創設情境 培養學生創造性模仿能力
2008-07-07 01:51:08吳麗芳
中學生物學 2008年2期
吳麗芳
摘要在新課改理念下，為了培養學生的創新品質，通過借鑒哈佛大學教授西奧多·萊維特在營銷上提出的創新戰略——創造性模仿，提出學生通過模仿學習內化新知，并在新的情境中對所學知識進行選擇和組合，解決新的問題。教師則應創設適當的教學情境。引導學生觀察、思考、模仿、感悟、反思、想像、創造，將知識創造性地應用于新情境，解決新問題。主要從創設生活情境，活動情境和問題情境三個方面出發初步闡述如何培養學生創造性模仿能力。
關鍵詞生物情境創造性模仿自主建構
中圖分類號G633.91文獻標識碼B
猜你喜歡
福建中學數學(2023年5期)2024-01-25 17:41:36
中學生數理化·中考版(2022年10期)2022-11-10 09:37:46
作文成功之路·小學版(2020年6期)2020-07-27 01:48:22
甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:20
甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:10:38
福建基礎教育研究(2019年11期)2019-05-28 07:25:10
護士進修雜志(2017年3期)2017-02-14 07:19:35
小學生作文(中高年級適用)(2016年3期)2016-11-11 06:30:23
體育師友(2011年5期)2011-03-20 15:29:50
