沈(韋華) 趙忠鋒
新課程標準實施以來,已進行了兩次高考,繼去年山東、廣東、海南、寧夏后,今年江蘇省又加入該行列,明年又將有天津、福建、浙江、安徽、遼寧五省市加入進來弊莨坌驢緯癱曜嫉慕萄內容,在原教材的基礎上新增加了一些內容,如算法、三視圖等,另外在必考內容的基礎上又添加了一些選修內容,如坐標系與參數方程、矩陣與變換等倍哉廡┬略黽擁哪諶藎如何進行考查、考查的形式、考查的深度怎樣,都將是課改實驗區的教師與高三學生關注的焦點閉飭僥甑13份高考試卷將會為我們提供很好的指導作用,為此,筆者對這兩年高考試卷的結構、試題的形式、新內容的考查情況進行對比分析,以期為課改實驗區的師生提供一點幫助.
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