答案專頁

Key(1):

(A)1.B 2.A 3.B 4.A 5.D

(B)1.F 2.T 3.F 4.F 5.F

(C)1.room 2.isnt 3.dark, cant 4.foolish 5.cant

Key(2):

Ⅰ.1.Are, am 2.is 3.is, is 4.are 5.Is, isnt, is 6.are, is 7.are 8.Am, arent, are 9.Is, isnt, is 10.are, are

Ⅱ.1.amnt→am not 2.Im→I am 3.Thiss→This is 4.在It后加is 5.在What后加is 6.am→is 7.are→is或pen→pens 8.are→is

Key(3):

Ⅰ.1.Nice 2.five 3.number 4.family 5.first

Ⅱ.1.B 該題要使用形容詞性物主代詞與后面的名詞“number”相互呼應，同時該物主代詞所指的人物是上句中的“mother”，所以我們選擇“her”。2.B 該句是一個特殊疑問句，需要特殊疑問詞和一個謂語動詞共同組成該句，符合這個要求的只有答案B。“what”可以對姓名進行提問。3.D 英語中的名字由三部分組成，即“first name, middle name, family name(last name)”。4.A 由動詞“listen to”（意思是“聽”），我們可以淘汰答案D，我們知道指示代詞“this”必須與名詞的單數形式在一起使用，而答案B、C都是復數名詞，所以都不正確。5.B 上文提到“girl”，所以下文中要選擇一個“girl”的名字。6.B 需要數一下電話號碼中的數字就可以得到答案。“how many”是對“可數名詞數量”提問的特殊疑問詞。7.C 選擇一個見面時的問候語。8.B 這是新老師與同學們見面的情景句。老師想要她的學生對老師本人進行提問，以加深學生對新老師的了解。整句的意思是“你們想就我自己對我問些問題嗎？”所以選擇動詞“ask”。 9.A 一般地,我們會將問題寫在紙上。個別學生會選擇答案D，但是D答案缺少冠詞，所以不是正確答案。10.B 強調“擁有者，主人”從中我們需要查閱并學習有關“own”的知識。此處的“owner”是名詞。11.B 上文提到“girls”，喜歡女孩子，自然會給自己的玩偶取一個女孩子的名字。12.D “Ben”是一個典型的男孩的名字，答案A、B、C均為女性，只有D是一個中性名詞，所以正好入選。13.C 此題實際是在考查形容詞“own”與形容詞性物主代詞一起使用的特殊使用方法。另外，提醒大家該短語還可以說成“the dress of her own”，意思完全一樣。14.C 一般地，我們會把電話號碼寫在自己的筆記本里，使用起來也會比較方便，其他答案都不夠生活化。15.B 中國人的名字是沒有“middle name”的。

Ⅲ.1.D 2.E 3.A 4.B 5.C

Ⅳ.1.your name 2.number, it 3.My, family 4.what, first 5.her, number

Ⅴ.(A)1.B 下文提到“picture”一詞，這是典型的上下文之間的互相呼應。2.B 下文提到作者的年齡，她現在12歲，這是一張她過去的照片，所以選擇11歲比較恰當。3.C 根據圖上提示可以獲得答案。4.A 根據圖上提示可以獲得答案。5.C 作者稱呼自己時應使用“我的”這個物主代詞。6.D 需要主語“我”，使用人稱代詞的主格“I”。7.A 上文提到“幫助中國醫生與SARS戰斗”，所以選擇與這個行動相關的職業“doctors”。8.C 要認真分析介詞“like”，它的含義是“像……一樣”，我們可以推斷這個小作者也想當一名大夫。9.B 從后面的數字來看，可以知道這是作者的電話號碼。10.C 全句的意思是“有你做我的朋友真好”，但是我們不能選“happy”、“glad”這類詞，因為它們往往用于形容主語的情感，但是在本句中，真正的主語是“to have you as my friend”,而不是“I”。

(B)1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B 7.A 8.B 9.A 10.B

Ⅵ.(A)1.A 2.C 3.A 4.B 5.D

(B)1.F 原文中第一句寫到“David is a pupil”“pupil”指的是小學生，“student”指的是中學生或大學生，所以該題敘述是錯誤的。2.F 原文寫到“He has six lessons every day.”他每天上六節課。所以該題敘述是錯誤的。3.T 原文在提及David母親的時候寫了她的名字，她叫“Linda”,所以該題正確。4.F 作者寫到“Tom is his father.”該題說“Tom is Davids classmate.”它們之間的差異是十分明顯的。5.T 文章的最后寫到“They are having a happy life.”從“happy”一詞我們知道這是一個幸福的家庭，所以我們選“T”。

(C)1.B 2.A 3.C 4.C 5.A

(D)1.Peter. 2.Smith. 3.12. 4.70258369. 5.Green.

Ⅶ.One possible version:

I am a boy. My first name is George. My last name is Brown. Im twelve. I am English. I study in No. 1 Middle School. My telephone number is 659-7818.

Key(4):

Ⅰ.1.meet 2.His 3.girl 4.boy 5.question 6.first 7.last 8.look 9.nice 10.your

Ⅱ.1.A 2.B 3.D 4.D 5.D 6.A 7.C 8.C 9.A 10.A

Ⅲ.1.His 2.mine 3.Our; Yours 4.is; is 5.her

Ⅳ.1.family name 2.電話號碼3.play a game 4.與朋友會面 5.for fun

Ⅴ.1.Red 2.Is he/Geoff 3.Whats her 4.Whats 5.Whats your

Ⅵ.1.Hello 2.Whats your name 3.Nice to meet you 4.My phone number is 5.her name 6.her

Ⅶ.1.Whats his name? 2.Nice to meet you. 3.Whats her telephone number? 4.Whats your first name? 5.Her favorite color is yellow.

Ⅷ.1.Im; Whats 2.What color 3.Lets 4.your family name 5.first name is

Ⅸ.（A）

(B)1.D 2.C 3.A 4.B 5.D

Key(5):

Ⅰ.1.C 2.A 3.A 4.A 5.D

Ⅱ.1.a set of 2.lost and found 3.his backpack 4.one eraser 5.phone number 6.打棒球 7.在圖畫上 8.電腦游戲 9.拼寫手表 10.金戒指

Ⅲ.1.spell 2.color 3.at 4.telephone 5.lost 6.game 7.it 8.Excuse 9.dictionary 10.Her

Ⅳ.1.D 問句詢問某種事物，this可指代物。2.C 該句為疑問句，應用do作助動詞構成問句。3.B 在Is this…的回答中，可用it代替this，肯定回答為Yes, it is; 否定回答為No, it isnt。4.D 由答語“我的背包”可判定問句詢問your backpack。5.C 由題意，What引導特殊疑問句，is應在this之前。6.A at為介詞，表示“在，以”，引出電話號碼。7.B 8.B 9.B 10.D A、B、C項均不能修飾名詞作定語，應選D。11.C No后應有兩個單詞的空，A、D不妥；B項與No矛盾，也不妥。12.B 確認是自己的東西后，表示感謝。13.C問“如何拼寫……？”用疑問詞how。14.B 從下句可知上句應是否定句，在系動詞后加not即構成否定。15.A call后加數字號碼，表示“撥……號（打電話）”。

V.1.your 2.it 3.watches 4.lost 5.my 6.keys 7.numbers 8.guesses 9.owner10.Thanks

Ⅵ.1.How do you spell watch?2.This is my school ID card. 3.This isnt her pencil. 4.Call Kate at 768-5126. 5.Kate is my first name.

Ⅶ.1.D 2.C 3.E 4.B 5.A

Ⅷ.1.isnt, ring 2.isnt, ID card 3.call, at 4.last/family name isnt 5.Is that her

Ⅸ.1.Its a backpack.2.Yes, it is. 3.Its a pencil sharpener. 4.No. Its a dictionary.5.R-U-L-E-R, ruler.

Ⅹ.(A)1.C 原文第一句，“Mr. Gorge在學校失物招領處工作。” 2.A Mr. Gorge從早晨8：00至11：00，下午從2：00至5：00，我們可以推算出他的工作時間大致有6個小時。3.C 原文中提到，大部分丟失的物品是學生的。 4.B 在學校丟失的物品，最好還是去失物招領處（Gorge工作的地方）認領比較方便。5.B 在文章中提到，在認領前要向Gorge提到以下情況，“丟失的物品名稱”“顏色”“丟失的時間”，那么，也就是說可以不提供“丟失物品的價錢”。

(B)1.B 2.B 3.D 4.D 5.C

Ⅺ.One possible version:

Found: Black watch.

Is this your watch?

Please call Jack Green at 562-8766. Im in Class One, Grade One.

Key(6):

Ⅰ.1.A 2.D 3.B 4.C 5.A

Ⅱ.1.Yy 2.Qq Ww 3.Aa Jj Kk 4.Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 5.Ff Ll Nn Ss Xx Zz

Ⅲ.1.Im 2.It is 3.too/to4.Uu 5.no

Ⅳ.1.my 2.your 3.I 4.you 5.me

Ⅴ.1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A 7.C 8.B 9.D 10.B

Ⅵ.1.sharpen 2.dictionary 3.take, out of 4.that 5.hear 6.in English 7.games 8.found 9.put 10.writers

Ⅶ.1.D 2.B 3.E 4.F 5.C 6.A 7.G 8.H 9.J 10.I

Ⅷ.(1)1.your 2.My 3.name 4.How 5.do 6.do 7.you 8.Can 9.spell 10.please 11.Yes 12.Youre 13.welcome 14.Bye 15.Bye (2)16.Excuse 17.me 18.not19.Sorry 20.Thats

Ⅸ.（A）1.T 2.F 3.T 4.F 5.T(B)1.B 2.B 3.D 4.C 5.A (C)1.C 2.C 3.B 4.D 5.A