相看兩不厭 生活進數學

一、素材生活化

生活是數學知識的源頭，小學數學教學內容與生活情境有機結合起來，找準每節教材內容與學生生活實際的切合點。用生活在數學知識和學生之間架起一座相互溝通的橋梁，把抽象的數學知識寓于具體的生活情境中，讓學生順著這座橋去學習數學知識。掌握數學方法。這就要求在教學中要多采擷現實生活中學生所熟悉的、喜聞樂見的生活事例作為教學素材，使課堂教學更貼近現實生活，教例充滿生活氣息，使學生樂學、會學。

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