旨在填補(bǔ)我省兒童劇空白　借以培養(yǎng)表演復(fù)合型人才

張　潔

一、本劇創(chuàng)下四個“第一”

現(xiàn)代兒童音樂劇《我想種太陽》是我國第一部融戲曲、音樂、舞蹈、話劇、音樂劇等表演藝術(shù)元素為一體的具有探索性的兒童??；是國內(nèi)第一部在舞臺上運(yùn)用戲劇語言，反映疾殘兒童與命運(yùn)抗?fàn)帲瑠^發(fā)向上，用愛心回報社會的兒童??；也是河北省第一部大型現(xiàn)代兒童??；同時還是省內(nèi)第一部不要政府前期投入，自籌資金制作的兒童劇。

二、內(nèi)容及創(chuàng)、排動因

在這快速發(fā)展的當(dāng)今時代加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是事關(guān)國家未來的當(dāng)務(wù)之急。關(guān)注和幫扶殘疾人是社會各界的責(zé)任和義務(wù)；是構(gòu)建和諧社會的重要因素?？思豪⒎瞰I(xiàn)愛心、回報社會，是中華民族的傳統(tǒng)美德。弘揚(yáng)主旋律，謳歌正氣，用精美的藝術(shù)作品占領(lǐng)少兒陣地，是全社會的義務(wù)，是企業(yè)文化不可或缺的善舉；更是文化藝術(shù)工作者義不容辭的天職。同時落實(shí)中央8號《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神；本著提高全民文化修養(yǎng)及道德水準(zhǔn)從娃娃做起的構(gòu)想盡到文化藝術(shù)工作者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)；用優(yōu)秀的文化藝術(shù)作品占領(lǐng)少兒陣地，豐富少兒文化藝術(shù)生活，以寓教于樂的舞臺藝術(shù)形式，演繹少兒喜聞樂見的故事，達(dá)到凈化少兒心靈，啟迪少兒智慧、引導(dǎo)少兒健康成長的目的。為此經(jīng)過十易其稿，自籌資金，克服種種困難，為填補(bǔ)我省兒童劇空白，繁榮兒童劇演出市場，完成了一樁善舉。這便是劇院創(chuàng)作《我想種太陽》的動因。

三、藝術(shù)追求及藝術(shù)特色

本劇由省河北梆子劇院編劇王新生根據(jù)吳曉林小說《小小的我》改編，由省河北梆子劇院影視部自籌資金制作完成。通過對殘疾兒童（粟欣）不平凡的成長歷程的演繹，謳歌了社會對弱勢群體的關(guān)愛，詮釋了理想、信念、意志和決心對人生的重大意義，借以喚醒孩子們與生俱來的純真、善良的天性，樹立正確的人生觀和價值觀。指導(dǎo)他們?nèi)绾螣釔凵驼湎?。激勵他們在關(guān)愛他人、回報社會的活動中使生命得到升華。從而揭示了“勵志、感恩、放飛理想”這一鮮明的主題。兒童劇有它獨(dú)特的舞臺規(guī)律和嚴(yán)格的表演要求，為此劇組聘請了中國兒童戲劇研究會會長，中國藝術(shù)家協(xié)會副主席，北京兒童藝術(shù)劇院名譽(yù)院長李若君老師擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)；北京兒童藝術(shù)劇院國家一級導(dǎo)演胡一飛為本劇總導(dǎo)演，參加演出的則是劇院年輕出色的戲曲演員。在擬訂排演方案時就制定了全劇的音樂風(fēng)格，即以地域特色濃郁的通俗化、兒童化的河北民間音樂和河北梆子音樂為基調(diào)，表演風(fēng)格向戲曲傾斜即在演員現(xiàn)有唱、念、作、打基本功的基礎(chǔ)上將戲曲、話劇、兒童歌舞劇形式融為一體，形成一種綜合性的適合于少兒審美習(xí)慣的獨(dú)特的表演形式。

四、通過排演，補(bǔ)上青年戲曲演員體驗(yàn)化表演這一課

本劇從下地排練到燈、景、音合成階段，不足一個月的時間，突破了近幾年劇院新創(chuàng)劇目排練時間最短的記錄。為完成在河北省第五屆少年先鋒隊(duì)代表大會開幕式演出任務(wù)。劇組工作人員馬不停蹄、夜以繼日，一天十幾個小時的工作量，從沒有一個人叫苦、喊累。有時排練結(jié)束已至夜深人靜，演員們依然沉浸在創(chuàng)作的激情中，導(dǎo)演和老師們都走了，他們還在臺上琢磨某個調(diào)度和感覺……超常的工作和創(chuàng)作熱情，從未有過的向心力和凝聚力，在本劇組得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，感動了在場的所有工作人員。

導(dǎo)演所講的“木桶定律”給了大家很大的啟發(fā)，那就是木桶決定盛水多少的關(guān)鍵在于最短的那根木頭。劇組的演員大都剛剛走出校門，雖說有著比較深厚的程式化功底，但畢竟沒有接觸過現(xiàn)代戲，缺乏刻畫人物的功力。表演上的問題便成了我們最需要解決的那根影響整體水平的“短木頭”。在著名藝術(shù)家李若君老師和導(dǎo)演的啟發(fā)下不到一個月的時間，我們學(xué)到了在學(xué)校沒有學(xué)到的現(xiàn)代戲的表演知識，明白了什么是兒童劇和如何表現(xiàn)兒童劇。大家懂得了如何閱讀劇本，分析人物，刻畫人物和表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。作為劇院青年演員培訓(xùn)項(xiàng)目之一，為使他們成為優(yōu)秀的復(fù)合型表演藝術(shù)人才，取得了事半功倍的效果。通過這次兒童劇的排練，豐富了演員們的表演手段，開闊了眼界，補(bǔ)上了演員體驗(yàn)化表演這一課。

排練期間大家朝夕相處，每天耳邊響起的是“種太陽”活潑跳躍的音符，時常生活中的點(diǎn)滴都會用到劇中富有代表性的臺詞。劇中主人公欣欣不屈服于不幸命運(yùn)，并且把得到的社會給予她的愛回饋給大家的那種感恩和回報之心也感染了劇組每個人。欣欣的格言是：“能讓別人快樂就是我最大的幸福；我最幸福的事就是為別人創(chuàng)造快樂！”劇組人也努力這樣做著！

五、彩排及首演取得圓滿成功

在河北會堂的第一次彩排，精彩的演出打動了在座的每一位觀眾，感人的故事，催人奮進(jìn)的主題使表演者的激情和觀賞者的熱情交融在一起。省委宣傳部副部長吳曉琳、省婦聯(lián)副主席少兒基金會會長裴世馨、團(tuán)省委副書記李軍、省委宣傳部文事辦主任吳璐軍、省宣傳部文藝處處長張俊山、省宣傳部文藝處副處長牛蘭東、王立崗，文化廳文藝處處調(diào)賈占生、省劇協(xié)原秘書長王忠德、劉仲武、現(xiàn)任秘書長賈吉慶等領(lǐng)導(dǎo)和專家觀看了當(dāng)晚的彩排并于本劇主創(chuàng)進(jìn)行了座評。張俊山處長提出了四個感動，一是被劇情感動；二是為愛的主題而感動；三是為表演者感動；四是在很短時間創(chuàng)作出這么好的作品而感動。領(lǐng)導(dǎo)和專家的多次以“震驚”和“震撼”的詞句對此劇的成功給予高度評價。最后吳部長總結(jié)了不足之處，并提出了希望，鼓勵全劇演職員繼續(xù)努力、堅(jiān)持演出，采納各方面的意見和建議，爭取把此劇打造的更加完美。

河北省第五屆少年先鋒隊(duì)代表大會開幕式如期舉行，當(dāng)晚現(xiàn)代兒童音樂劇《我想種太陽》也在眾人的矚目下進(jìn)行了首場演出。來自省內(nèi)優(yōu)秀的少年兒童代表和從事少年兒童教育的專家被震撼了，他們深感此劇對現(xiàn)今兒童有很深的教育意義，是不可多得的一部“關(guān)注殘疾兒童、引導(dǎo)少兒健康成長”的力作，很值得研究和推廣。

六、商演取得的探索性成果

首演后經(jīng)過局部的調(diào)整在河北大戲院正式商演，迎來了省會第一批購票進(jìn)場的觀眾。這部戲不僅創(chuàng)下了省河北梆子劇院新劇目排練用時間最短的記錄，還突破了票房記錄，對兒童劇演出市場進(jìn)行了成功的嘗試和探索。兩場演出好評如潮，觀眾池內(nèi)座無虛席。演出過程中，劇場效果強(qiáng)烈，觀眾的掌聲和淚水證明了《我想種太陽》的巨大成功。

省文化廳副廳長邊發(fā)吉和省委宣傳部副部長吳曉琳分別觀看了這兩場演出，對成功的演出給予高度評價，并指出演出不能中斷，在演出過程中認(rèn)真聽取反饋意見和建議，進(jìn)行縝密細(xì)致的調(diào)整和修改，將其打磨成能代表河北兒童劇水平，在全國兒童劇市場站穩(wěn)腳跟的精品力作。

七、巡演儀式啟動并順利進(jìn)行

首演第一站就到了歷史古都河北省邯鄲市，首抵邯鄲有兩層意思，一是邯鄲有著深厚的文化底蘊(yùn)，對藝術(shù)的欣賞水平較高；二是因?yàn)榇藙〉脑途桶l(fā)生在邯鄲。演出第一場劇場爆滿，就連二層觀眾席也是座無虛席，邯鄲市委領(lǐng)導(dǎo)也觀看了演出，給予了高度評價，中學(xué)生們也是看得炯炯有神，隨著劇情時而笑時而哭，掌聲此起彼伏，一浪高過一浪！第三天晚上的演出還沒開始，一個人的到來讓整個劇組燃起了心中的火，那就是劇中郭老師的原型，她親切的語氣、和藹的笑容讓我們著實(shí)地領(lǐng)會到了人民教師無私和偉大的愛，她拿著當(dāng)年欣欣小時候的照片給我們講欣欣的故事，我們看著她用兩個小拳頭夾著筆寫字的照片都無聲地流下了淚，欣欣自強(qiáng)不息的精神，更加感染、鼓舞著我們。首次巡演共演六場，反響及其強(qiáng)烈，前來觀看的學(xué)生、老師及不同身份不同年齡的觀眾都給此劇留下了反饋意見，這是我們最為珍貴的禮物。最后一場演出以圓滿告終，欣欣的故事感動了全體演職員，我們的演出也感動了前來觀看的所有觀眾和曾經(jīng)在欣欣身邊的人們。雖然欣欣與世長辭，但她的故事、她的精神永遠(yuǎn)活在人們心中！