論鋼琴教學(xué)中右踏板的使用技巧及其對(duì)演奏的積極作用

俄羅斯偉大的鋼琴家魯賓斯坦曾有過(guò)精辟的比喻：“踏板是鋼琴的靈魂”，借此來(lái)形容踏板在鋼琴演奏中的特殊性。在鋼琴演奏中，踏板的運(yùn)用是不可缺少的一個(gè)重要組成部分。也是鋼琴教學(xué)中的重要內(nèi)容，作為一名鋼琴演奏者一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握踏板的運(yùn)用技巧，若能正確、合理地安排運(yùn)用踏板，就能把音樂(lè)作品表現(xiàn)得更加豐富多彩，富有魅力。反之，則會(huì)帶來(lái)消極后果，破外音樂(lè)形象。

鋼琴踏板的歷史發(fā)展，是一個(gè)橫跨150多年的復(fù)雜的演變過(guò)程，它最后以現(xiàn)代鋼琴上所見(jiàn)的三個(gè)踏板而固定下來(lái)。現(xiàn)代鋼琴的三個(gè)踏板，即右踏板（延音踏板）、左踏板（弱音踏板）、中踏板（持續(xù)音踏板）。

一、右踏板的功能與使用技巧

1.連音踏板。連音踏板也叫“切分”踏板，它是最常見(jiàn)的踏板技巧，是鋼琴教學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，也是每個(gè)學(xué)鋼琴的人一開始就必須掌握的踏板技巧。所謂連音踏板就是把這一音（或和弦）連到那一音（或和弦），既不斷開又不模糊，這種踏板加強(qiáng)了音樂(lè)的連貫性，使鋼琴的聲音具有歌唱性。其方法是：彈奏第一個(gè)音（或和弦），馬上踩下踏板抓住這個(gè)音（或和弦）。當(dāng)?shù)诙€(gè)音（或和弦）下鍵的同時(shí)要抬起踏板，當(dāng)手指下鍵之后，聽(tīng)到新的音（或和弦）出來(lái)后，馬上再踩下踏板。這樣一來(lái)，在前面的聲音消去的同時(shí)，后面的聲音又接之出現(xiàn)了，使之兩個(gè)部分的聲音既連貫又不重疊。至于踩踏板的速度，基本和下鍵的速度相同。有的人對(duì)這一技巧掌握得不太好，容易出現(xiàn)兩個(gè)毛病，一個(gè)是不自覺(jué)地使踏板與手的上下動(dòng)作相一致，造成音與音之間的間斷。再一個(gè)是習(xí)慣性地把踏板踩在重拍上，使得這一技巧變?yōu)闄C(jī)械的打拍子動(dòng)作。這兩種現(xiàn)象都要加以注意，因?yàn)樗鼤?huì)對(duì)塑造音樂(lè)形象起破外作用。

還應(yīng)該指出是連音踏板法中從提起到再踩下踏板之間的時(shí)間長(zhǎng)短，要顧及種種不同的音色變化，當(dāng)踏板在每次更換中松開的時(shí)間越長(zhǎng)，周圍泛音的豐富程度也就相應(yīng)地逐漸減少，演奏者應(yīng)根據(jù)作品的一個(gè)特定段落中對(duì)音色的要求來(lái)運(yùn)用踏板。

2.和聲踏板。和聲踏板也是比較常用的踏板技巧，多用于琶音較多的作品，其主要作用是利用這一技巧表現(xiàn)出一種和聲效果，從而更加完善地表現(xiàn)音樂(lè)作品。

在鋼琴教學(xué)中多參閱一些鋼琴作品，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，凡是在音樂(lè)的變化，起伏和音樂(lè)情緒反復(fù)波動(dòng)的地方，大都運(yùn)用有琶音的織體，而琶音又絕大部分是由和弦變化而來(lái)的。這一變化盡管方式繁多，可又都具有某一和聲的功能。所以，無(wú)論是哪一種琶音，我們都可以視它為和弦，并按照和弦的原理配用踏板，即換和聲時(shí)更換踏板。

一般來(lái)說(shuō)，琶音都是要把踏板踩滿的，只有在和聲有了變化的情況下才可更換踏板，一般彈奏者都知道這種方法，很多鋼琴家也經(jīng)常這樣用。這里再介紹一種較為復(fù)雜的方法，能使這一音型變得更清楚、干凈。具體運(yùn)用方法是：在琶音由低向高音區(qū)進(jìn)行時(shí)，踏板可以一直保持；反之，在琶音由高向低音區(qū)進(jìn)行時(shí)，踏板就不能再保持了，而應(yīng)該每一組音換一次踏板（如果有旋律的話，就在旋律音上換踏板）。這一道理很簡(jiǎn)單，上行時(shí)需要低音的烘托，以使每個(gè)上行音都要更加飽滿，下行時(shí)則不需要把這些音埋在低音的共鳴里。當(dāng)然，樂(lè)曲有不同的要求，樂(lè)器有不同的質(zhì)量，演奏者在彈奏時(shí)可慎酌處理，靈活運(yùn)用。

3.色彩踏板。與連音踏板和和聲踏板相比較而言，色彩踏板在一般情況下用得不多，但為了達(dá)到豐富的音樂(lè)色彩要求，有些作品里還必須使用這一踏板技巧。如抖動(dòng)踏板和半踏板。

抖動(dòng)踏板也被稱為碎踏板，它是豐富音樂(lè)色彩的一種常用踏板技巧。其踩踏板的動(dòng)作應(yīng)該是快速的輕巧的，讓制音器碰擦琴弦，從而既不使聲音完全悶住，又使琴弦不能完全的振動(dòng)。所以，為了達(dá)到這一效果，避免聲音中出現(xiàn)阻塞或砍斷，斷音器的動(dòng)作越輕快越好。抖動(dòng)踏板的作用，主要是能夠產(chǎn)生所需要的共鳴和色彩，并且不會(huì)形成成堆的使用踏板的聲音，使用抖動(dòng)踏板可以減少聲音亮度，使得在到達(dá)弱（p）時(shí)，整個(gè)地?fù)Q踏板不至于產(chǎn)生力度層次的突然下降，可以制止前面保留下來(lái)的基音和泛音，產(chǎn)生很均勻的音響效果。

當(dāng)腳把踏板有控制地踩下，使制音器輕輕地停在弦上時(shí)，出現(xiàn)了踏板聲音的50%釋放，這種更換踏板的方法便叫做“半踏板”。半踏板的主要作用是能使聲音既不斷開又不重疊。會(huì)使快速移動(dòng)的和聲不變得太模糊，又使得聲音有一種朦朧氣氛。半踏板還能使慢速手段的斷音和弦稍微延長(zhǎng)而不顯得過(guò)分干巴，求得一種管弦樂(lè)隊(duì)在大音樂(lè)廳中演奏的效果。

4.減弱踏板。減弱踏板是我們不很熟悉的一種踏板技巧，有人甚至根本就沒(méi)有考慮到右踏板還具有漸弱的功能。

一般人們認(rèn)為漸弱只有三種可能：一是彈奏時(shí)把聲音控制得弱些，二是彈出音響后，只等聲音自然減弱，三是使用右踏板即弱音踏板。由此我們看到：一個(gè)是為弱而弱，一個(gè)是消極地減弱，一個(gè)是機(jī)械地減弱。我們應(yīng)該知道右踏板也具有幫助漸弱的功能，在有的譜子上強(qiáng)音記號(hào)與弱音記號(hào)在同一地方出現(xiàn)，對(duì)于這樣的力度變化我們就可以用右踏板技巧來(lái)解決。方法是：先把踏板踩下，使制音器完全抬起，然后把琴鍵彈下（手即離鍵），再把踏板快速地松一下，讓制音器拍打一下琴弦，但不要使聲音全然止住，又立刻踩下踏板。這一動(dòng)作需要一定的速度，否則是不行的。只要我們認(rèn)真、反復(fù)的練習(xí)，完全可以運(yùn)用右踏板來(lái)達(dá)到這種由強(qiáng)到弱的效果。

5.漸強(qiáng)踏板。漸強(qiáng)踏板也是一種比較少用的踏板技巧。有些人甚至根本不用它。這個(gè)踏板技巧如果掌握得好，會(huì)得到意想不到的效果，在舞臺(tái)上效果可能還不太明顯。但在錄音里就會(huì)聽(tīng)到那微妙的區(qū)別。運(yùn)用右踏板不僅可以幫助做出一個(gè)長(zhǎng)的漸強(qiáng)，還可以使一個(gè)單音被重復(fù)時(shí)形成漸強(qiáng)。另外，我們也可以用一個(gè)全踏板來(lái)形成一個(gè)震音段落的漸強(qiáng)。

6.預(yù)備踏板和結(jié)尾踏板。預(yù)備踏板和結(jié)尾踏板往往不被人重視，如果整個(gè)音樂(lè)作品彈奏得都很動(dòng)聽(tīng)，可第一個(gè)音處理的不好，干巴巴的，最后一個(gè)音又突然切斷，這樣就破壞了音樂(lè)的完整。音樂(lè)從無(wú)聲到有聲，而最終又要回到無(wú)聲中去，這是所有作品的必須過(guò)程。我們?cè)谔幚順?lè)曲首尾時(shí)應(yīng)注意在樂(lè)曲的第一音響（無(wú)論是弱起強(qiáng)起）發(fā)出前都要先把踏板踩下，以使其聲音飽滿，樂(lè)曲結(jié)束時(shí)，音樂(lè)一般用強(qiáng)收或弱收來(lái)處理音樂(lè)的結(jié)尾，強(qiáng)收時(shí)當(dāng)音樂(lè)進(jìn)入最強(qiáng)烈的最后一個(gè)和弦的下一小節(jié)的強(qiáng)拍上把踏板很快地收回去，以使制音器立刻把音樂(lè)制止住，從而獲得強(qiáng)烈的音響節(jié)奏效果。弱收時(shí)，為樂(lè)曲在安靜減弱中結(jié)束時(shí)，一般常在樂(lè)譜的最后一個(gè)音符或和弦上加延音記號(hào)，最后一個(gè)音響彈出后，應(yīng)該緩慢抬起踏板，讓制音器很慢又很柔和地把所有的樂(lè)音逐漸制止住，以產(chǎn)生一種很均勻又漸漸消失的音響效果。

二、右踏板在鋼琴演奏藝術(shù)中的積極作用

鋼琴的一個(gè)獨(dú)特而又美妙的特點(diǎn)，是鋼琴大師手下的一個(gè)最有力地感染人的手法，約瑟大·霍夫曼曾說(shuō)：“通常我們對(duì)‘鋼琴魅力’一詞的理解，在很大程度上是有藝術(shù)地應(yīng)用踏板而取得的。”右踏板在鋼琴演奏藝術(shù)中的作用歸納起來(lái)，大致有如下幾點(diǎn)：

1.色彩作用。右踏板的應(yīng)用可使鋼琴的音色豐富，音質(zhì)優(yōu)美。右踏板通過(guò)豐富的共振泛音的混響來(lái)豐富音質(zhì)的作用，有的鋼琴家將其視為相當(dāng)于歌唱家或弦樂(lè)演奏家的顫音或揉弦，正因?yàn)槭褂锰ぐ蹇梢愿淖円羯敲床挥锰ぐ迮c用踏板的地方又可獲得鮮明的色彩對(duì)比。因此，有人說(shuō)踏板是鋼琴家的“調(diào)色板”。

2.連接作用。利用右踏板的延音作用，可使連奏的聲音更加圓滑，句法的劃分更加清晰，一些遠(yuǎn)距離的音或不宜用手指保持的音能夠連接保持。例如周廣仁教授的《臺(tái)灣同胞我的骨肉兄弟》在演奏中特別要注意根據(jù)分句來(lái)進(jìn)行踏板的替換。由于音樂(lè)始終是貫穿著祖國(guó)人民對(duì)臺(tái)灣同胞深深地思念之情，彈奏時(shí)情緒要飽滿連貫，這種貫穿始終的感情除了手指的彈奏技巧之外，還必須要依靠巧妙地使用踏板才能烘托出來(lái)。

3.力度作用。弱音踏板與強(qiáng)音踏板的使用，不僅使鋼琴音色的變化豐富，更使力度的層次增加，加強(qiáng)了力度的表現(xiàn)能力，使得有樂(lè)器之王美譽(yù)的鋼琴擁有交響樂(lè)隊(duì)的豐富的表現(xiàn)力成為可能。

4.節(jié)奏作用。強(qiáng)音踏板的使用可加強(qiáng)節(jié)奏的律動(dòng)感，加強(qiáng)節(jié)奏和動(dòng)力的表現(xiàn)能力。如在舞曲或進(jìn)行曲性質(zhì)的樂(lè)曲中使用踏板，強(qiáng)調(diào)節(jié)奏重音，可加強(qiáng)節(jié)奏感和音樂(lè)的旋律。例如江靜的《紅頭繩》，第一段在每小節(jié)的重拍上加上強(qiáng)音踏板，可突出這種舞蹈節(jié)奏生動(dòng)活潑的性格，屬踏板的節(jié)奏作用，第三段加踏板使旋律更加流暢深情，屬踏板的連接作用，而第二段不用踏板，快速明亮的鋼琴高音區(qū)音色描繪出雪花飛舞的場(chǎng)景，和前后兩段形成色彩的對(duì)比，屬踏板的色彩作用。

藝術(shù)地運(yùn)用右踏板可以表現(xiàn)許多美好的音色，比如飛濺的瀑布、谷粒飛舞、沙沙作響的樹葉等，這些都帶給人美的享受。肖邦曾說(shuō)過(guò)：“使用踏板的正確方法仍是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)。”無(wú)論踏板技巧多么復(fù)雜，只要我們認(rèn)真地去對(duì)待，細(xì)心地去研究，再加上刻苦練習(xí)，是可以較好地掌握的。

（湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《高職學(xué)院構(gòu)建和諧校園研究與實(shí)踐》研究成果（課題號(hào)XJK06CZC050））

（作者單位：永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）