好書伴我成長

有人說，讀一本好書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說，一本好書就是一盞明燈，它能為我們照亮人生的道路；有人說，一本好書就像迷途中的一塊路標，為我們指引正確的方向……而我說，一本好書是一瓶空氣清新劑，給我們的心靈帶來一次美好的體驗。

說起書，我從小便和它結下了不解之緣，在我牙牙學語時，就老愛捧著一本《唐詩三百首》到處亂跑，那時我已會拼音識字，就自己看著書上的注音一字一頓地讀起來“床——前明月光——，疑——是——地上霜……”雖說勉勉強強能背出一兩句，卻無法理解詩人所描繪的意境，只知道說“寫得真好”。若要讓我說出好在什么地方，我就說不出來了。等我長大了些，能獨立看書了，也漸漸有了自己的想法。我按照自己的理解去詮釋詩人的情懷，慢慢懂得了游子那份“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的鄉愁，感嘆于詩人對“無可奈何花落去，似曾相識雁歸來”的無奈；惋惜于一代才子對“何當金絡腦，快走踏清秋”的懷才不遇，更感動于“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的那份忠誠……

我愛詩，隨著年齡的增長，我迷上了世界名著，其中留給我印象最深的是意大利作家亞米契斯的經典之作——《愛的教育》。這本書通過一個小學生日記的形式記錄了生活中的點滴，刻畫了不同的人物形象與性格，并在他們之間展開了一個又一個的故事，使人感到人類多么需要關愛。就像中國古代儒家學派創始人孔子所提倡的“仁者愛人，義者循理”那樣，每一個真正的君子，每一個真正的仁愛之人，都首先要具備一顆美好的愛心，先愛別人，再愛自己，我為人人，人人才會為我。著名小品演員潘長江有一句臺詞說得好：“濃縮的都是精華。”《愛的教育》這本書雖然不厚，但里面蘊含著的愛卻無比深厚。它讓我明白了一個永恒不變的道理：愛是人間最美好的情感。如果沒有了愛，太陽也將變得暗淡無光。

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界人類的營養品。”像我這樣嗜書如命的少年，它的功勞更是不言而喻。三年級時，我的作文就常常被老師當作范文在全班朗讀，語文成績也因此得到提高，常居班中第一。于是我更加喜愛看書了，每次的單元作文對于我來說，都是牛刀小試，名人典故信手拈來，好詞佳句如潮水般涌來，不到一節課工夫，就把作文寫完了，還常常得到老師的表揚。

如果書是快樂的海洋，我愿做一只小船，游向那未知的遠方。

（指導教師 劉艷紅）

評：細細品味

排比句開頭，一開始就給人一種賞心悅目的感覺。

是啊，愛是人類永恒的主題，有愛就有希望。

[整體評析]

文章以排比句式開頭，韻味悠長，既牢牢地吸引住了讀者的目光，又自然地引出下文。接著，小作者簡述了自己孩提時代與書結下的不解之緣和對詩的懵懂理解的童真之趣。結尾緊扣文章中心，道出了自己的心聲，也再次深化了主題——“書是人類進步的階梯”。

（點評 陳彩霞）

點評者簡介

陳彩霞，小學高級教師，市級小學語文學科帶頭人。先后在《小學語文教學》《小學教學研究》《語文報》等教育刊物上發表教育教學論文二十余篇。近幾年來，共輔導學生在《少先隊小干部》《語文世界》《小學生優秀作文》等刊物上發表習作四十余篇。