對新時代未成年人思想道德教育的思考

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。目前，我國18歲以下的未成年人約有3.67億。因此，要高度重視對下一代的教育培養，努力提高未成年人思想道德素質，培養高素質的人才，為實現中華民族的偉大復興提供人才保證。

影響當前未成年人思想道德教育的因素分析

對心理健康教育缺乏足夠的重視長期以來，由于對心理健康教育的忽視，未成年人的心理疾病檢出率每年都呈上升趨勢。有關資料顯示：近10年來，我國的未成年人犯罪猛增，呈現出犯罪低齡化，作案方式成人化，作案手段兇殘化、智能化等新特點。這種現象的出現說明未成年人存在嚴重的心理問題，如文化素質低、心理不成熟、沒有正確的是非觀、壓力大、焦慮水平高等內部的心理原因，加之諸多外部誘因的不適當引導，往往會導致過激行為的發生。

學校教育中存在“重智輕德”現象實現中華民族的偉大復興，需要的是面向現代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發展的人才。而現在的學校教育卻存在著重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象，片面地追求升學率，忽視學生的思想道德教育，導致學生的道德意識越來越淡薄。

社會主義市場經濟思潮的負面影響社會主義市場經濟體制的建立，一方面增強了未成年人的競爭意識，激發未成年人奮發向上、積極進取、頑強拼搏；另一方面使未成年人的集體主義觀念、團結協作精神逐漸削弱，對個人利益、個人價值過分關注，享樂主義、拜金主義思想滋長，從而弱化了學習的動力。此外，有些不法分子為追求經濟利益，色情、暴力和淫穢等質量低劣的文化產品流入市場，嚴重損害未成年人的身心健康。

溺愛及不良言行的影響隨著我國計劃生育政策的不斷深入，獨生子女群體日益壯大，家長對孩子過分溺愛，他們會竭盡全力滿足孩子的各種要求。此外，當前社會上的不良現象波及到家長，他們關于職業和人的等級觀念、盲目崇洋心態及奢侈擺闊的生活作風，都直接污染了學生純潔的心靈。

加強未成年人思想道德教育的策略

針對當前未成年人思想道德教育方面存在的問題，筆者認為，要加強未成年人的思想道德教育，需要學校、社會和家庭共同努力。

學校是未成年人思想道德教育的主陣地

1）大力加強未成年人心理健康教育。加強未成年人的思想道德教育，使其具有較強的心理適應能力和心理承受能力，在當今社會顯得尤其重要。心理健康教育必須得到全體師生的重視，發現未成年人有某些心理問題時，要及時采取有效措施進行治療。應重視培養未成年人正確的自我意識和自我概念，提高他們的自我評價和自我控制能力，使他們能夠正確認識自己的優缺點，制訂切實可行的個人目標方向，幫助自己取得成功的體驗。心理健康教育人員在運用科學的心理咨詢技術手段減輕未成年人的心理壓力和緊張情緒的同時，還要注重向他們傳授自我心理調節的方法。

2）整合各種德育資源，對未成年人進行思想道德教育。學校要加強學生的思想道德教育，為社會培養和造就一批批具有崇高理想、高尚道德情操、淵博的科學文化知識、遵紀守法并富有創新能力的適應時代要求的新型人才。學校在對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育的同時，還要教育學生熱愛勞動，讓學生積極參加社會實踐，培養他們勇于吃苦、堅忍不拔的品質。

全社會共同營造有利于未成年人健康發展的環境加強未成年人思想道德教育，應由政府帶頭，相關部門各司其職，形成齊抓共管的工作機制。要以影視、報刊等媒體為依托，面向未成年人開展寓教于樂、通俗易懂的系列教育活動，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。凈化未成年人成長的環境，讓未成年人置身于健康向上的文化氛圍中，感受社會的溫暖、他人的友善、輿論的鞭策和環境的催迫，從而產生向上的動力。

創建良好的家庭氛圍，為未成年人的健康發展創造條件未成年人有許多心理沖突和挫折是來自家庭的，所以提倡家庭和睦、互愛互助，以文明、民主的方式解決家庭問題，是保障未成年人心理健康發展的基礎。研究資料表明：未成年人認為父母比較接納他們，對其多加關愛，家庭關系比較和諧，對他們積極的自我意識的形成和發展有很大的促進作用。為教育子女健康成長，家長要把理想教育、道德教育和法制教育融進家庭教育的全過程，教育其樹立良好的道德情操，提高他們識別是非、善惡和美丑的能力。不要溺愛孩子，適當地滿足他們的正當需求，切勿要什么給什么。另外，家長還要努力提高自身素質，時時注意自己的言行舉動，以自己的模范行為為子女樹立良好的榜樣。

結束語

未成年人的思想道德教育是一項系統工程，必須樹立整體觀念，使各方面的力量協調一致，互相配合，循序漸進，逐步深化。今天在加強未成年人思想道德建設上的每一份投入，都會在不久的將來得到更多的回報。

（作者單位：河南省周口市實驗幼兒園）