怎樣提出問(wèn)題

作者簡(jiǎn)介：賈金虎，河南南陽(yáng)市臥龍區(qū)教研室物理教研員，南陽(yáng)市學(xué)科帶頭人，２００７年被評(píng)為河南省優(yōu)秀教研員．

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題是進(jìn)行科學(xué)探究的前提，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就不能提出問(wèn)題，科學(xué)探究便無(wú)從談起.同學(xué)們要學(xué)會(huì)從平常的、已經(jīng)習(xí)慣的事件中發(fā)現(xiàn)不平常的因素，學(xué)會(huì)提出問(wèn)題.

對(duì)現(xiàn)象的好奇和觀察是提出問(wèn)題的基礎(chǔ)

對(duì)于提出問(wèn)題，課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們，能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)與物理有關(guān)的問(wèn)題，并能用書(shū)面或口頭表述它.要達(dá)到這一要求，對(duì)現(xiàn)象的好奇和觀察是最重要的.例如，同學(xué)們照鏡子時(shí)會(huì)看到鏡中的你，并且你哭他也哭你笑他也笑，不少同學(xué)感到很奇怪，鏡子為什么有這種作用？鏡中的人和真人有什么關(guān)系？沿著這些問(wèn)題進(jìn)行探究，你就會(huì)對(duì)平面鏡成像的原理和成像的特點(diǎn)有深刻的認(rèn)識(shí).如果你對(duì)這些視而不見(jiàn)，不產(chǎn)生疑問(wèn)，就不會(huì)有探究的興趣和動(dòng)力，你的學(xué)習(xí)也將是被動(dòng)和低效的.

當(dāng)你看到白光經(jīng)過(guò)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，一定很驚奇．白光經(jīng)三棱鏡后為什么會(huì)被這樣分開(kāi)？研究這個(gè)問(wèn)題，你不僅能認(rèn)識(shí)光的色散現(xiàn)象，還會(huì)認(rèn)識(shí)到不同色光通過(guò)三棱鏡后的偏折程度是不同的.如果沒(méi)有對(duì)色光順序的仔細(xì)觀察和強(qiáng)烈好奇，也就不容易超越課本獲得第二條認(rèn)識(shí)了.

分析現(xiàn)象提出與物理有關(guān)的問(wèn)題

大霧天在戶外行走的時(shí)候，好奇的同學(xué)會(huì)問(wèn)霧是什么？為什么有的地方霧輕、有的地方霧重？這種僅在看到的現(xiàn)象上加一個(gè)為什么的疑問(wèn)是不夠的，還不算是一個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題.如果你仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)：在霧中漫步時(shí)，不一會(huì)兒，我們的身上，特別是眼鏡片上會(huì)附著一層小水珠，知道霧是由許許多多的小水珠組成的.小水珠又是從哪里來(lái)的？結(jié)合小學(xué)科學(xué)課中學(xué)習(xí)的物理知識(shí)知道，小水珠是由空氣中的水蒸氣變來(lái)的.可是，空氣中一直有水蒸氣，但霧天卻很少出現(xiàn)，這又是為什么呢？有了以上進(jìn)一步的觀察和思考，我們就可以從司空見(jiàn)慣的“霧”現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的因素，提出：在什么條件下水蒸氣能變?yōu)樗窟@正是《物態(tài)變化》一章中要研究的內(nèi)容.可見(jiàn)，要想提出一個(gè)與物理有關(guān)的問(wèn)題，還需運(yùn)用物理知識(shí)對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析和思考.

逐步學(xué)會(huì)提出具體的可探究的問(wèn)題

在探究聲音的產(chǎn)生和傳播時(shí)，同學(xué)們知道了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，還知道了不同聲音的音調(diào)和響度不同，不同振動(dòng)的振幅和頻率不同．分析這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，不少同學(xué)意識(shí)到聲音的特性可能與物體的振動(dòng)情況有關(guān)，提出“聲音的特性與物體的振動(dòng)情況有關(guān)嗎”的問(wèn)題．這是一個(gè)物理問(wèn)題，但它太大，探究的方向不具體不明確，我們還不知道該怎樣做實(shí)驗(yàn)去探究它.如果你進(jìn)一步分析提出：響度和振幅有什么關(guān)系？我們就知道，要探究它，只需找一個(gè)物體讓它發(fā)出響度不同的聲音，想辦法觀察它振動(dòng)的幅度就行了.像這樣本身就有明確的探究方向、隱含著探究的具體方案的問(wèn)題，才是我們學(xué)習(xí)物理所需要的可探究的問(wèn)題.

責(zé)任編輯程哲