英國中學將小豬帶進課堂

“寓教于樂”是促進教學的理想方式，教育工作者也一直在努力出點子活躍課堂氣氛。英國的索爾塔什社區中學就另辟蹊徑，把一只名為“多拉”的豬帶進課堂，以激發學生的學習興趣。英國《獨立報》23日撰文。講述這個“動物進課堂”的校園趣事。

逃學率大大降低

索爾塔什社區中學是一所位于鄉村的社區學校，這所學校一直注重把數學、科學、信息科技與鄉村生活緊密結合，是當地教學改革的先鋒。

臨產母豬“多拉”這周便成為索爾塔什社區中學的焦點，該校師生最關心的話題就是“多拉”何時會做媽媽。“多拉”的預產期是5天前，當時，它的分娩過程則成為課堂教學內容的一部分。

“多拉”被用于學校多門課程的教學中。例如，它分娩后。學生可以在數學課上親自稱量小豬重量，對分娩過程的了解還為學生們日后的環境科學課打下基礎，提高升學率。

“多拉”的到來不僅改善了教學質量，還大大降低了學生的逃學率。校長艾莎·布賴斯對此十分欣慰：“學校的生源很廣，這其中自然會包括一些厭學的孩子。但自從‘多拉’進入課堂，他們對上學便產生了濃厚興趣。”

教學與實踐相結合

在索爾塔什社區中學，“多拉”并不是唯一的“活課本”，學校還指定同學24小時輪班照顧鴨子、母雞和羊，獲得更多書本上學不到的知識。學校還擁有一個感應花園，學生可在此做一些環境問題研究。

英國王儲查爾斯得知此事后，興致勃勃地邀請該校學生去他的海格羅夫莊園參觀。

學校還經常利用附近理想的地理環境組織學生外出。學校宣傳冊上寫道：“我們相信，通過地理環境的有效利用，整個教學過程將會變得更豐富更有意義。”

除在校生外，學校還允許當地優秀的小學生參加學校設置的周末課程。近期，孩子們正在研究土壤。學生們可自由使用學校的各項資源，獲得與土壤有關的科學知識。學校還曾組織學生出訪國外，以了解環保的重要性。