淺談小學英語復習練習的設計

復習題的設計應重在對知識的回顧、梳理與歸納，使知識序列系統化、系列化。練習設計既要使學生鞏固所學基礎知識，形成技能技巧，又要發展學生的邏輯思維能力，培養學生解決實際問題的能力。因此編題要講究科學性、有效性，做到每次練習都要有重點、有目的，應體現由淺入深、逐步遞進、構造合理的序列。我在練習的設計中有以下做法：

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