木欣欣以向榮，泉涓涓而始流

摘要：中國的阿拉伯語學科建設經過30年的發展，取得了前所未有的進步。本文結合作者多年來從事阿拉伯語和中東研究領域教學科研工作的經歷和體會，對阿拉伯語學科建設、團隊建設和未來的挑戰與機遇提出了一些看法，只有堅持走學科內涵發展的道路，重視學術團隊的建設，抓住機遇，迎接挑戰，才能更上一個新臺階，迎來欣欣向榮的局面。

關 鍵 詞：阿拉伯語；學科建設；團隊建設；中東研究

作者簡介：朱威烈，上海外國語大學中東研究所教授（上海200083）。

文章編號：1673－5161（2008）05－0003－08中圖分類號：D371文獻標識碼：A

＊本文受上海市重點學科B702資助。

30年前的暑假，那場“革文化命、整文化人”的浩劫，已經過去，全國處于撥亂反正、轉向以經濟建設為中心的改革開放階段。教育戰線繼1977年恢復高考招生制度后，是年又第一次通過全國考試遴選出國進修教師。我雖已36周歲，人到中年才評上講師，但總算第一次獲得出國進修的機會，內心真是充滿憧憬，想得最多的是怎樣提高自己的專業水平。

30年后的現在，是繼2007年8月代表學校阿拉伯語學科申報上海市重點學科獲得通過，又于11月有幸被教育部批準為國家重點(二級)學科，一直不停地在填表、制訂學科發展規劃，直到前幾個月才完成教育部211工程三期阿拉伯語學科建設的發展項目。工作雖然繁雜而忙累，但內心卻很欣慰、振奮，阿拉伯語學科能隨著國家哲學社會科學的繁榮發展跟上時代步伐，取得進展，實非容易。我想得最多的，是如何群策群力，推動落實已制訂的規劃，繼續提高學科的水平?！?br>