給中國(guó)歷代文人的一封信

親愛的各位文人們：

你們好！首先請(qǐng)?jiān)徫矣谩坝H愛的”這三個(gè)曖昧的字眼兒來(lái)稱呼你們。今日斗膽給你們寫信，實(shí)在是因?yàn)榘崔嗖蛔⌒闹袑?duì)你們的感激與愧疚之情，所以只好臨紙直書，一吐為快了！

事情是這樣的：我是一名應(yīng)屆的高三學(xué)生，很快地，我們就要高考了。一提到高考，我的腦海便“刷”地一下掠過(guò)你們的身影。你們一定感到奇怪吧？高考與你們有什么關(guān)系，我怎么就會(huì)突然想起你們？但是我要告訴你們，高考與你們真的有很大關(guān)系，尤其是當(dāng)我們寫作文的時(shí)候。

舉個(gè)例子說(shuō)吧。當(dāng)我剛讀高一的時(shí)候，我的作文差得要命，每次考試作文都給扣掉了一大半分?jǐn)?shù)，原因就是我的作文寫得過(guò)于普通:議論文不是缺乏例子就是例子不夠典型；記敘文不是不能突出講主旨就是感情不夠豐富；小說(shuō)就更慘，缺乏情節(jié)，虎頭蛇尾。所以我就開始反思并試著去找出解決的方法。就在這時(shí)，我無(wú)意中看到了一篇高考的滿分作文。據(jù)介紹，這類作文叫哲思性散文、文化性散文或議論性散文，而在那里面，應(yīng)有很多你們的身影。細(xì)讀之，原來(lái)那考生將你們寫得實(shí)在生動(dòng)極了，引經(jīng)據(jù)典又抒發(fā)個(gè)人情懷，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是“驚天地，泣鬼神”，使人臨文涕零，不知所言。所以他得了個(gè)滿分！

于是我當(dāng)下就決定向那位仁兄學(xué)習(xí)，在作文里面多多地將你們加以運(yùn)用。剛開始時(shí)見效不大，但一回生二回熟，終于，在一次考試中我一舉奪得了全年級(jí)的作文最高分，也使平日里對(duì)我沒多大希望的同學(xué)和老師們大跌眼鏡。有的同學(xué)甚至羨慕不已地向我請(qǐng)教“寫作絕招”。

有了那次的鼓勵(lì)后，我更是發(fā)憤努力地將你們?cè)龠M(jìn)行深入發(fā)掘和研究，以求更上一層樓，使之后的作文考試能信手拈來(lái)，談笑間將作文一氣呵成。

漸漸地，我便有了自己的一套“專業(yè)”的寫作方法。

譬如說(shuō)吧，當(dāng)考試的作文題目是關(guān)于“選擇”時(shí)，我腦海里便立即浮現(xiàn)你們中的三個(gè)人——屈原、司馬遷和陶淵明。然后我開始布局，分析好文章的大致結(jié)構(gòu)。于是下筆，筆端一提便來(lái)到了屈原臨死前的汨羅江邊，然后就是一段凄婉感人的情景描寫，動(dòng)靜相襯，點(diǎn)面結(jié)合，將屈子投江的畫面如電影特寫般再現(xiàn)，將屈原在政治黑暗下的生死抉擇描寫得淋漓盡致，末了再用幾句楚辭加議論來(lái)做個(gè)小結(jié)，這樣就既不拖泥帶水又瀟灑自如地將“選擇”這個(gè)話題套入了。接下來(lái)就是依樣畫葫蘆了：描寫司馬遷，則有司馬遷慘遭宮刑的生死抉擇與《史記》；寫陶淵明，則有陶淵明面對(duì)官場(chǎng)黑暗與田園生活的選擇，然后同樣名言加警句收尾，最后再來(lái)一段“畫龍點(diǎn)睛”，于是文章大放光彩，想不得高分都難??！

另外，除了“選擇”之外，據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)所得，其實(shí)還有很多話題可以寫到你們。例如寫面對(duì)挫折則有李白蘇軾曹雪芹；寫愛國(guó)則有屈原陸游辛棄疾文天祥；寫離情則有柳永秦觀李清照等等等等?？傊?，絕大多數(shù)作文都可依樣畫葫蘆，只是有時(shí)候我不得不多繞幾個(gè)彎來(lái)貼近主題，然后便可以自由發(fā)揮，洋洋灑灑，直抒胸臆了。最后肯定又是一篇哲思性或文化性強(qiáng)的高分作文。

所以，我真的非常感激你們！是你們給我提供了那么多優(yōu)質(zhì)的寫作素材，讓我能相對(duì)輕松地過(guò)了高考寫作這一關(guān)。尤其要感謝的是屈原、司馬遷你們這些“非死即傷”的文人們，因?yàn)槲易屇銈儭八懒擞炙?，一閹再閹”！?dāng)然，在感謝你們的同時(shí)，我也感到深深地愧疚！就是我不知道，那些寫作方式與我相似的人在寫完作文后，他們會(huì)怎樣對(duì)待你們？是像我一樣心存感激又愧疚，還是就這樣把你們丟到一邊等到要用時(shí)再重新?lián)炱?？我越?lái)越懷疑，當(dāng)你們美好的形象一次次地從我們筆端流出時(shí)，你們對(duì)于我們的意義除了作文還有什么？我們對(duì)于你們的真正價(jià)值究竟了解多少？我們是不是迷失了方向？

假若是的話，請(qǐng)?jiān)徫覀兊臒o(wú)知吧，文人們！

愿你們?cè)谔焯每鞓?lè)！

但別去看我們的關(guān)于你們的作文，這樣我想你們會(huì)更快樂(lè)些！

一個(gè)學(xué)生

某年某月某一天