好一派春意盎然的景象

《江西教育》2008年改為旬刊后，推陳出新，饒有別致。尤其《江西教育》（B）更是使小學教師和教研員喜出望外，愛不釋手。它可讀性強，源于教學實踐，貼近教師；它可行性強，指導教學，服務教學。

“專題”就是一大花園，那里百花齊放，姹紫嫣紅。其中“有效的課堂結尾”這個專題，就有“小學課堂結尾的形式”“課堂結尾應注意的幾個問題”等文章，然后收集了多個教師、多門學科、多種課堂的結尾設計與分析。真是急教師所急，想教師所想。閱讀專題中文章，就像一只貪婪、快樂的蜜蜂，味道不盡相同，但每一朵都是那么甘醇、溫潤。它讓我們得到的是周到，是實用，是悅目，是暖心。

將贍才力，務在博見。“教研視點”緊跟時代步伐，鎖定熱點教育話題，及時為教師們擴大視野。教研視點讓我們充滿信心：我們不落后，我們不陳舊，我們不孤陋寡聞。如“基于博客的教育敘事研究”文章，就將現代信息與教研聯系在一起，幫助廣大教師知道了如何借助博客這個現代信息技術平臺，和專家、教師、學生、家長以及社會各界關心教育的人們互動交流，共同探討、共同研究，以最快的速度達到教育的最佳境界。“名師導航”從教學實踐到理論研究，從理論研究到教學實踐，細致入微，一路攀升，一路引領，娓娓道來，恰如那春天的和風細雨，吹綠了大地，潤澤了萬物，它讓我們得到的是觸動，是明朗，是進步。

“報刊擷英”就是春天里的小精靈。一刊在手，縱覽全局。里面的文章，摘自全國各地優秀報刊。“報刊擷英”為我們打開瞭望世界的多個窗口，讓我們登上了一個又一個山頂，一處又一處的風景盡收眼底，同時我們有了攀登更多山峰的激情與愿望。春天里的景色生動了起來。改版后的《江西教育》如出谷遷喬，又似高屋建瓴，因其專業，因其實用，因其精彩，更因為閱讀它，猶如徜徉在春天！（作者單位：江西省貴溪市第三小學 江西省鷹潭市教研室）

□本欄責任編輯 曾維平

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