如果就業能“試婚”

現在，大學生就業也開始流行起“試婚”。

甘肅某大學的數十名大學生，通過18天的暑期社會實踐，紛紛表示愿意加盟實踐的企業。企業的董事長則高興地把這次社會實踐比作“試婚”。

近年來，大學生初次就業的高流失率引起社會關注。據調查表明，大學生就業后一年內的跳槽率高達50％，兩年內的流失率接近3/4。企業因此不斷承受因人員流失造成的波動，進行大量重復的招聘、培訓工作，也由此造成整個社會的就業成本居高不下。有鑒于此，現在許多大學生與企業在達成就業合同之前，通過暑期社會實踐、實習等方式與即將就業企業進行“零距離接觸”，合適與否，試了才知道。

這種“就業試婚”是否能夠有效降低就業成本?是否可以緩解目前嚴峻的就業形勢?“就業試婚”又會對“試婚”的學生和企業帶來哪些利弊呢?

我的就業“試婚”記 文 瑞

現如今什么都可以試，超市里賣食品的有試吃，賣衣服的有試穿，4S店賣汽車的有試駕，就連結婚都出現了試婚。而對于剛走出或即將走出校門的大學生來說就業“試婚”正在流行……

當初我讀研期間也有過兩次就業“試婚”的經歷，通過那兩次“試婚”讓我更清楚企業的需求。以及自己真正適合的工作，為自己簽一份適合的Offer積累了很多有指導意義的經驗。

其實說起就業“試婚”，就是當初在學校的時候就到企業實習試用。通過社會實踐、實習等方式與即將就業企業進行“零距離接觸”，合適與否，試了才知道。

研二那年，經導師推薦，在聯想參與大連港的一個項目的開發。在項目組里做了編碼和測試的工作，學到很多：學到了什么是組件開發，學會如何用數據挖掘的產品做分析，而且知道了如何寫一份項目建議書。這些都是技能的學習，最重要的是學會做事情的態度以及方法。

半年的實習讓我知道自己有多么的不足，同時也為我接下來的學習指明了方向。

實習之后，回到學校，我開始有目的地學習面向對象的開發知識，以及各種1T產品的使用。在寫論文的時候把實習的經歷和學到的方法論寫到論文中，使論文的理論與實際內容都很充分。要不是這次聯想的實習項目，我可能只會個.Net的簡單開發，很多企業中用到的工具、技術都不知道。這次實習，讓我增長了見識，提高了實踐能力。

在臨近畢業的時候我又拿到國內一家著名IT企業的Offer。當初也是很滿意的，雖然是做對日外包項目，但外包的是YAMAHA的量產項目，而且我有音樂方面的特長。公司也很看好我又懂技術又懂音樂的條件，也算積極培養我、重用我。在試用期的三個月中。我學到了對日外包的開發技能，就是重視形式，重視美觀度。避免風險。以及項目的質量把握。但是后來我發現這個職位并不是我想要的，這種無休止的體力加班也不是我想要的。當時自己也很迷茫，心想這么一個YAMAHA開發的關鍵角色若按自身條件來看，絕對是非常匹配的。因為大多數IT人不懂音樂，更不會演奏各種YAMAHA的樂器。而我在這方面可以說很有優勢，項目中的測試以及開發式樣都是我的強項。那時候我不斷地問自己幾個問題。那就是你希望成為一個什么樣的人?你希望得到什么樣的生活?你會一輩子在做YAMAHA項目嗎?如果在這做下去，某天離開這個項目，你的核心競爭力在哪里?在這里的三年，你的成長加速度會很高嗎?

苦想，猶豫，矛盾，困惑，在經歷了一周的深思熟慮之后，在試用期即將結束的時候，我提交了我的報告，向公司表達了我的離開之意。

這段為期三個月的試用，真像一場短暫的婚姻，表面看上去很美，但自己適不適合那份工作只有自己最清楚，幸好我在“試婚”階段，自己及時做出調整，避免了時間的浪費和高額的違約金支付。

經歷了兩次就業“試婚”，我成熟很多，也找到了合理的定位以及發展方向。現在的我正供職一家全球著名的IT咨詢公司，做了一名咨詢顧問。這里有我的興趣以及發展方向。回過頭來想想，就業“試婚”本身就是企業和應聘者的磨合、適應、價值取向的互相認同的過程；同時也是雙向選擇的過程，是企業和個人雙贏的前提。從這個角度講。就業“試婚”無論對誰都很有必要。企業招到滿意的員工，員工找到了理想的企業。這種現象也正是“和諧之道”的具體表現!

就業“試婚”：我的愛恨已入土 向 冰

也許是冥冥之中確定的緣分，2007年1月，本來已經回到河南老家，準備安心過大學最后一個寒假的我，還是買了回武漢的火車票，登上了南下的列車，因為有同學提醒我說，一家非常有名的電視臺要來招聘了。那個時候，我不看電視，更不懂電視，從沒想過會中標……

不知道是好事多磨，還是陰差陽錯。從下午2點開始面試，我一直等到6點多，是倒數第二個應試者。面試的經過記不清楚了。印象中只剩下招聘經理的一句話：“你的條件非常不錯，兩周內等我們的答復，應該會接到Offer的。”算算離過年還有20多天，兩周能得到消息，也算是一個春節禮物了。

禮物最終沒有在春節時到來，那個春節過得真不是滋味兒。為了準備3月份的招聘小高峰，我提前在元宵節前回到學校。過了兩三天左右，那家電視臺打來電話邀請我于3月8日去參加見面會。據說當時有將近60個人接到了這樣的電話。就這樣開始“試婚”了，見面會很順利，我被分到了一個純編輯性質的新聞欄目。像我這樣的實習生被稱為“尋聘實習生”，“婚期”為三個月，合適的人才可以轉試用，之后可以轉部聘、臺聘，不過據說要到達臺聘的階段，一般需要兩到三年的時間。

“尋聘”的實習生不同于一般的實習生，不但開證明辦證件一路綠燈，而且基本上被當作正式員工使用，因此剛進入4月份，同一批“試婚”的同學都開始“單飛”了。我們一群人站在江邊上，吹著冷風，一起念：“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方道……”

由于帶我的老師做的是編譯的工作，等到他晉升編輯組組長后，我也在隨后順利接班，成了一個全職的國際新聞編輯。由于我不是出身廣電專業，對電視新聞可謂一竅不通，所幸帶我的編輯要求極其嚴格，而我也在近一個月的磨練中學到了一身編輯本領，等到單飛后，開始把所學運用到電視新聞的制作中。甚至還到新華書店淘了一本《國際新聞編輯手冊》認真拜讀。我拿出了百分之兩百的精力去對待這份工作，因為當時傳出了60人只能留下10多個的消息。

這家電視臺是一個被稱為“電視新聞人才培訓中心”的地方，每天的工作強度超乎想象，我這個同學眼中的工作狂當然不會在意這些。雖然隨著時間的延續。我發現自己并不適合這份工作，甚至不可能喜歡它，編輯離新聞似乎是觸手可及。可我卻羨慕那些每天奔波的記者，聽著同伴們每天飯后聊著采訪中的故事，我不得不成為一個局外人，心情也在一天天變得壓抑。如果生活能夠按照我們的設想前進的話，也就不會有造化弄人這一說了。我想在證明自己之后脫身，帶著光環。瀟灑地離去。似乎每個人都在這么想。兩個月后，我和不少同學得到了可以轉試用的答復，幸福來得太快。但是當我拿出協議等著簽時，臺里的簽字審批旅程卻讓我在崩潰中麻木。

一直到6月份，我都只是得到口頭上的認可。為了把畢業前的最后一個月留給學校，我向臺里請了假，回到了學校。而協議依然是空白，我把協議放在了同事那里。終于有一天，領導興沖沖地告訴我，協議簽了，可我也在收拾行李，準備離開校園，因為畢業了。按照臺里的安排，我把學歷、學位證書復印件等證明材料一項項交給了人力資源部，看到同時來“試婚”的人一個個轉為試用，滿以為不要很久自己也可以拿到那份微薄的薪水了，沒想到……

記得人力資源部那個和藹的大姐是這么回答的：“哦，你啊。你的材料已經交上去了……哦，對了，你曉得不咯，你要跟我們主任見個面，這是程序……哦，我幫你問了，主任沒時間呢，有了時間我通知你咯……好像你還要去體檢哦，在163醫院。自己去吧。要100塊錢就夠了……”7月、8月、9月，我就在這一個個答復中過了3個月，以致國慶假期結束回到臺里拿到工資卡后，我又聽到了同事們這樣的問話，“帥帥，這么幾個月就轉試用了，怎么不見你高興咯?”我這時候才知道。原來周圍好多同事都是經歷過一年以上的實習期的，難怪他們會認為我“坐上了‘和諧號’列車”!

一晃將近一年的時間就過去了，我還沒來得及去研究一下新的《勞動合同法》，臺里已經在醞釀重大人事改革了，像我這樣的試用人員據說有兩種可能，一種是一步登天轉臺聘，另一種就是收拾行李回家。想想兩種結局都不錯。哪一種都足以完成華麗的轉身。如果非要我評價一下這段經歷，我想自己會永遠懷念，卻再也不想經歷了。因為放棄其他機會，花了大量時間和精力卻無法喜歡上這份工作。損失的確不小，幸好我還年輕。

大學生，你準備好“試婚”了嗎 高 可

就業形勢嚴峻的現實以及輿論對工作難找的頻繁報道，使象牙塔中的大學生們提前有了一種危機感。同時也增加了一種浮躁感。

尤其是那些貧困學生，面對自己清貧的家境、父母渴盼的眼神，身上的壓力陡然增加。然而由于自身社會關系簡單，他們不可能一下躍入“龍門”。因此，找一個好工作，就成為他們的迫切目標。也許正是基于這種急切心理，越來越多的大學生被騙傳銷的事件不斷見諸報端。社會經驗的不足以及高額回報的誘惑。是大學生上當受騙的主要原因，所以有人說，大學生“有知識，無思想；有智商，無智慧”。

伴隨著嚴峻的就業形勢，“就業試婚”悄然流行開來。大學生作為“試婚者”走入企業，企業作為另一半步入“試婚”，雙方相互磨合，和諧就“共同過日子”，不和諧就分道揚鑣，互不影響。

筆者認為，“就業試婚”對大學生而言是一種很好的選擇。首先，我們必須承認目前高校的課程具有一定的滯后性，課程的更新速度跟不上時代的發展，那些掌握了一定理論基礎的大學生迫切需要通過實踐來檢驗，“實踐長才干”是他們的追求，而“就業試婚”就很好地解決了這樣的問題。

其次，有相當一部分畢業生對就業方向有種盲目性，不知道自己能做什么工作，也不知道自己適合做什么工作。“就業試婚”使大學生通過實踐去認識工作，在工作中尋找方向，在尋找方向的過程中發現興趣，在興趣的找尋中樹立職業目標。筆者還想提醒大學生，要注意見識的積累，“就業試婚”也是一種積累。同時，“就業試婚”給學生一個重新認識自己的機會，促使畢業生步入職業化的快車道。

再次，我們必須看到這樣一種現實，大學生朋友也必須承認：有很多大學生向用人單位推薦自己時。說自己如何如何能吃苦，但究竟有多少大學生真正能堅持下去?太多的畢業生都是一遇到困難就低頭，一遇到批評就開溜。“就業試婚”正好給大學生提供了檢驗的平臺。俗話說“是騾子是馬拉出來遛遛”，有真才實學，就要拿出來耍耍。正如我們騎自行車爬坡一樣，盡管感到累，但是高度卻在不斷上升，工作也如此。

“就業試婚”也可以為企業降低人力資源成本，給用人單位一個了解畢業生的平臺，通過這樣的平臺，企業可以選擇那些優秀的、與企業發展相協調的大學生。

正如任何事情都有兩面性一樣，就業試婚在帶給大學生益處的同時，也引出了一些新的問題。對于剛剛步入社會的大學生而言，由于社會經驗和已掌握專業知識程度等與“試婚”單位方面的信息不對稱性，使許多大學生處于劣勢，簽訂就業協議時，不清楚自己有哪些權利，面對目前日趨嚴峻的就業形勢，為了獲得這樣一個“試婚”的機會，一味遷就用人單位的要求，甚至對用人單位的無理要求也違心接受。

對那些選擇了“試婚”的大學生朋友而言。有必要學習相關的勞動法規。當自己的正當權益被侵害時，可以向用人單位的上級主管部門提出申訴，也可提交給當地的勞動爭議仲裁機構進行調解和仲裁，或直接向當地人民法院提出訴訟。以維護自己的正當權益。對初涉職場的大學生而言，這種職涯開端的不幸遭遇很可能會影響他們對社會、對人生、對事業的看法，因此，“就業試婚”中的權利與義務的規范，也需要相關部門監督的加強和法規的不斷完善。

企業，利用“試婚”吸納人才吧 卜令飛

從事人事工作已經有五六年時間了，接觸了一些“試婚”的實習生，包括我本人也是從一名實習生走過來的。

現在不少企業對實習生并不看好，認為作用不大，但從我個人來看，那些有著明確的戰略目標的企業，有著遠見卓識、考慮長遠用人的中小企業是非常喜歡接收實習生的，因為“試婚”能夠達到雙贏的效果。作為企業，我們更應該看到實習生資源的積極一面。

大多數“試婚”實習生因社會經驗不足、思想單純、受社會上不良風氣影響較少，加之社會就業壓力的增大，所以對第一份工作中的企業文化較容易接受。十幾年的學習，大部分是為了畢業后能有一份理想的工作，學習一種技能，得到更好的發展，提高生活質量。所以，實習生的活力和對工作的熱情度要高于在職場上已經工作過一段時間的員工，這一點對企業來說也是非常重要的。他們在工作中知道自己應該好好學習。不去偷懶，就沖這一點，無論是對企業內部增加新鮮血液。還是對引進競爭力來講，都是一種變向督促和行之有效的管理方法，從而增強了企業的“戰斗力”，有利于營造企業文化。

此外，“試婚”實習生的可塑性比較強，企業對他們進行幾年的培養、培訓，無形中將其個人的核心競爭力形成在自己的公司。每個公司固有模式雖然理論上是相通的。但是到了具體問題上還是有些差別的，如果有一天選擇了離職，很多人還要從頭學起。當然這種情況只會在一些技術含量要求不是十分嚴格的行業里存在。所以，“試婚”實習學生都會很重視自己的第一份工作。一般來講，剛工作的前三年是關鍵。這三年時間內，實習生不要太在意能賺多少錢，而應該看重能學到多少本領。積累個人的核心競爭力，掌握～技之長，樹立個人品牌。經過了“試婚”的實習生對于中小企業來說，無疑具備了更好的條件。

“試婚”實習生來到企業，會不斷向其他員工學習，公司的培訓也會使“試婚”實習生快速成長。掌握技能。所以老員工面臨著被新員工超過的可能性，就會更加努力地去工作，試圖再進步，從而企業里形成了“你追我敢”的良好局面。“試婚”實習生剛剛走向社會，社會關系較少。是一支遵守紀律的隊伍，與企業及單位同事之間利益沖突較少，加之學校和企業對其“雙重管理”，在某種程度上降低了企業的管理難度。

目前，大多企業給予“試婚”實習生的報酬不是很高。很多企業對此種情況解釋為“試婚”實習生還沒有畢業，是來企業學習的，學習就要交學費……企業的解釋并不是沒有道理，“試婚”實習生還沒有完全脫離學校，所以與學校還有著很多聯系，如畢業答辯等都要請假回去，無形中會給企業生產帶來一定影響。

每年都有成千上萬的“試婚”實習生走出學校，這樣對企業來說可供選擇的余地非常大。從而有更多機會選拔更多高素質人才。企業選擇實習生一般都是大量選用。最終會挑選優秀、適合自己、認同企業文化的留下來，更好地進行人力資源儲備工作。

此外，“試婚”實習生還處在未離開學校的時期，接觸社會較少，十多年的學習習慣已經養成，所以他們中的大部分學習能力比在職場上工作一段時間后的職員是強的。而職場的晉升與發展僅靠大學四年所學到的知識是不夠的，后天的持續學習是今后形成個人核心競爭力的關鍵。

對于目前一些緊缺專業，如物流、電子商務等，無論是學校還是企業對這種訂單式人才培養都很主動，并給予了很高的重視，因為雙方都已經認識到了其中的價值。大學生在學習期間，企業會抽出不同崗位的資深講師到學校進行定期或不定期的實際課程講解。這樣“試婚”實習生進入企業后能夠快速進入角色，融入到企業文化之中。松下、海爾都有了自己的大學，相信這種模式在今后會被越來越多的企業重視。

目前，國家針對企業接收“試婚”實習生有很多優惠政策，企業在追求利潤最大化的同時。也肩負著一種社會責任。那么在這個供需不平衡的就業時代，接收大量的“試婚”實習生，不僅緩解了就業壓力，而且在塑造企業良好形象的同時也提高了企業的美譽度。

綜上所述，對于中小企業來講，發現“試婚”實習生的優勢，重視“試婚”實習生，從中廣納人才益處多多!

雞肋式的就業“試婚” 李文普

有一句老掉牙卻永遠跌不破的俗話：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎。”對于后者，多年前國內就出現了通過“試婚”來“驗明正身”的男女試婚現象。如今，大學生找工作竟然也有了“就業試婚”的摩登方式!

姑且不論男女“試婚”的利弊，但就眼下的“就業試婚”來說，在我看來也不過是企業宣傳做秀，學生順水推舟，一時各取所需罷了。這種方式對于緩解激烈的就業競爭能夠產生的幫助微不足道。

當我第一次從網上看到“就業試婚”的新聞。曾有些“陰暗”的猜想，在短短的幾十天內，“就業試婚”中的大學生究竟能對企業了解多少?他們最后“紛紛表示”愿意加盟實踐的企業，到底是被當前嚴峻的就業形勢所迫而逼不得已，還是真的看中了企業，心甘情愿“以身相許”?

不能怪我“陰暗”，實在是嚴峻就業壓力的現實讓筆者不得不“陰暗”起來。想想那些正式應聘，在企業經過三個月試用期的畢業生，他們對企業的了解難道還不如僅僅參加了十幾天社會實踐的“就業試婚”者們嗎?要知道“就業試婚”出現之前，大學生進入企業后一年內的跳槽率高達50％!

所以，我認為“就業試婚”對于大學生的意義僅僅是超越普通面試，大大延長了溝通時間和測試范圍的“Super面試”而已。通過這種方式，大學生能得到比傳統面試更豐富、更全面具體的企業信息，從而較準確地判斷個人職涯發展和企業崗位定位之間的契合程度。同時，企業也給了大學生一個更大的個人展示平臺，讓他們有較多機會充分地展示自己的各項才能。

然而，在“零工資”的叫賣聲震破耳膜的今天，大學生選擇企業的標準還能用以前的方法來判斷么?答案顯然是否定的。

“先就業再擇業”是目前就業難的沉重壓力下，很多大學生找工作時所抱的心態。因此。他們“就業試婚”后的“芳心暗許”，從某種程度上也就可以理解為權衡利弊后心理妥協的結果了，顯然不能代表其內心的真正想法，至少不能代表全部。這樣一開始就“貌合神離”、“同床異夢”的“妥協式就業婚姻”是否能維系得比傳統方式更加持久?對此，我不抱樂觀態度。

相比身處弱勢群體的大學生，“就業試婚”對于企業的作用卻要有利得多。他們可以利用比媒體廣告低得多的成本，進行宣傳造勢，推廣企業品牌，同時在高校完成人員招聘。可謂“一石三鳥”。

不管怎么說，就業問題終于轉到“實踐”上了，這是件好事。國內教學重知識傳授，輕能力培養，相對于國外教育，國內學生接觸到的實踐機會少得可憐。即使是很多高校安排的大三實習，也有些走過場的味道。有新聞說“大學生動手能力不如小學生”，雖然有些夸大其詞，卻不完全是危言聳聽。

不注重能力培養，大學生的就業難問題就很難得到根本解決，與其讓大學生“就業試婚”，不如在校的時候多給學生一些“真槍實彈”的實踐機會，搞一系列“實踐重婚”又如何?真正提高畢業生的實力水平才是最重要的。

最近因為關注“就業試婚”，所以對“試婚”這個詞很敏感，忽然看到一則新聞——《試婚風過后，又出現試離婚風》，那“就業試婚”之后，會不會有“就業試離婚”出現呢?

就業“試婚”：雙贏的解決之道 彭 勃

要求經驗這樣的條件在招聘會上幾乎成了通例，無形中也拉起了一道高高的門檻。經常聽到畢業生抱怨：我們剛剛離開學校，怎么可能有實際經驗?可那邊，企業也有話說：我們不是技術學校，為啥花精力培養新人?再說培養新人風險太大。等有了技術，弄不好就“飛”了。這個成本怎么算?

新手與成手，似乎總是一對矛盾，針鋒相對，卻也不是沒有解決之道。以我個人在人才市場的工作經驗看。最近幾年推行的就業見習，就是一個比較好的解決辦法。這個辦法的來由不用多說，目的很明確，讓大學生在就業之前就能得到工作經驗，然后可以盡快適應未來工作的需求，以此為目的的大學生就業見習基地建立工作，已在全國逐步開展起來。根據大連高校畢業生就業服務中心公布的統計數據顯示，目前大連市已經建立見習基地102家。已接收2000余名畢業生進入見習基地開展就業見習。

企業和大學生從來不是矛盾的，企業可以為大學生提供更好的就業機會和創業平臺，而大學生呢，會在企業中成長成材，最終成為企業的中堅。這個認識在見習基地的推廣中，被越來越多的企業和大學生相互認同。

在推廣見習基地時，很多企業覺得麻煩，因為要花精力培養大學生，但隨著見習基地的建立。企業慢慢接受了一個觀念。那就是建立自己企業的人才儲備檔案。在創建就業見習基地的過程中，這家企業的例子無疑很具代表性：一家中日合資企業，2006年需要5名畢業生，以往的辦法是企業在人才市場不斷招聘和尋找，每次都會大量地選人用人，而這些人是否適合企業，就全看工作中的表現，經過不斷淘汰，結果只找到了4名適合企業的人才，這讓企業無端增加了人力成本。2007年，這家企業在人才中心的幫助下，建立了見習基地。通過人才中心的推薦，一共有30名大學生進入企業見習，在這個過程中，企業通過各種考核，留下了其中10人，作為企業的儲備干部。這時，人才中心也幫助企業建立人才儲備檔案。對這些大學生進行深入和嚴格的考核，以適合企業未來發展的需要。這家企業的人力資源負責人感嘆道：就業見習是選拔優秀人才的好途徑，大學生見習是沉淀金子的過程。

企業到底需要什么樣的人才，什么樣的人才更適合企業發展的需要。這是一個雙向選擇的問題。與其讓企業在人才市場上盲目尋找有經驗的人才。不如通過引進大學生見習基地，自己沙里淘金，培養合適的人才。還有一點，就是這樣培養起來的人才往往對企業具有較高的忠誠度，他們對企業的熱愛會讓他們長期留在企業，對企業穩定發展起到至關重要的作用。

我曾經和一些經過見習的大學生聊天，他們最大的感受是在企業里學到了很多學校學不到的知識，大家最主要的體會不是專業在實際中的運用，而是在工作里的態度，以及與周圍人的交往和協作。

大學生就業的弱項到底在哪里?這是一個根本問題。很多企業反映現在的大學生眼高手低，工作不認真，自負等等，大學生身上的這些缺點制約了他們的就業。而進入見習基地以后，他們不得不在實踐當中改正自己的缺點。舉個例子：有一個學生，以前在學校里很懶。晚睡晚起。到工廠不一樣了，周圍的同事都是早上上班。你遲到一次大家還能原諒，遲到兩次大家看你的眼神就不一樣了，有時工作上也看不起你，覺得你懶惰。后來這個學生和我說，他用了半個月時間才改掉了大家對他的看法，為了早起，他用了三個鬧鐘，說起來也不是要強，就是和自己賭氣，為什么自己要被別人看扁?這個大學生后來很優秀，在企業里參加技術創新，表現突出。獲得了總經理獎。見習結束后，他憑借在這家企業獲得的獎勵。很快找到一份好工作。回顧見習的那些日子。他幽默地說，見習其實是幫他穿上了新嫁衣。

大學生見習最重要的意義，不一定在于獲得多少實踐經驗，更多的還是適應社會復雜的人際關系，學會與人溝通、協作。并端正態度。從一個學生過渡到社會人。

用時下時髦的詞兒說。企業接受大學生見習和大學生先到企業見習。是一個雙贏關系，這種關系能有效協調企業對人才的需求。同時也能滿足大學生未來就業“有經驗”的要求。

是學?還是用?對大學生來說，是學也是用，對企業又何嘗不是如此呢?大學生學以致用，邊學邊用；企業通過對大學生的引進。在用人的同時，也學會對人才進行統籌規劃，并實現人才的特別儲備。這對企業來說，也是一個學的過程。

就業“試婚”利弊談 張錦喜

大學生就業“試婚”，對學生和企業來說。都是有利有弊的。

對于學生來說，主要的好處之一，是可以獲得一個展示自我的機會，不會被面試官一票否決。很多學生很有才華，由于表達能力欠缺，或者面試經驗缺乏，與機遇擦肩而過，這是非常可惜的。而一旦進行實習式、參與實踐式的“試婚”，企業不會特別嚴格局限于面試成績，更多的是關注學生在實踐中的表現。即使最后不能有機會留在企業，至少學習了一定的工作技能。也知道自己為何被淘汰，為下一次“試婚”或正式就業積累寶貴經驗。同時學生在未取得畢業證書的時候，就可以提前去嘗試正式工作了。

另外一個較大的好處就是，如果發現企業的真實情況和宣傳中的承諾不符合，或者不適合自己，不必因為簽訂了勞動合同而在離職時受到某些條件約束。

而弊端是：少了一定的收入保障和相關勞動保障，因為這種“試婚”和“正式婚姻”的區別在于不簽訂勞動合同，可能是簽一個實習協議。有時往往容易被無良企業利用。當成免費勞動力。最怕企業并沒有實際招聘的意圖，只是階段性補充勞動力的短缺。因此提醒大學生們，對于那些季節性很強的企業，一定要注意。別在“試婚”中真心付出之后，被他們一腳踢開。

大學生“就業試婚”對于企業來說。首先，有利之處是企業可以減免一系列勞動用工手續的麻煩。這種“磨合期”不同于“試用期”，往往以實習性質進行，不必像正式招員工那樣簽訂試用期合同、辦理社保等一系列手續結束后。若發現不適合。又要取消這些手續。另外，企業降低用人門檻的同時，對實習性質的學生，可以支付比正式員工相對低一些的報酬，節省了成本。更重要的一點是，再精明的面試官，也常常會看走眼，“試婚”的方式可以有效避免面試官對學生產生偏見，遺珠漏寶；也避免由于在短短的面試過程中，優秀的學生對企業了解不全而失去合作機會。

弊端是：由于很多用人單位崗位編制和工作任務都有嚴格的規劃，再加上工作場所等條件的限制，往往不是所有企業都能提供這種機會；即使有條件的企業，大多數也會因為業績目標的壓力，希望員工一開始就是以一種正式的身份和姿態參與工作，因為“試婚”表示雙方沒有正式的關系，隨時可以互相說“再見”，弄不好反而浪費時間和成本。強勢的企業不需要通過提供“試婚”條件來吸引學生，而小企業、效益一般的企業，又怕學生會騎牛找馬，隨時背叛沒有合同約束的“工作婚姻”；更怕學生的心態是當成來學習和實習的，學完就走人。我有一個朋友的工廠就是這樣。去年春節前和一批學生進行“工作試婚”，并提供了工作培訓，到了春節后，多數人就不再回工廠了，據我了解，倒不是工廠條件不好，而是這個時候正是學生們到處尋找不同機會、比較選擇的時候，往往在東家學到一定的經驗了，再到西家看看。我最近也實行了這樣的計劃，不過由于有了這位朋友的前車之鑒，我采取了一種對企業有保證的方法。這個時候學生實際上還沒有畢業。也沒有畢業證書，只是最后一個學期幾乎沒有課程了。由于沒有畢業證書，我和學生約定，只能簽訂實習協議，我公司提供一個月的培訓，在培訓期間，沒有任何工資，也不負責員工其它費用，只有培訓和實習期過后，大家認為互相適合，才簽訂勞動合同。但我并不是變相欺負學生，我也提供了有吸引力的對等條件：實習期滿認為互相適合的，簽訂勞動合同不需要試用期，即馬上成為正式員工。另外，如果簽訂合同后，學生在第二年7月份拿到畢業證書仍然在我單位工作(即不主動離職也不因為工作犯規被公司淘汰)，則我承諾到時公司會發一筆費用。作為對其實習期的實習工資。實際上等于他能拿到畢業證書，符合標準。而且最后在公司工作，我追認他們的實習期的勞動付出。這等于開了一個遠期條件：如果學生你不騎牛找馬，則培訓期、實習期也可以發工資；如果你學習完畢就拍屁股走人，公司為你無端付出培訓成本和時間精力，則不可能既提供培訓和實習又給你工資。

總體上，我認為大學生“就業試婚”從某些角度上來說，確實是一種降低就業成本的有效方式，但未必能夠緩解目前嚴峻的就業形勢。對“婚姻”來說，很多男女都會最后認識到“適合的才是最好的”。但是，對于職場上的人士，特別是剛剛畢業的大學生，絕大多數人未必能通過“工作試婚”而明白這個道理。或者有不少人認為適合未必是最好的——還有沒有更好的呢?“有比較才能知道什么更好”：找工作很難，但選擇機會似乎又很多，這是當今大學生頻繁跳槽的一個社會心理原因。而這種原因，使得很多受傷的企業缺乏一種安全感。這一點，希望大學生們正視自我，多多反思。反過來，大學生供過于求，企業競爭壓力大，要求標準也高，對學生來說，就業也很難因為“試婚”而多一層保證。當然，畢竟它比簽署勞動合同的試用期來說，降低了雙方的合作難度，因此至少多了一絲機會。從這個角度上說，是值得推行的。我也在這里呼吁更多企業的HR，請為我們的大學生提供更多這樣的機會。

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“情侶檔”為何不受企業歡迎?

曾在網上廣為流傳的《辦公室戀情的N大好處》道出了情侶在同一單位工作的好處：做事出色，戀人的眼里閃爍著為你驕傲的喜悅；遇小挫折，戀人的鼓勵為你加油……辦公室的生活從此不再乏味。

現在，不少大學生情侶畢業時都希望能到同一個單位工作，但這樣的愿望在求職中十之八九會碰壁。

事實上，不僅求職時大學生情侶不大受企業歡迎，即使是在同一辦公室里滋長起來的愛情，也往往面臨尷尬：不少企業都有一條不成文的規定，夫妻或情侶不得在同一單位或部門里工作。因此，辦公室情侶中的一個往往不得不離開公司另尋出路。

“情侶檔”為何不受企業歡迎?是擔心“情侶檔”的負面效應會高過正面效應?擔心“情侶檔”在工作中卿卿我我影響工作效率?擔心一方辭職，另一方也可能會很快炒老板魷魚?

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