建構主義與高中生物教學
2008-07-07 01:51:10王士棟
中學生物學 2008年5期
王士棟
建構主義認為：知識不是通過教師傳授得到，而是學習者在一定的情境，即社會性背景下，借助其他人(包括教師和學習伙伴)的幫助，利用必要的學習材料，通過意義建構的方式而獲得。多媒體計算機和網絡通信技術的發展，為建構主義學習環境提供了理想認知工具，能更有效地促進學生的認知發展。本文探討建構主義模式下的生物CAI教學方法。
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