帶異味的課外讀物推薦

在剛剛過去的暑假中，筆者所在的城市數以十萬計的小學生家長，尤其是爺爺奶奶外公外婆輩的家長，大概都曾為購買由該市小學語文教研會推薦的課外讀物，被狠狠地折騰了一番，用勞民傷財、怨聲載道來形容，一點也不過分。

暑假前的期末家長會上，各小學轉發了一份市小學語文教研會關于組織課外閱讀比賽、評選“書香少年”的通知。稱該會擬在下學期組織全市各區小學生參賽，初賽復賽都由該會命題，且題目均出自他們推薦的幾本課外讀物。通知后面還附有各年級的推薦書目，每個年級5本為一套，共５５～６０元，書目表下還加了括注：“以上書籍可在省市圖書館、少兒圖書館、購書中心、新華書店閱讀或購買。還可以在小伙伴網上購買。”

筆者夫婦都是退休教師，支持學校工作，關心孫輩們成長，替兒女們分憂自當是責無旁貸。于是第二天便兵分兩路去買書，約定一旦得手便手機聯系。豈知一連跑了三天，一本都沒見著，倒是聽到書店員工有如此這般的說法：“這些書以前是賣過，可現在沒有了。”

“請你先登記一下姓名和所需的書名。瞧，這個本子上已有幾百人登記了?！?/p>

“別說你們老人家跑得辛苦，我們也被家長問怕了，每天都有好多人來問！”

圖書館職工更不無嘲諷地說：“烏龍到如此地步？少有！我們圖書館從來只借書，不賣書，怎么會叫你們來我們這兒買書？”

半個月過去了，我老兩口雖有五折優惠的藍色老人證，但所花的車費恐怕早已夠買那些書了，可是書還是沒有著落。孫兒們的心也一直懸著，每天打電話來催。加上那段日子幾乎天天都有雷陣雨，其間所吃的苦頭自不在話下。后來向班主任求救，她指點迷津：“試試網上購書吧！”出于對網上購書的陌生和不放心，我們只好把買書這個“排球”回傳給孫兒們的父母了。過了幾天，聽說在網上訂購了，又過了一周左右，書才終于送到。

一件這樣的小事都辦不了，老兩口自然有幾分失落。沉吟之余，又覺得有話要說，不吐不快：

一、鼓勵孩子們多讀點課外書，本是一樁好事；若是出于宣傳教育專題的需要，推薦讀物也無可非議；但聲言就從這幾本指定的讀物中命題進行全市性比賽，就顯得有點霸道了。說白了就是：“你不買我指定的書，要想得獎？沒門！”我們都知道，孩子平日愛看什么書，各有各的口味；就算同一個孩子，在不同年級閱讀的興趣也會有變化，以推薦讀物來為比賽作鋪墊，本來就多此一舉。再說，就當今中小學生的狀況而言，要想他們真正喜歡閱讀課外書，最關鍵的一條就是要切切實實把他們的課業負擔減下來，讓孩子們除應付功課外，還有一定自由支配的時間來享受讀書的樂趣。要不然，學生心理壓力得不到舒解，想靠比賽來營造課外閱讀的氣氛，靠推薦書目逼著學生每日填寫“讀書樂”那繁復的表格以期養成閱讀的習慣，其結果只能是讓孩子們的負擔百上加斤，且會視課外閱讀為“苛捐雜稅”，從此聞“書”色變。

二、拿到這些“寶貝書”我們才知道，這批課外讀物是以“分級閱讀”為“品牌”重新組合出版、組合出售的。直到這時，我們才若有所悟：經教研會這么以比賽促銷售，可以贏得多么可觀的市場啊！

三、作為市一級語文教研會，擬一個面對幾十萬學生、家長的通知，在文字上竟然如此草率粗疏，實在令人費解?！皶稍趫D書館、書店閱讀或購買”這句話就是典型的病句。是一時粗心，還是故弄玄虛？天曉得！

對這帶異味的課外讀物推薦，作為一名家長，筆者心存被愚弄的憤懣；作為一名退休教師，這些同行之所為令筆者深感遺憾。

本欄責任編輯鄒韻文