵這樣的景點，我的知識也很匱乏，但我表現出了強烈的求知欲。無論走到哪兒，我都會說：“來，孩子，給媽媽講講。”女兒立刻興趣盎然，這讓她對知識產生了濃厚的興趣。晚上回到好友家，女兒一步就坐在了電腦前：“媽，我上網查資料，看看世界之窗的景點介紹。”
　　果然，第二天去“錦繡中華”時，女兒的講解水平提高了許多。她對中國地圖早已熟悉，加之昨晚又上網查了資料，對萬里長城、兵馬俑、故宮、圓明園、敦煌莫高窟、布達拉宮、黃果樹瀑布、孔廟等名勝景點都加深了認識。“媽媽，回家我可以寫篇作文了，標題就叫‘我當導游’。”女兒一臉興奮，閃著光