蘇教版《高中語文》（必修１－５冊）應(yīng)補注

賈桂強

蘇教版《高中語文（必修）》（2007年第3版）的注解，選擇詞條精當(dāng)，規(guī)范簡約，但仍有改進的必要，尤其是某些詞語，亟待補注。

一、方言語詞補注

（1）必修一冊《江南的冬景》：“和暖原極和暖，有時候到了陰歷的年邊。”其中的“和暖原極和暖”須補注。

“和暖”為吳方言。“和暖原極和暖”，即“暖和倒是暖和”，但在北方的人讀來，覺得繁冗，不如直說“極暖和”，卻不知這是浙地方言。例如，《魯迅書信集》：“上海本已和暖，但近幾天忽又下雨發(fā)風(fēng)，冷如初冬，卻非生火爐不可。”該條可補注為：[和暖原極和暖]吳方言，意為“暖和倒是暖和”。

（2）必修二冊《祝福》：“你是識字的，又是出門人，見識得多。”

“出門人”，過去紹興一帶管遠離家鄉(xiāng)出外工作的人叫出門人。含有見過世面的意思。可補注：[出門人]吳方言，意為“遠離家鄉(xiāng)出外工作、見多識廣的人。”

（3）必修二冊《祝福》：“他果然躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了。”“草窠”，即用草做的窩，紹興諺語：“金窠銀窠，不如自屋里的草窠。”魯迅《聰明人和傻子和奴才》：“‘先生！他流著眼淚說，‘你知道的，我住的簡直比豬窠還不如……”這里的“豬窠”，就是“豬窩”。《祝福》里的“草窠”，指狼的窩。該詞應(yīng)加注：[草窠]吳方言，意為“用草做的狼窩”。

（4）必修二冊《林黛玉進賈府》“我也不要這勞什子了！”其中的“勞什子”須補注。

《紅樓夢》雖用北方話寫成，但因曹雪芹少年時生活在江南，故偶用吳方言詞語。魯迅《集外集拾遺·文藝的大眾化》：“不過應(yīng)該多有為大眾設(shè)想的作家，來創(chuàng)作淺顯見解的作品，使大家能懂、愛看，以擠掉一些陳腐的勞什子”。“勞什子”，有“東西，玩意兒”的意思，含有些許討厭的意味。可補注：[勞什子]吳方言，意為東西，含討厭的意味。

二、俗用語詞補注

（1）必修二冊《落日》：“天理昭彰，其此之謂歟！”

“其此之謂歟”，是一倒裝的文言句式，正常的語序是“其謂此歟”。此句應(yīng)加注：[其此之謂歟]即“其謂此歟”，說的就是這吧！

（3）必修二冊《落日》：“大戰(zhàn)中空軍將士厥功甚偉，理應(yīng)有此榮譽。”“厥功甚偉”須補注。“厥”，有“其”義。《書·禹貢》“厥土黑墳”，意為“此地黑且肥沃”。應(yīng)加注：[厥功甚偉]他們的功勞很巨大。厥，代詞，其。

（3）必修三冊《中國與西方的文化資源》：“我們不應(yīng)以偏賅全地將某種文化中的單一元素視為衡量文化的惟一尺度。”

“賅”書面語，意為“包括”，例如“舉一賅百”。人們平常都說“以偏概全”，很少有人用“以偏賅全”，所以學(xué)生以為此詞錯了。可補注：[以偏賅全] 用片面的觀點囊括整體。賅，包括。

（4）必修五冊《記念劉和珍君》，有六處須補注。

①“我已經(jīng)出離憤怒了”，可補注：[出離]超出。

②“就將這作為后死者的菲薄的祭品”，“菲薄”，意為“瞧不起”或“微薄”。可補注：[菲薄]這里是微薄的意思。

③“我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生”，可補注：[廣有羽翼]到處都有幫兇。羽翼，鳥的翅膀，這里指幫兇。

④“往日的教職員以為責(zé)任已盡，準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時候”，可補注：[引退]辭去官職。這里是告退的意思。

⑤“況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢”，可補注：[喋（dié）血]血流滿地。喋，血流出來的樣子。

⑥“八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功”，可補注：[懲創(chuàng)（chuāng）]懲罰，懲治。

三、字面普通而意義特殊語詞補注

（1）必修二冊《聽聽那冷雨》（節(jié)選）“商略黃昏雨”，其中的“商略”須加注。

“商略”，查《詩詞曲語詞匯釋》（中華書局）頁683，商略，有“準(zhǔn)備或做造”的意思。“數(shù)峰清苦，商略黃昏雨”，這是說準(zhǔn)備黃昏雨景，也就是做造雨意的意思。另如王觀《天香》“重音未解，云共雪商略不了”，也是說“造云造雪不已也”。該條須加注[商略]準(zhǔn)備雨景。

（2）必修三冊《鴻門宴》“沛公至軍，立誅殺曹無傷”，其中的“誅殺”須補注。

不少老師把“誅殺”譯為“沛公回到軍中，立刻殺了曹無傷”，“誅殺”只剩“殺”一個意思。其實，“誅”和“殺”是兩個詞。“誅”是用言語斥責(zé)、討伐，即口誅筆伐。《國語·周語中》“狄人來誅殺譚伯”，韋昭注：“誅，責(zé)也。”劉邦攻于心計，曹無傷叛己告密，險些讓他喪命。一下殺了曹，不解心頭之恨，另外也要嚴刑拷問，找出自己軍中潛伏的其他間諜。誅、殺二字，蘊涵了劉邦對曹無傷采取的一系列措施，也給讀者留下廣闊想象空間。因此，該條有必要補注：[誅殺]責(zé)問并殺了他。

（3）必修四冊《蜀道難》：“以手撫膺坐長嘆。”

“坐”，許多的選本都不注解，不少老師譯為“用手撫摸著胸口坐下來長嘆”。其實，這里的“坐”當(dāng)釋為“徒，空”，可譯為“用手撫摸著胸口空長嘆”。如李白《擬古》詩：“愚夫同瓦石，有才知卷舒，無事坐悲苦，塊然涸轍鮒。”詩中的“坐”就是不必徒悲苦的意思。又如杜甫《麗人行》“犀筯厭飫久未下，鸞刀縷切空紛綸”，“空”一作“坐”，坐即空也。該詩句可補注：[坐] 徒，空。

（4）必修四冊《琵琶行》“弟走從軍阿姨死”，“弟”和“阿姨”須補注。

“弟”和“阿姨”兩詞，因為詞意理解分歧較大，許多文言選本干脆不注解，學(xué)生也就自然地理解為“兄弟”和“母親的姊妹”，等同現(xiàn)代的意思。袁行霈主編的《中國文學(xué)作品選》（中華書局，2007年版）收錄了《琵琶行并序》，作了較合理的注釋。參考之，可補注：①[弟]女弟，指女伴。“弟走從軍”指女伴改籍為地方軍隊中的樂伎。②[阿姨]指教坊中年長、從事生活管理的女性。

[作者通聯(lián)：浙江湖州二中]