根據循序漸進的原則指導學生創新
2008-07-07 01:51:08馬飛云
中學生物學 2008年2期
馬飛云
摘要創新是人的本質特征，是大腦的高級心理活動技能。從本質上來說。創新教育屬于一種新的人才培養模式，是當今先進理論與教育改革實踐相結合的產物。培養學生創新，就是要培養學生的創造意識、創造思維、創造精神和創造能力，利用循序漸進的原則可以很好地指導學生創新。
關鍵詞循序漸進學生創新
中圖分類號G633.91文獻標識碼B
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