教參推介幼兒園教師成長論／托幼機構管理

本書就是探討幼兒園教師的生涯發展、幼兒園教師的素質構成及其生成、幼兒園教師專業成長的。這本書的結構是先從縱的角度探討幼兒園教師的生涯發展，為“始”；再從橫的角度探討幼兒園教師的素質構成及其生成，為“展”；最后又從縱的角度探討幼兒園教師的專業成長，為“收”?；I劃職業生涯是每個認真省察職業人生的人的必修課，是成長的前提幼兒園教師的素質結構是從業的本錢，是成長的內容；專業發展是從業的提升，是成長的結果。這個過程不是直線的或平面的，而是一個立體的和循環上升的過程。

目錄

第一章籌劃職業生涯

第一節幼兒園教師的職業生涯

第二節從新教師開始起步

第三節幼兒園教師職業生涯的

影響因素

第二章提升德性修養

第一節幼兒園教師的德性

第二節德性對幼兒園教師成長的價值

第三節提升德性修養的努力

第三章優化知識結構

第一節知識與知識結構

第二節幼兒園教師的知識結構

第三節幼兒園教師知識結構的優化

第四章培養專業技能

第一節幼兒園教師的專業技能概述

第二節觀察與分析的技能

第三節傳遞與指導的技能

第四節溝通與協調的技能

第五節組織與監控的技能

第五章保持身心健康

第一節身心健康概述

第二節幼兒園教師的心理健康

第三節幼兒園教師身心健康常

托幼機構管理

(美)菲利斯·M·科里克 韋小冰等

全書共有5個部分16章，系統論述了管理者風格、教育方案選擇、員工聘用與評價、經營管理、教育質量管理、園所公共關系等內容。同時還突出體現了以下六個方面內容深入地討論了不同類型托幼機構的特征從兒童發展的角度闡述了如何策劃和創設適宜不同年齡階段幼兒的托幼機構詳盡分析和闡述了與托幼機構有關的法律、政策；在管理理論闡述中，滲透了當今美國的多元文化觀念和建立管理者實踐道德準則的理念以及如何應用計算機軟件改善管理過程和運用以網站的形式幫助管理者獲取有用的資源。

目錄

第一部分管理

第一章管理者概述

第二章托幼機構和教學方案

第二部分托幼機構和環境

第三章設置目標

第四章計劃：嬰兒一學步兒

第五章計劃：學齡前兒童

第六章計劃：學齡兒童

第三部分員工

第七章員工選聘與用人政策

第八章員工的督導和培訓

第九章實習生和志愿者