其鳴也哀

當一張張網漸漸網住我們的心，天空，只留下聲聲哀鳴……

——題記

一

人，張開了網，捕鳥……

看到爸爸拍的照片——一只落單的小鳥被人類用捕捉生命的網所纏住了。小鳥正拼命地想逃離這張網，可是，任憑它怎么掙扎，也逃不出這張人類的網?？匆娦▲B那無辜而失落的眼神，仿佛也聽到小鳥那悲哀的鳴叫，我的心不禁一顫。小鳥的身上穿著金黃的裙子，黃色中還帶著黑色的波浪紋，但羽毛卻已漸漸脫落；嘴巴兩旁有幾根紫色的羽毛，卻已沒有了以往的光彩；眼睛黑黑的，小小的像兩粒黑芝麻，但一點神采也沒有，透露出的是渴望而絕望的神情。它還在不停地用自己的爪子抓著那張網，呼喊著同伴，可是不管多努力，回首，自己卻仍被纏在網里，深深地哀鳴著……

二

蜘蛛，編織著網，捕蟲……

外婆家的花園里，夕陽的余暉透過架在樹枝上的蜘蛛網，漏進來一條條金燦燦的光。我能清晰地看見蜘蛛網，還可數出網上的線條，還有那粘在網上的蚊子和蒼蠅。蜘蛛旁若無人地織著它的網，膽怯的蚊子和蒼蠅看見自己同伴的遭遇，不敢貿然相救。許多蜘蛛都在陸續編織著網，努力地編織著自己的網，一刻不停地編織著，為自己建造一個安全溫暖的家。只留下那些被困者的同伴在蜘蛛網上空，嗡嗡地哀鳴著……

三

網絡，本就是網，捕心……

課余時間，我們會投身網絡虛幻的世界里，欣賞優雅的音樂，傾吐生活的煩惱，釋放心靈的憂傷。網絡里有溫情，有關愛，有誘惑，讓我們魂牽夢繞。好多人因此深深地沉迷在網絡游戲之中。當游戲的界面一映入眼簾，自己的心都好像投入到了游戲里，于是，便忘掉了作業，忘掉了時間，忘掉了自我。然而，當自己走出網上的游戲時，卻發現自己每時每刻都思索著網絡的奧秘，思考著下次遨游網絡的時間，于是，便失去了分數，失去了微笑，失去了自我。當網絡網住我們的心時，我們也只能，輕輕地哀鳴著……

四

人心，也好似網，捕人……

人人都學著織網，于是網越來越多。我們的心，因為貪婪正向別人投去一張張網。當法律的網投向那些犯罪的人身上，有那樣一聲哀鳴；當那些邪惡的人被正義的網捕到，有那樣一聲哀鳴；當我們自己編織的網最終向自己投來時，心中，便開始，痛苦地哀鳴著……

當網投向世界，其鳴也哀……

鬼精靈：想不到！想不到！

海濱老師（笑瞇瞇的）：想不到什么？

鬼精靈：小作者竟然這樣寫！不寫事、不寫人，而是由對捕鳥網、蜘蛛網的描寫想到網絡和人心。好獨特！

海濱老師：這是對選材新穎之處的發現！還有嗎？

鬼精靈（撓撓腦袋）：我覺得小作者寫得很在理。您說得不錯——一個人只要觀察生活、多多思考、善于總結，也會和古人一樣聰明！

海濱老師（哈哈大笑）：你果真聰慧過人！咱們還要學習小作者的描寫方法：前兩部分寫景物，描繪得具體細致，仿佛讓我們身臨其境；后兩部分說理，列舉種種現象，用事實說話。這樣一來，不僅表達了自己的獨特見解，更讓我們深思，真是——

鬼精靈（插話）：回味無窮呀！

習作材料金庫

文中小作者由捕鳥網、蜘蛛網想到網絡、人心，這叫借物抒情。其實，生活中有許多事物都有它的象征意義，我們來一睹為快：

1. 蠟燭、春蠶——多用來比喻默默無聞，無私奉獻的人，如教師；

2. 螞蟻、筷子——多用來比喻團結力量大；

3. 豺狼、虎豹——多用來比喻邪惡之人及敵人；

4. 秋風、落葉——多用來比喻衰老或垂死掙扎的人；

5. 石頭——多用來比喻性格倔強的人。

實踐表達平臺

你還知道哪些事物的象征意義？寫出來（至少三個），并寫一段話，用上其中一個事物的象征意義。

事物象征意義

1. （） ——（ ）

2. （） ——（ ）

3. （） ——（ ）

寫話：____________________________________________

評價反饋信息

請父母（老師、同學……）對自己的作品提出寶貴意見。

1. 鼓勵的話：________________________________________

2. 修改建議：__________________________________________