北體大的奧運(yùn)年

隨著比賽時間的臨近，京城彌漫著的奧運(yùn)味道也越來越濃。

對于中國最高體育學(xué)府——北京體育大學(xué)來說，北京奧運(yùn)的召開無疑意味著重大的責(zé)任，也同樣是歷史為學(xué)校提供的空前機(jī)遇。

一個艷陽的上午，本刊記者前往北京體育大學(xué)采訪了該校的池建副校長。池建，高高的個兒，寬寬的肩膀圓圓的腰。一看見他，我們就猜想他原來是搞球類項目的。

“我原來是打籃球的。”果然，不出所料。池建副校長接著為我們扼要講述了他是怎樣地一路走來：1974年至1978年在寧夏回族自治區(qū)體育運(yùn)動委員會體工大隊男子籃球隊。1978年考入北京體育大學(xué)籃球?qū)I(yè)。之后，是本校的碩士和博士研究生。近年來，積極參與北體大的奧運(yùn)科技攻關(guān)項目、北京籌辦奧運(yùn)會的偉大實踐。作為北體大的副校長，他對此既感到使命光榮，備受鼓舞，但更感到的是責(zé)任重大。

科技服務(wù)奧運(yùn)

北京體育大學(xué)創(chuàng)建于1953年，原名中國體育學(xué)院，1956年更改為北京體育學(xué)院，1993年改為現(xiàn)名——北京體育大學(xué)。自1980年以來，北體大培養(yǎng)出了國際級運(yùn)動健將50余人，健將500余人；在全國正式比賽中獲得冠軍600人次，在世界比賽中獲得冠軍50余人次。在參加雅典奧運(yùn)會的中國代表團(tuán)中，北體大師生校友共有163人，占中國體育代表團(tuán)總?cè)藬?shù)1/4強(qiáng)。

池建介紹，自2002年以來，北京體育大學(xué)共承擔(dān)了國家體育總局奧運(yùn)攻關(guān)課題97項，共有30多人走進(jìn)國家隊的日常訓(xùn)練中，為國家隊備戰(zhàn)奧運(yùn)會提供科研攻關(guān)和服務(wù)。可以說，中國運(yùn)動員取得的每一塊獎牌，都浸透著北體大科研人員的汗水。

2004年雅典奧運(yùn)會中國選手孟關(guān)良、楊文軍以1分40秒278的成績奪得男子雙人劃艇500米金牌，這是中國水上項目在奧運(yùn)會上所獲得的第一枚金牌。而幾年前，中國選手還在為一張奧運(yùn)會入場券傷透腦筋。這枚金牌的背后，這支神奇隊伍的背后，佇立著一支默默無聞的“博士軍團(tuán)”。

所謂的“博士軍團(tuán)”指的其實是北京體育大學(xué)研究生工作流動站。2003年4月，北京體育大學(xué)研究生院與國家皮劃艇隊合作，在浙江千島湖國家水上訓(xùn)練基地建立起了第一個“北京體育大學(xué)研究生工作流動站”，同時在國家皮劃艇隊開設(shè)了“北京體育大學(xué)碩士學(xué)位課程進(jìn)修班”。流動站工作人員由北體大派出的研究生和博士生組成，一些人長期跟隊，另一些人則根據(jù)隊里各個階段的不同需求下隊進(jìn)行科研攻關(guān)和服務(wù)，幫助提高比賽成績。就這樣，由皮劃艇隊的領(lǐng)隊、畢業(yè)于北京體育大學(xué)的運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)博士劉愛杰、北體大2001級博士生袁守龍、曹景偉等人組成了中國皮劃艇隊的“博士軍團(tuán)”。

2003年世界錦標(biāo)賽后國家皮劃艇隊萌發(fā)了讓孟關(guān)良和楊文軍合作劃雙劃的想法，但對誰擔(dān)任領(lǐng)槳手舉棋不定。來自加拿大的劃艇主教練馬克主張讓楊文軍領(lǐng)槳，理由是楊文軍一直是領(lǐng)槳手，在韓國亞運(yùn)會上他作為領(lǐng)槳手和王兵合作奪得兩枚金牌。

對此北體大的“博士軍團(tuán)”提出了不同意見，他們通過對兩名選手不同肌群參與用力情況的專項技術(shù)測試，發(fā)現(xiàn)孟關(guān)良在用力過程中整個肌群用力比較均勻，而楊文軍的特點是在用力過程中主導(dǎo)型肌群貢獻(xiàn)非常高。根據(jù)他們肌肉釋放用力的情況看，在500米比賽最后關(guān)頭，需要像楊文軍這樣的選手靠自己獨特的肌肉類型產(chǎn)生爆發(fā)力，發(fā)起最后的沖擊。途中是孟關(guān)良帶著楊文軍劃，沖刺關(guān)頭尤其是最后三槳，楊文軍起的作用更大。科研人員有理有據(jù)的分析使馬克最終決定讓孟關(guān)良在前領(lǐng)槳，發(fā)揮其力量均衡、擅長在中途控制節(jié)奏的優(yōu)勢；而讓楊文軍在后面跟槳，發(fā)揮其沖刺能力強(qiáng)的優(yōu)勢。比賽結(jié)果，證明“博士軍團(tuán)”的意見是對的。

奧運(yùn)會賽場上決勝的最后三槳，是教練組決策前瞻性、果斷性的最好證明。

池建介紹，這支“博士軍團(tuán)”給國家皮劃艇隊帶來了“三個轉(zhuǎn)變”：

從低槳頻訓(xùn)練到不同槳頻相結(jié)合訓(xùn)練的轉(zhuǎn)變。以前冬訓(xùn)期間，皮劃艇隊一直采取低槳頻的長時間訓(xùn)練方法。而科研人員研究發(fā)現(xiàn)，低槳頻并不是最合理、最科學(xué)的訓(xùn)練方法。從而促使皮劃艇隊采取讓運(yùn)動員在同一個時段中使用不同槳頻相結(jié)合的訓(xùn)練新方式，大大提高了訓(xùn)練效果。

從“一次熱身”到“兩次熱身”的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過研究，流動站的科研人員認(rèn)為，在運(yùn)動員熱身時，從運(yùn)動、肌肉到中樞系統(tǒng)，層層“動員”，使運(yùn)動員在比賽前進(jìn)入最佳狀態(tài)，能取得良好甚至超水平的比賽發(fā)揮。于是隊里舍棄了原先一次熱身的方式，改為“兩次熱身法”。這種熱身法雖然采用的國家并不多，但比較適合中國皮劃艇選手的特點，實踐證明效果很好。

孟關(guān)良、楊文軍奪得男子雙人劃艇500米金牌后，國家體育總局局長助理崔大林幾乎是同一時間認(rèn)為：“水上這枚金牌意義十分重大，皮劃艇項目的科學(xué)訓(xùn)練是與北體大研究生工作流動站分不開的。”

國家體育總局水上項目中心主任韋迪說：“感謝北京體育大學(xué)，感謝學(xué)校為我們輸送很多高素質(zhì)的人才。”并充分肯定“研究生工作流動站不僅是研究生教育的新途徑，更是運(yùn)動隊備戰(zhàn)奧運(yùn)會的新模式”。研究生進(jìn)入皮劃艇隊，實際上是發(fā)揮了一個智囊的作用。國家皮劃艇隊領(lǐng)導(dǎo)劉愛杰則經(jīng)常說：“借助外腦，最終的突出體現(xiàn)，就是改進(jìn)了訓(xùn)練方法和手段。”

而中央電視臺、新華社則分別以《皮劃艇奧運(yùn)冠軍的背后》、《博士軍團(tuán)托起皮劃艇奧運(yùn)會冠軍》為題進(jìn)行了專題報道。

微笑服務(wù)奧運(yùn)

“對于個人來說，即將召開的北京奧運(yùn)會無疑影響著我們生活的每一個角落。我們不太可能像運(yùn)動員那樣角逐奧運(yùn)賽場，但我們可以成為志愿者服務(wù)奧運(yùn)會，我們也可以簡單地做個觀眾享受體育的快樂。”池建副校長給我們介紹了北體大奧運(yùn)會志愿者的組織情況。

“現(xiàn)在，距離北京奧運(yùn)會開幕時間越來越近了，北京體育大學(xué)的74名學(xué)生運(yùn)動員、12名教練員正在積極備戰(zhàn)，他們將在跆拳道、摔跤、柔道、舉重、藝術(shù)體操、田徑、拳擊等項目中為國家爭光。屆時，他們將有機(jī)會在國人面前、在自己的家門口參加奧運(yùn)會，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。”池建副校長說。

然而，運(yùn)動員學(xué)生畢竟是極少的，對于大多數(shù)北體大的學(xué)生來說，能成為奧運(yùn)會志愿者也是他們的人生幸事了。

池建說，北京體育大學(xué)的志愿者都是屬于高素質(zhì)的專業(yè)志愿者，涉及到5種類型：體育專業(yè)志愿者2050人、媒體運(yùn)行志愿者400人、貴賓陪同和語言服務(wù)類志愿者50人，體育展示及頒獎禮儀類志愿者和醫(yī)療救護(hù)及興奮劑檢測類志愿者人數(shù)還待進(jìn)一步確定。從總數(shù)上來說，北京體育大學(xué)奧運(yùn)志愿者將達(dá)到3000余人。

奧運(yùn)會的舉辦對北體大師生的影響無疑是巨大的。因為僅僅這些志愿者的數(shù)量加起來就幾乎涵蓋了學(xué)校的2005級、2006級本科和研究生及一年級的所有學(xué)生。能夠見證歷史，分享光榮，成為北京2008年奧運(yùn)會的志愿者對每一個親身參與奧運(yùn)會的人來說都是幸運(yùn)的、一生值得驕傲的。

最后，池建強(qiáng)調(diào)，舉辦好奧運(yùn)會是北體大當(dāng)前的責(zé)任，而傳承奧運(yùn)文化是一種對未來的責(zé)任。為此，北體大建立了2008奧運(yùn)會文物陳列室，建立了奧林匹克文獻(xiàn)信息中心，并開展了2008年奧運(yùn)會相關(guān)資料、紀(jì)念品的收集活動。北京奧組委在奧運(yùn)會結(jié)束后就要解散，本屆奧運(yùn)會的所有資料將以何種方式保留下來還沒有定論，學(xué)校打算申請成為本屆奧運(yùn)會資料的保存單位。

最后，我們請池建談?wù)勊麄€人的事。但他說，當(dāng)前一切的一切都要以奧運(yùn)會為重，自己的事就免了。他曾作為高級訪問學(xué)者，在美國密西根大學(xué)體育健康管理研究中心和圣何塞大學(xué)應(yīng)用科學(xué)和藝術(shù)學(xué)院體育系度過了3年的時間。2006年，他又有幸參加了由國家外國專家局和教育部組織的“高校領(lǐng)導(dǎo)海外培訓(xùn)項目”赴美國學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收獲匪淺。他說感謝國家外專局給了他學(xué)習(xí)的機(jī)會。

教育是一項偉大的事業(yè)。從某種意義上講，體育是一項平凡但亦是偉大的事業(yè)。池建無愧于他的事業(yè)。