誰在“泣幽咽”？

任明新

在引導學生學習杜甫的《石壕吏》一詩將要結束的時候，我問學生：“這首詩中還有沒有疑難問題或要質疑討論的問題？”梁璐蘋同學就提出：“詩中結尾部分‘夜久語聲絕，如聞泣幽咽二句中，究竟是誰在斷斷續(xù)續(xù)地哭呢？”

這個問題提得很有意思，我可以當堂給以解釋，但我覺得不如讓學生們自己展開討論，然后由我歸結，這樣效果更為理想。于是我讓學生們思考交流兩分鐘，然后展開討論，要結合詩的內容闡述理由。

一個學生說是老翁在哭。他哭他的三個兒子死了兩個，另外一個還不知死活；而操持家務的老婦人今夜又被抓走了，家里還有兒媳婦和吃奶的小孫子，自己無法照料他們，因此禁不住哭泣。一個學生立即反駁說，不會是老翁在哭。因為從時間上看，老翁是乘天黑“逾墻”逃走的，不到天亮或臨近天亮時他是不會貿然回來的。因此在“夜久語聲絕”之際，他是不會冒著危險在不知家中現狀的情況下回家的。而且作為家中僅有的一個男人，他在老婦被抓走以后也不會在兒媳面前“泣幽咽”的，那太不像一個男人的行為了。

一個學生認為是小孫子在哭。當即一個學生就反駁說，不可能是小孫子在哭，因為小孫子是一個還在吃奶的孩子，他要么不哭，要哭一般就不會斷斷續(xù)續(xù)地低聲哭，而是肆無忌憚地嚎啕大哭。

一個學生提出是兒媳婦在哭，也有學生提出是兒媳婦和小孫子均在哭，還有學生認為是老翁、兒媳婦、小孫子一家三口都在哭。

討論未有明確的結論。我讓學生結合此詩表達的主題，結合每個人物的身份和情節(jié)發(fā)展的過程再作思考。

一個學生說，從幾種可能的情況看，較為合理的解釋應該是兒媳婦一個人在“泣幽咽”。因為她在公公已逃走、婆婆被抓走以后，嚇得六神無主，不知所措。自己“出入無完裙”，孩子又嗷嗷待哺，她沒有了主心骨，沒有了公婆的撐持幫襯，她心里一點底都沒有——丈夫或已戰(zhàn)死在外，家里的吃、穿、用全無著落。這一切的災難怎能不讓這個未曾當過家、做過主的小媳婦愁腸百結、憂心如焚呢？因此這媳婦斷斷續(xù)續(xù)的哭是符合這首詩的主題和情節(jié)發(fā)展的安排的，也是合情合理符合人物身份的。

這一解釋贏得了全班同學的贊同。我就勢總結說：“這個兒媳婦的哭聲，可能代表了安史之亂中廣大婦女的共同的悲戚之聲。她們不但生活貧困，衣食無著，而且經常飽受親人離散或亡故之痛，戰(zhàn)亂頻繁之苦。由這位‘有孫母的‘泣幽咽，我們能更加真切地感受到安史之亂帶給廣大人民的切膚之痛，因而能更加深刻地理解這首詩的主題。”

[作者通聯：安徽濉溪初級中學]