災后心理干預，僅僅有理論和愛心是遠遠不夠的

首先要向那些在地震災區對鄉親和孩子進行心理援助的專家和志愿者致敬。

印象中，沒有任何一次災難發生后，我們如此注重災后人群尤其是青少年的心理干預(心理援助)。汶川大地震發生后，越來越多的心理干預專家奔赴四川災區，用專業知識和愛去撫平災區孩子們受傷的心靈，這是我們急需的，重災之后的心靈援建，對青少年而言，真的非常重要。

可是，坦誠地說，我對災后青少年心理干預的現狀真的很擔心。越來越多的心理干預專家團隊、志愿者團隊、高校心理學院團隊甚至國外專家團隊涌入災區，表面上看，這是好事情，可是由于他們彼此之間缺乏溝通與協調，導致災區尤其是大型災民安置區的心理干預非常混亂，短時期內不同專家志愿者對同一孩子的重復心理干預過多，讓孩子無所適從，甚至讓孩子產生抵觸情緒，這樣的狀況如果不改變，心理干預的效果恐怕會大打折扣，甚至會適得其反。

說一件我親眼所見的事情，也許僅僅是偶然，但我對災區心理干預的擔憂就是從這件事情開始的。

由于我們的帳篷學校聚集了安置區的很多孩子，這里除了成為媒體記者捕捉的焦點外，也成為很多心理援助團隊的捕捉焦點，幾乎每天都有好幾撥心理干預專家或者志愿者來到帳篷學校，用他們專業的眼光尋找一些孩子來進行心理干預，而這之中，就有些孩子在一天內接受好幾次心理干預。不僅如此，專家之間也會發生矛盾和沖突。當時一個心理專家正在給一個小女孩進行心理干預，幾分鐘后小女孩就流淚了，這時另一個心理專家過來了，認為剛才那位專家的行為非常不妥，原來這個小女孩子在不久前已經接受了專家的心理干預。兩個心理專家就當著孩子的面發生了激烈的爭執，從帳篷內到帳篷學校外，可憐的小姑娘臉上依舊掛著淚水，也許小女孩很難弄明白，她究竟應當聽誰的？

這一幕至今讓我印象深刻，其實無論哪個專家或者志愿者，出發點都是為了孩子好，都是為了撫慰孩子震后受傷的心靈，可滿腔熱情并不一定能得到好的效果，這個最大的災民安置區里心理干預專家和志愿者越來越多了，我的感覺是他們在彼此獨立作戰，沒有溝通配合，這樣下去，孩子們真的很容易二次受傷。

有一位孩子的母親曾經告訴我，一天上午，有三個心理專家找她的孩子談話，也許母親并不知道這就叫心理干預，但孩子的臉上已經顯現出不耐煩的情緒。這樣的狀況，也應當引起我們足夠的重視。

其實，災后心理干預對中國而言還是個全新的話題，我們畢竟剛剛開始，出些問題總是很正常的，我并不是在此求全責備，我只是想，不要讓震后的孩子再受到傷害，不要讓震后的孩子在接受干預后更加迷茫，對于這些孩子而言，真的至關重要。

我不是心理干預專家，因此無法從專業角度作出評價，十四天的災區經歷，我只是想從一個旁觀者的角度提一點建議：

心理干預（心理救助）是一種特殊的災后救援行動，僅僅的理論和愛心是遠遠不夠的，不僅僅是心理干預，任何事情，有序則事半功倍，無序則事倍功半。其實無論我們來自何處，都懷著同樣一個目的，都是為了災區的孩子，因此心理救援團體彼此之間本身就要包容、組合，這樣才能發揮最大潛能。政府應當在這方面承擔起責任，進行有效的組織，變無序為有序。我建議所有到災區進行心理干預的團體都應當到災區指揮機構進行登記，優化組合，相互溝通，協同作戰，盡可能地避免短時期內對同一孩子進行多次干預，我想要做到這一點，其實并不難。

孩子心靈的創傷，需要時間去慢慢愈合，心靈援助，是細水長流，潤物無聲的過程，急功近利是大忌。

愛心，需要理智?！?/p>