如何搞好初中數學總復習

張增振

初中數學總復習是完成初中三年的數學教學任務后，對于所學知識進行梳理、完善、深化的關鍵環節.它既是中考備考過程中的重要一環，又是一個比平時教學更具有創造性的活動過程.初中數學內容多而雜，基礎知識又分散覆蓋在三年的教科書中，而學生又由于多方面原因，經常是學了新的，忘了舊的.再加上畢業班總復習時間緊，任務重，如何提高數學總復習的質量和效率，就成為了每個畢業班數學教師所必須考慮的問題.本文將結合筆者的實際教學經驗，對數學總復習談幾點看法和體會.

一、緊扣課本，注重“雙基”知識，科學編制復習計劃

由于近年來中考數學試題的新穎性、靈活性越來越強，不少教師都把注意力轉移到了難度較大的綜合題，認為只有通過解決難題才能提高學生的解題能力，因而忽視了基礎知識的教學.事實是，中考試題呈現出了對基礎知識的要求更高的趨勢，因此總復習一定不能脫離開課本，要重視課本的價值.

其次，對于課本上的基礎知識和基本技能，一定要嚴格要求學生，如對基本的概念、法則、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活運用.對于基礎知識還要加以系統整理，依據基礎知識的相互聯系及相互轉化關系，分塊整理，重新組織，變為系統的條理化的知識點、知識鏈.這種歸納總結可使學生對基礎知識的掌握更牢靠.

需要注意的是，在整個復習過程中一定要有科學嚴密的復……