“拒絕毒品”教學案例

曾慶華

1設計依據與構想

“珍愛生命”與人類健康的關系十分密切，貼近學生實際生活，滲透“科學、技術與社會”的教育，是新教科書的一個亮點。“拒絕毒品”一節讓學生了解主要有哪些毒品、機理和危害，強化對毒品危害嚴重性的認識，增強珍愛生命，拒絕毒品意識。整個教學設計以學生為主體，合作學習貫穿本節教學；教師為主導，適時輔導、點撥、拓展和引導；方法和能力培養為重點，從認識毒品種類和危害，毒品的特征，青少年與毒品三個方面進行教學。