教參推介

朗讀手冊(cè)大聲為孩子讀書(shū)吧

作者：(美)吉姆·崔利斯

譯者：沙永玲 麥奇美 麥倩宜

內(nèi)容簡(jiǎn)介：該書(shū)于1979年初版，5次修訂，被美國(guó)數(shù)十所教育院校選為教材，為百萬(wàn)暢銷(xiāo)書(shū)之一，是一部教育經(jīng)典。本書(shū)以豐富、具體、可信的案例，詳盡地為我們解答有關(guān)朗讀的各種問(wèn)題：什么時(shí)候開(kāi)始給孩子朗讀?怎樣的書(shū)才算是好的朗讀教材?讀漫畫(huà)書(shū)好不好?如何妥善處理看電視的問(wèn)題?如何在書(shū)和電腦之間取得平衡……它幫助無(wú)數(shù)家長(zhǎng)、老師解決了棘手的教育問(wèn)題，讓無(wú)數(shù)孩子成為終生愛(ài)書(shū)人。

——如果您身為人師，那么該書(shū)將幫助您通過(guò)師生共讀的簡(jiǎn)單活動(dòng)，與學(xué)生一起探索人生和自然的奧秘，得到事半功倍的精神效益。

——如果您身為兒童或教育工作者，本書(shū)將幫助您更有的放矢地給予孩子和家長(zhǎng)切實(shí)有效的讀書(shū)指導(dǎo)。

——如果您為人父母，該書(shū)涉及到了不同年齡段孩子的閱讀問(wèn)題，讓您總能找到為您孩子量身定做的那一部分。每天拿出一刻鐘，與孩子共讀，孩子會(huì)擁有不一樣的人生。

——如果您身為一校之長(zhǎng)，能給予孩子的除了良師、書(shū)籍與教室之外，還有什么能比創(chuàng)造出愛(ài)讀書(shū)的校園環(huán)境更讓人倍感自豪的?

一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子具有更強(qiáng)的思考能力，對(duì)挫折具有更強(qiáng)的承受能力，也具有更強(qiáng)的解決問(wèn)題能力，從而能取得更大的成功。

從現(xiàn)在開(kāi)始，與孩子一起分享朗讀的樂(lè)趣，大聲為孩子讀書(shū)吧!

夏山學(xué)校

作者：(英)A.S.尼爾

內(nèi)容簡(jiǎn)介：尼爾是20世紀(jì)最偉大的教育家之一，也是譽(yù)滿全球的夏山學(xué)校的創(chuàng)始人。夏山學(xué)校創(chuàng)辦于1921年，是現(xiàn)代教育史上最著名的學(xué)校之一，是因材施教的典范，充滿了無(wú)窮的活力，被譽(yù)為“最富人性化的快樂(lè)學(xué)?！薄Ｄ釥栒J(rèn)為：“讓學(xué)校適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校?！彼?0年的時(shí)間，在夏山學(xué)校實(shí)踐了這個(gè)突破傳統(tǒng)教育觀念的理想!《窗邊的小豆豆》中的巴學(xué)園就是以夏山學(xué)校為原型創(chuàng)辦的。來(lái)夏山之前，這些孩子厭學(xué)、自卑、叛逆，是家長(zhǎng)和老師眼中的“問(wèn)題兒童”；來(lái)到夏山后，他們發(fā)生了翻天覆地的變化；自發(fā)自覺(jué)地學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主地生活，充滿自信，也懂得了愛(ài)己愛(ài)人，每個(gè)孩子的身心都得到充分自由的發(fā)展。多年后，他們成為了杰出的藝術(shù)家、音樂(lè)家、設(shè)計(jì)師、演員、科學(xué)家和數(shù)學(xué)家!

本書(shū)于1960年出版后，在全球范圍內(nèi)掀起了持續(xù)不斷的“夏山熱潮”，各個(gè)國(guó)家、各種膚色的兒童紛紛前往夏山就讀。本書(shū)僅在美國(guó)，10年就銷(xiāo)售超過(guò)200萬(wàn)冊(cè)，并被600多所大學(xué)指定為教育必讀書(shū)。本書(shū)已經(jīng)成為20世紀(jì)最偉大的教育經(jīng)典之一。