讓自己成為一本書

開學初，學校組織大教研活動，所有的老師都集中在一起觀看《孔子游春》的課堂實錄。課堂精彩紛呈，特別是該語文教師出色的教學語言，給所有的老師留下了深刻的印象。現摘錄其中的某些句子與大家共享：

1.上一節課，我們已經跟隨孔子的腳步來到了清清的泗水河畔，現在仍然清晰地印在你腦海中的有哪幾幅畫面?春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶弟子們到泗水河邊游玩，今天讓我們再一次穿越歷史的天空，來到兩千前的那個溫暖的春天……

2.我們每一個人都是從水中來的，終有一天，我們終將化作塵土歸于大海。所以水不僅是我們的母親，還是我們的歸宿啊!

3.這一切生靈，包括你，包括我，包括我們坐在這里的每一個人，如果沒有水的話，就___________，如果沒有水的話，就___________，如果沒有水的活，就沒有這一切的生靈，所以我們應帶著怎樣的感情去讀這一句話?這種感情是游子對慈母的感激，是落葉對大地的感激!

4.有道是人無志，則不立。孔子也說過：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。這就是水的志向啊!讓我們一起來讀出水的志向。

5.孔子出生在泗水河邊，死后又埋在泗水河畔，短短的一段話，包含著孔子對水的怎樣的感情啊?用一個字來說，那就是“情”，一個情字心字旁，正是因為孔子心中有情，才使他的話語如此傳情，也才使我們讀來如此動情。難怪孔子會凝望著泗水的綠波，意味深長地說，誰來讀出其中的情。

6.水在孔子眼里僅僅是水嗎?還是什么?水是他的良師、水是他的益友、水是他的母親、水是他的歸宿。正因為如此，所以孔子才從水中看出這么多的美德。孔子如此深情地凝望著泗水綠波，他如此動情地表達著自己心中的感受。

7.孔子曾經說過：智者樂水。作為一個智慧的長者，孔子對水的喜愛，盡在一個樂字。其實喜愛水的又何止孔子一人，古今中外，許許多多的哲學家都鐘情于水。萬物源于水——泰勒斯；水，萬物之本源也——管仲；上善之人，若水性也——老子。先賢哲人，他們觀水的角度不同，論水的話語不同，但是這些不同的聲音都在告訴我們同一個道理，那就是水是——真君子!

8.難怪世人稱孔子為：萬世師表，至圣先師。最后讓我們再一次重溫孔子那閃爍著人生智慧的經典名言，結束我們這一次穿越時空的精神之旅!

俗話說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。可以想象文化底蘊如此豐厚的老師，他個人本身就像一本書，值得學生去靜心體會；出口成章是一種享受、一種氛圍、一種感染，值得學生去用心體會。師之道深，不嚴自尊，值得學生去潛心體會。

無論現代教育手段多么先進，也不可能取代讀書這種獲取知識的基本途徑。教師希望學生多讀書獲得更多的知識，而教師就更應該多讀書，像上述案例中教師或講解或感慨或旁征博引或引經據典，對學生就有著不可估量的導向作用。

韓愈說過：師者，所以傳道授業解惑也。現在的人們說：學高為師。可見，當教師須具備一定的條件：至少是學高，能傳道授業解惑。具備這些也許只能做一個稱職的教師，而能否做一個出色的、有成就的教師則另當別論。竊以為，做一名出色的、有成就的教師。不僅要符合以上條件，更應具備現代意識，而多讀書則是必不可少的前提。

讀書足以怡情，足以長才，讀書已成為教師緊隨時代步伐、提高教育教學水平的重要手段。所以，愿更多的教師多讀書!