對早戀者的開導

汪　強

一個品學兼優的學生早戀了，成績飛流直下。語文老師、數學老師、物理老師、化學老師、生理衛生老師、歷史老師一個個十分著急，一個接一個地找他，進行開導。

語文老師說：“你再讀一下魯迅先生的《傷逝》吧。一開始，子君與涓生是真心相愛的，他們沖破重重阻力走到一起，建立了共同的生活。可最后，兩個人還是分手了。不是因為第三者插足，不是因為個性的差異，僅僅是因為他們缺少經濟基礎。吃飯問題都無法解決就建立起來的婚姻，猶如空中樓閣，終究是要倒塌的。你現在就談戀愛，勢必要影響學習，勢必要影響高考，也就勢必要影響到你將來的工作。你想想，如果找不到好的工作，你能供養從小就生活優裕的她嗎?你會不會重演涓生與子君的悲劇?”

數學老師說：“有人做過統計，初中生談戀愛，成功的幾率是0.0003％，也就是1萬個初中生談戀愛，能成功的只有3個。高中生談戀愛，成功的幾率是0.002％，也就是1000個高中生談戀愛，成功的只首兩個。這個統計數據是否準確我不知道，但總能說明問題：中學生談戀愛，成功率幾乎為零，可以忽略不計。因而，這個時候花精力去談戀愛是沒有意義的，就像分母為零，就像用零做除數，就像在實數范圍內對負數進行開平方運算，就像對數中的底數為零、為負數。你自己好好想想吧?！?/p>

物理老師說：“電荷是同性相斥、異性相吸；磁極是同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。你被一個優秀的女孩子吸引，這是很正常的，很自然的。不過，你也要記住能量守恒定律。在一定的情況下，你所具有的能量是一定的，你在戀愛上消耗了多少能量，那在學習上就會失去多少能量。在戀愛上消耗的能量越多，留給學習的能量就越少。而且年輕人一旦失戀就可能消耗你99％的能量，那你在學業上的能量就只剩下1％了。學習就像一列重型貨車，需要大功率的發動機，你只給它留下1％的能量，那車子還能發動嗎?還能奔跑嗎?”

化學老師：“男女談戀愛就像一個化合反應，當然是放熱反應。對成熟的男女來說，這種化合反應是可控制的，熱量漸漸放出來，讓生活更加充滿激情，讓生命更加絢麗多彩。而對于十幾歲的孩子來說，談戀愛就像燃燒，一下子就能釋放出大量的熱量，你知道，燃燒，首先燒壞的是可燃物自己，讓自己很快地變成灰燼。你說說，你愿意讓自己很快地變成一堆灰燼，從此失去生活的熱情嗎?”

生理衛生老師說：“你的肩膀還很稚嫩，因而你不能挑過于沉重的擔子。過重的擔子會將你的肩膀壓垮。同樣，你的心理還不成熟，無論戀愛成功帶來的快樂，還是戀愛失敗帶來的痛苦，都會讓你稚嫩的心靈受到巨大的傷害，將你的精神徹底擊垮。”

歷史老師說：“你看看歷史上偉大的人物，有哪個是過早地戀愛的?孔子早戀了嗎?司馬遷早戀了嗎?魯迅早戀了嗎?毛澤東早戀了嗎?陳景潤早戀了嗎?依你的聰明，你也應該能夠做出一番事業，你怎么能早戀呢?”